Relato de experiências pedagógicas em uma turma com docência compartilhada no ensino Fundamental, turma C13, 2011, por todos os professores da turma na EMEF Vila Monte Cristo, Vila Nova, Porto Alegre, RS, Brasil.
O documento descreve o projeto literário "Crianceiras" realizado na Escola Municipal Professora Iracema de Souza Mendonça em Campo Grande, MS. O projeto teve como objetivo contribuir para o aprendizado da leitura e escrita dos alunos através da interpretação de poesias de Manoel de Barros musicadas por Márcio de Camilo. Os alunos produziram um livro, bilhetes, brinquedos e expuseram seus trabalhos. O espetáculo contou com a participação do artista Márcio de
O documento descreve o cronograma de atividades da Semana da Leitura em uma biblioteca escolar, incluindo sessões de leitura, gincanas literárias, apresentações de histórias e poemas, dramatizações de contos, clubes de leitura e exposições de trabalhos realizados pelos alunos no âmbito do Projeto de Leitura.
Este documento descreve as atividades realizadas pela Escola Secundária de Valbom durante a Semana da Leitura e o Dia Mundial da Poesia, incluindo sessões com escritores, declamações de poemas, concursos de poesia e uma festa da leitura com várias atividades culturais e entrega de prémios.
O documento anuncia várias atividades e exposições no Museu Nacional de Arte Antiga. Inclui visitas guiadas e orientadas a obras específicas, oficinas para crianças e adultos, e exposições temporárias sobre a coleção Masaveu da Espanha e sobre arte japonesa.
O documento descreve a programação da 8a Semana da Cultura organizada pelo DAOM entre os dias 7 e 12 de novembro, com o objetivo de promover o contato com a cultura negra e a formação integral dos estudantes. A programação inclui oficinas, apresentações musicais, exibições de filmes, e exposições com foco na cultura e identidade negra.
O documento descreve a programação da Semana da Leitura numa escola básica, incluindo exposições temáticas, visitas à feira do livro, dramatizações, animação de leitura, projetos de rádio, projeções de filmes, palestras e um concurso de poesia.
As professoras das turmas A33, A34 e A35, da EMEF Vila Monrte Cristo 2011, apresentaram o relatos das atividades que estão realizando no projeto Quem somos e o onde vivemos, em parceria com as professoras do complemento Horta, do LIAU e da Informática.
O documento descreve o projeto literário "Crianceiras" realizado na Escola Municipal Professora Iracema de Souza Mendonça em Campo Grande, MS. O projeto teve como objetivo contribuir para o aprendizado da leitura e escrita dos alunos através da interpretação de poesias de Manoel de Barros musicadas por Márcio de Camilo. Os alunos produziram um livro, bilhetes, brinquedos e expuseram seus trabalhos. O espetáculo contou com a participação do artista Márcio de
O documento descreve o cronograma de atividades da Semana da Leitura em uma biblioteca escolar, incluindo sessões de leitura, gincanas literárias, apresentações de histórias e poemas, dramatizações de contos, clubes de leitura e exposições de trabalhos realizados pelos alunos no âmbito do Projeto de Leitura.
Este documento descreve as atividades realizadas pela Escola Secundária de Valbom durante a Semana da Leitura e o Dia Mundial da Poesia, incluindo sessões com escritores, declamações de poemas, concursos de poesia e uma festa da leitura com várias atividades culturais e entrega de prémios.
O documento anuncia várias atividades e exposições no Museu Nacional de Arte Antiga. Inclui visitas guiadas e orientadas a obras específicas, oficinas para crianças e adultos, e exposições temporárias sobre a coleção Masaveu da Espanha e sobre arte japonesa.
O documento descreve a programação da 8a Semana da Cultura organizada pelo DAOM entre os dias 7 e 12 de novembro, com o objetivo de promover o contato com a cultura negra e a formação integral dos estudantes. A programação inclui oficinas, apresentações musicais, exibições de filmes, e exposições com foco na cultura e identidade negra.
O documento descreve a programação da Semana da Leitura numa escola básica, incluindo exposições temáticas, visitas à feira do livro, dramatizações, animação de leitura, projetos de rádio, projeções de filmes, palestras e um concurso de poesia.
As professoras das turmas A33, A34 e A35, da EMEF Vila Monrte Cristo 2011, apresentaram o relatos das atividades que estão realizando no projeto Quem somos e o onde vivemos, em parceria com as professoras do complemento Horta, do LIAU e da Informática.
O projeto Capoeira em Diálogo tem como objetivo ensinar sobre a cultura afro-brasileira nas escolas através da prática da capoeira. Ele envolve várias aulas curriculares e atividades para estudantes de forma inclusiva. O projeto também promove intercâmbios culturais e produz material didático sobre a capoeira.
Projeto Saraus Musicais na EMEF Vila Monte Cristo idealizado pela professora Maria Helenita, atualmente coordenado pela professora Caroline Ponso que apresentou, na Formação de professores da Escola em setembro de 2014, uma resenha dos 21 Saraus realizados de 2008 até hoje..
Docência e aprendizagem na sala de aula onlineSEJUD
O documento discute a docência e aprendizagem na sala de aula online. Aborda o boom da educação a distância devido ao maior acesso à internet, demanda por flexibilidade e inclusão, legislação favorável e interesses de mercado. Apresenta dois paradigmas comunicacionais na educação a distância - sala de aula unidirecional e interativa - e como a web 2.0 possibilita a segunda abordagem de forma colaborativa.
Este documento fornece várias sugestões para como professores e alunos podem usar blogs para fins educacionais, incluindo: (1) para que professores possam refletir sobre suas experiências ou compartilhar ideias, (2) para que professores possam comunicar-se com pais e alunos, e (3) para que alunos possam publicar suas reações, ideias e trabalhos.
LETRAMENTI DIGITAL COM PROFESSORES DO II CICLOJussara Oleques
O documento descreve uma oficina realizada com professores da EMEF Monte Cristo sobre o uso de ferramentas digitais. A oficina ensinou como usar o site da escola e criar e-mails e blogs coletivos para as turmas. O documento também lista links para apoio aos professores e conteúdos de diferentes disciplinas no site da escola.
O documento discute os diferentes saberes necessários para professores, incluindo saberes da experiência adquiridos no cotidiano, saberes dos conteúdos obtidos por meio de graduação e pós-graduação, e saberes pedagógicos obtidos por leituras, especializações e monografias. Argumenta-se que não existe um saber específico para professores, mas sim vários saberes pluridimensionais relacionados a planejamento, execução, escolha de metodologias e avaliação.
Este documento fornece orientações para a elaboração de um relato de experiência sobre educação em saúde. Ele inclui instruções sobre a introdução, marco teórico, resultados, discussão e conclusão. O relato deve descrever uma experiência prática relacionada ao tema e refletir sobre como ela se relaciona com os conceitos teóricos discutidos em sala de aula.
1) O documento discute o uso de jogos no ensino da matemática, especificamente o jogo da memória, para ensinar adição a alunos do 1o ano.
2) Ele descreve como os alunos criaram seus próprios jogos da memória com adições e respostas para praticar somas.
3) Resultados positivos foram observados, com as crianças se engajando e desenvolvendo habilidades matemáticas de forma lúdica.
Este documento estabelece requisitos mínimos de segurança para prevenção de acidentes envolvendo máquinas e equipamentos em ambientes de trabalho, cobrindo tópicos como instalações, dispositivos elétricos, sistemas de segurança, manutenção, sinalização, manuais, capacitação e documentação.
Esta sequência didática teve como objetivo ensinar estudantes entre 6 e 11 anos sobre vários gêneros textuais e habilidades através da leitura e discussão do livro "Viviana Rainha do Pijama". As atividades incluíram a construção de cartas, convites, tabelas e cartazes sobre recursos naturais e violência. No final, os estudantes apresentaram seus trabalhos e votaram no animal com o pijama mais sensacional.
1. A escola organizou uma semana dedicada à promoção da leitura com várias atividades como encontros com escritores e contadores de histórias.
2. As atividades tiveram boa adesão de alunos e professores e conseguiram estimular o prazer pela leitura.
3. Ao fazer o balanço, considerou-se que a Semana da Leitura foi muito positiva.
O documento descreve as atividades realizadas por uma turma do 2o ano antes e depois da visita do escritor e ilustrador Pedro Seromenho. A turma estudou a biografia de Pedro Seromenho e apresentou-a a outras turmas. Trabalharam a obra "As Gravatas do Meu Pai" antes da visita. Pedro Seromenho visitou a escola e interagiu com os alunos de forma dinâmica.
O documento resume a 3a edição do jornal escolar da Escola Municipal Quilombo dos Palmares. Contém notícias sobre atividades realizadas na escola como caçada ao saci, julgamento do João Jiló, entrevista com alunos do 9o ano, projeto de ópera funk, passeio ao horto e muito mais. Também celebra os 28 anos da escola e convida os leitores a acessarem mais notícias no Facebook e no slideshare da instituição.
1) O documento celebra o 29o aniversário da Escola Municipal Quilombo dos Palmares, agradecendo a dedicação de professores, funcionários, pais e alunos.
2) A segunda edição do jornal escolar apresenta as principais notícias e eventos do segundo trimestre de 2017, incluindo a FLIMINAS e o Circuito de Leitura.
3) Um artigo discute as características da adolescência, período de profundas transformações físicas e psicológicas.
O documento resume atividades realizadas por uma escola no âmbito da leitura e artes. Três alunas qualificaram-se para a fase distrital do Concurso Nacional de Leitura. A biblioteca escolar organizou uma exposição sobre obras a serem lidas nesta fase. A escola realizou vários eventos culturais como encontros sobre estratégias de ensino da história e aprendizagem com arte.
Projeto Consciência Negra - Minha pele de ébano...Cintia Pereira
O documento apresenta um projeto educacional sobre a cultura negra brasileira desenvolvido para professores do 3o ano. O projeto inclui atividades como contos, músicas e danças africanas, jogos, artes, capoeira para ensinar sobre a herança cultural africana e promover a autoestima de estudantes afrodescendentes.
PROJETO DIDÁTICO 3 ANO PNAIC unidade 6Marisa Seara
O documento apresenta um projeto educacional sobre a cultura negra brasileira desenvolvido para professores do 3o ano. O projeto inclui atividades como contos, músicas e danças africanas, jogos, artes, capoeira para ensinar sobre a herança cultural africana e promover a autoestima de estudantes afrodescendentes.
1) Três alunas do agrupamento participaram na fase distrital do Concurso Nacional de Leitura em Montalegre, onde passaram o dia em atividades de leitura e animação.
2) Uma turma da Escola Básica de Santa Cruz Trindade participou numa ação de sensibilização sobre separação de lixo promovida pela RESINORTE.
3) Várias escolas do agrupamento participaram na 2a Paragem Todos a LeR+, lendo durante 15 minutos.
O jornal da Escola Municipal Presidente Tancredo Neves apresenta textos produzidos por alunos, informações sobre eventos e atividades realizadas na escola, como jogos esportivos, exposições, palestras e visitas culturais. A diretora deseja a todos um Feliz Natal.
O relatório descreve as atividades realizadas por uma escola durante o mês de novembro para comemorar a Consciência Negra de acordo com a Lei 10.639/2003. As atividades incluíram formação de professores, seminários, debates, concursos de poesia e beleza negra, apresentações sobre empoderamento negro e uma palestra sobre racismo e identidade. O objetivo foi promover o respeito às diferenças e conscientizar estudantes sobre a importância da temática.
Folhetim do Estudante - Ano IV - Núm. 44Valter Gomes
O documento relata sobre um concurso promovido pela UNESCO no Brasil para homenagear professores. O concurso recebeu textos e vídeos respondendo à pergunta "O que faz do meu professor um herói?". A vencedora da categoria texto foi Natália Pereira com homenagem à professora Débora Diniz. A vencedora da categoria vídeo foi Natália Maria com homenagem à professora Elaine Tomazinho. As vencedoras e as professoras homenageadas receberão prêmios como tablets.
Este documento apresenta um resumo de 3 edições do Jornal Júnior produzido por alunos da EB1 dos Miosótis. Contém entrevistas com a subdiretora do agrupamento sobre sua carreira e memórias da Páscoa, uma descrição de uma visita de estudo à Quinta Pedagógica, e uma peça teatral encenada por alunos do 1o ano sobre a história do Coelhinho Branco.
O projeto Capoeira em Diálogo tem como objetivo ensinar sobre a cultura afro-brasileira nas escolas através da prática da capoeira. Ele envolve várias aulas curriculares e atividades para estudantes de forma inclusiva. O projeto também promove intercâmbios culturais e produz material didático sobre a capoeira.
Projeto Saraus Musicais na EMEF Vila Monte Cristo idealizado pela professora Maria Helenita, atualmente coordenado pela professora Caroline Ponso que apresentou, na Formação de professores da Escola em setembro de 2014, uma resenha dos 21 Saraus realizados de 2008 até hoje..
Docência e aprendizagem na sala de aula onlineSEJUD
O documento discute a docência e aprendizagem na sala de aula online. Aborda o boom da educação a distância devido ao maior acesso à internet, demanda por flexibilidade e inclusão, legislação favorável e interesses de mercado. Apresenta dois paradigmas comunicacionais na educação a distância - sala de aula unidirecional e interativa - e como a web 2.0 possibilita a segunda abordagem de forma colaborativa.
Este documento fornece várias sugestões para como professores e alunos podem usar blogs para fins educacionais, incluindo: (1) para que professores possam refletir sobre suas experiências ou compartilhar ideias, (2) para que professores possam comunicar-se com pais e alunos, e (3) para que alunos possam publicar suas reações, ideias e trabalhos.
LETRAMENTI DIGITAL COM PROFESSORES DO II CICLOJussara Oleques
O documento descreve uma oficina realizada com professores da EMEF Monte Cristo sobre o uso de ferramentas digitais. A oficina ensinou como usar o site da escola e criar e-mails e blogs coletivos para as turmas. O documento também lista links para apoio aos professores e conteúdos de diferentes disciplinas no site da escola.
O documento discute os diferentes saberes necessários para professores, incluindo saberes da experiência adquiridos no cotidiano, saberes dos conteúdos obtidos por meio de graduação e pós-graduação, e saberes pedagógicos obtidos por leituras, especializações e monografias. Argumenta-se que não existe um saber específico para professores, mas sim vários saberes pluridimensionais relacionados a planejamento, execução, escolha de metodologias e avaliação.
Este documento fornece orientações para a elaboração de um relato de experiência sobre educação em saúde. Ele inclui instruções sobre a introdução, marco teórico, resultados, discussão e conclusão. O relato deve descrever uma experiência prática relacionada ao tema e refletir sobre como ela se relaciona com os conceitos teóricos discutidos em sala de aula.
1) O documento discute o uso de jogos no ensino da matemática, especificamente o jogo da memória, para ensinar adição a alunos do 1o ano.
2) Ele descreve como os alunos criaram seus próprios jogos da memória com adições e respostas para praticar somas.
3) Resultados positivos foram observados, com as crianças se engajando e desenvolvendo habilidades matemáticas de forma lúdica.
Este documento estabelece requisitos mínimos de segurança para prevenção de acidentes envolvendo máquinas e equipamentos em ambientes de trabalho, cobrindo tópicos como instalações, dispositivos elétricos, sistemas de segurança, manutenção, sinalização, manuais, capacitação e documentação.
Esta sequência didática teve como objetivo ensinar estudantes entre 6 e 11 anos sobre vários gêneros textuais e habilidades através da leitura e discussão do livro "Viviana Rainha do Pijama". As atividades incluíram a construção de cartas, convites, tabelas e cartazes sobre recursos naturais e violência. No final, os estudantes apresentaram seus trabalhos e votaram no animal com o pijama mais sensacional.
1. A escola organizou uma semana dedicada à promoção da leitura com várias atividades como encontros com escritores e contadores de histórias.
2. As atividades tiveram boa adesão de alunos e professores e conseguiram estimular o prazer pela leitura.
3. Ao fazer o balanço, considerou-se que a Semana da Leitura foi muito positiva.
O documento descreve as atividades realizadas por uma turma do 2o ano antes e depois da visita do escritor e ilustrador Pedro Seromenho. A turma estudou a biografia de Pedro Seromenho e apresentou-a a outras turmas. Trabalharam a obra "As Gravatas do Meu Pai" antes da visita. Pedro Seromenho visitou a escola e interagiu com os alunos de forma dinâmica.
O documento resume a 3a edição do jornal escolar da Escola Municipal Quilombo dos Palmares. Contém notícias sobre atividades realizadas na escola como caçada ao saci, julgamento do João Jiló, entrevista com alunos do 9o ano, projeto de ópera funk, passeio ao horto e muito mais. Também celebra os 28 anos da escola e convida os leitores a acessarem mais notícias no Facebook e no slideshare da instituição.
1) O documento celebra o 29o aniversário da Escola Municipal Quilombo dos Palmares, agradecendo a dedicação de professores, funcionários, pais e alunos.
2) A segunda edição do jornal escolar apresenta as principais notícias e eventos do segundo trimestre de 2017, incluindo a FLIMINAS e o Circuito de Leitura.
3) Um artigo discute as características da adolescência, período de profundas transformações físicas e psicológicas.
O documento resume atividades realizadas por uma escola no âmbito da leitura e artes. Três alunas qualificaram-se para a fase distrital do Concurso Nacional de Leitura. A biblioteca escolar organizou uma exposição sobre obras a serem lidas nesta fase. A escola realizou vários eventos culturais como encontros sobre estratégias de ensino da história e aprendizagem com arte.
Projeto Consciência Negra - Minha pele de ébano...Cintia Pereira
O documento apresenta um projeto educacional sobre a cultura negra brasileira desenvolvido para professores do 3o ano. O projeto inclui atividades como contos, músicas e danças africanas, jogos, artes, capoeira para ensinar sobre a herança cultural africana e promover a autoestima de estudantes afrodescendentes.
PROJETO DIDÁTICO 3 ANO PNAIC unidade 6Marisa Seara
O documento apresenta um projeto educacional sobre a cultura negra brasileira desenvolvido para professores do 3o ano. O projeto inclui atividades como contos, músicas e danças africanas, jogos, artes, capoeira para ensinar sobre a herança cultural africana e promover a autoestima de estudantes afrodescendentes.
1) Três alunas do agrupamento participaram na fase distrital do Concurso Nacional de Leitura em Montalegre, onde passaram o dia em atividades de leitura e animação.
2) Uma turma da Escola Básica de Santa Cruz Trindade participou numa ação de sensibilização sobre separação de lixo promovida pela RESINORTE.
3) Várias escolas do agrupamento participaram na 2a Paragem Todos a LeR+, lendo durante 15 minutos.
O jornal da Escola Municipal Presidente Tancredo Neves apresenta textos produzidos por alunos, informações sobre eventos e atividades realizadas na escola, como jogos esportivos, exposições, palestras e visitas culturais. A diretora deseja a todos um Feliz Natal.
O relatório descreve as atividades realizadas por uma escola durante o mês de novembro para comemorar a Consciência Negra de acordo com a Lei 10.639/2003. As atividades incluíram formação de professores, seminários, debates, concursos de poesia e beleza negra, apresentações sobre empoderamento negro e uma palestra sobre racismo e identidade. O objetivo foi promover o respeito às diferenças e conscientizar estudantes sobre a importância da temática.
Folhetim do Estudante - Ano IV - Núm. 44Valter Gomes
O documento relata sobre um concurso promovido pela UNESCO no Brasil para homenagear professores. O concurso recebeu textos e vídeos respondendo à pergunta "O que faz do meu professor um herói?". A vencedora da categoria texto foi Natália Pereira com homenagem à professora Débora Diniz. A vencedora da categoria vídeo foi Natália Maria com homenagem à professora Elaine Tomazinho. As vencedoras e as professoras homenageadas receberão prêmios como tablets.
Este documento apresenta um resumo de 3 edições do Jornal Júnior produzido por alunos da EB1 dos Miosótis. Contém entrevistas com a subdiretora do agrupamento sobre sua carreira e memórias da Páscoa, uma descrição de uma visita de estudo à Quinta Pedagógica, e uma peça teatral encenada por alunos do 1o ano sobre a história do Coelhinho Branco.
Este documento resume as atividades realizadas pela turma do 3o ano da EB1/JI dos Miosótis. No último período, os alunos participaram em vários projetos como entrevistas, visitas de estudo, workshops na Casa da Música e gravações para a Biblioteca Sonora. A turma também comemorou a lição 100 e fez uma máscara desmedida para o Carnaval no Parque do Amial.
Sala de leitura 2012 e.e. messias freire. segundo bimestreCirlei Santos
O documento apresenta três poemas sobre o amor e um conto sobre três irmãs, sendo uma delas muito bela e doce, enquanto as outras duas são feias e mal-humoradas. A escola promoveu uma Semana dos Namorados com poemas românticos, músicas e uma árvore para dedicatórias para estimular valores afetivos entre os alunos.
Este documento descreve as atividades realizadas por alunos da EB1/PE do Lombo do Guiné ao longo do ano letivo, incluindo visitas de estudo, comemorações como o Dia da Criança e do Ambiente, e projetos como a Feira do Livro e o Programa Eco-Escolas.
Este trabalho apresenta um projeto de arqueologia pública realizado com alunos de uma escola localizada próxima à Charqueada Santa Bárbara em Pelotas, Rio Grande do Sul. O projeto teve como objetivo ensinar sobre arqueologia e história local relacionada à escravidão por meio de atividades práticas como visitas ao sítio arqueológico e simulação de escavação. Também investigou as percepções dos alunos sobre o trabalho do arqueólogo e sobre a charqueada. Entrevistas com professoras analisaram o
Este boletim informativo descreve as atividades realizadas nas bibliotecas escolares do Agrupamento de Escolas Dr. Júlio Martins nos meses de outubro e novembro, incluindo visitas guiadas, formação de utilizadores, iniciativas como a Rádio Escolar e apoio ao currículo, bem como eventos como o Dia da Biblioteca Escolar.
O documento é uma tese de doutorado que relata a jornada do autor no candomblé, descrevendo seu aprendizado e formação pedagógica vivida no terreiro. O autor agradece aos orixás, povo do terreiro, amigos e familiares que o apoiaram em sua pesquisa, e discute como o candomblé contribuiu para seu amadurecimento espiritual e intelectual.
O relatório descreve as atividades realizadas durante a 1a Semana de Conscientização sobre a Cultura, Arte e Religiosidade Africana na Escola de Educação Básica São José. As atividades incluíram apresentações de poesia, dança, contação de histórias, oficinas e exposições sobre diversos aspectos da cultura africana. A semana teve como objetivo promover o conhecimento e o respeito à herança cultural africana.
Semelhante a Desafios da Aprendizagem no Contexto da Docência Compartilhada- EMEF Vila Monte Cristo -2011 (20)
Slides Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Lições Bíblicas, 2º Trimestre de 2024, adultos, Tema, A CARREIRA QUE NOS ESTÁ PROPOSTA, O CAMINHO DA SALVAÇÃO, SANTIDADE E PERSEVERANÇA PARA CHEGAR AO CÉU, Coment Osiel Gomes, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, de Almeida Silva, tel-What, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique, https://ebdnatv.blogspot.com/
Atividade letra da música - Espalhe Amor, Anavitória.Mary Alvarenga
A música 'Espalhe Amor', interpretada pela cantora Anavitória é uma celebração do amor e de sua capacidade de transformar e conectar as pessoas. A letra sugere uma reflexão sobre como o amor, quando verdadeiramente compartilhado, pode ultrapassar barreiras alcançando outros corações e provocando mudanças positivas.
REGULAMENTO DO CONCURSO DESENHOS AFRO/2024 - 14ª edição - CEIRI /UREI (ficha...Eró Cunha
XIV Concurso de Desenhos Afro/24
TEMA: Racismo Ambiental e Direitos Humanos
PARTICIPANTES/PÚBLICO: Estudantes regularmente matriculados em escolas públicas estaduais, municipais, IEMA e IFMA (Ensino Fundamental, Médio e EJA).
CATEGORIAS: O Concurso de Desenhos Afro acontecerá em 4 categorias:
- CATEGORIA I: Ensino Fundamental I (4º e 5º ano)
- CATEGORIA II: Ensino Fundamental II (do 6º ao 9º ano)
- CATEGORIA III: Ensino Médio (1º, 2º e 3º séries)
- CATEGORIA IV: Estudantes com Deficiência (do Ensino Fundamental e Médio)
Realização: Unidade Regional de Educação de Imperatriz/MA (UREI), através da Coordenação da Educação da Igualdade Racial de Imperatriz (CEIRI) e parceiros
OBJETIVO:
- Realizar a 14ª edição do Concurso e Exposição de Desenhos Afro/24, produzidos por estudantes de escolas públicas de Imperatriz e região tocantina. Os trabalhos deverão ser produzidos a partir de estudo, pesquisas e produção, sob orientação da equipe docente das escolas. As obras devem retratar de forma crítica, criativa e positivada a população negra e os povos originários.
- Intensificar o trabalho com as Leis 10.639/2003 e 11.645/2008, buscando, através das artes visuais, a concretização das práticas pedagógicas antirracistas.
- Instigar o reconhecimento da história, ciência, tecnologia, personalidades e cultura, ressaltando a presença e contribuição da população negra e indígena na reafirmação dos Direitos Humanos, conservação e preservação do Meio Ambiente.
Imperatriz/MA, 15 de fevereiro de 2024.
Produtora Executiva e Coordenadora Geral: Eronilde dos Santos Cunha (Eró Cunha)