O documento discute o uso de blogs na educação. Ele define o que é um blog, lista alguns dos blogs mais conhecidos, explica como funcionam os blogs educativos e quais são suas principais vantagens, como compartilhar conhecimento, desenvolver habilidades de escrita e colaboração. Também fornece dicas para tornar o blog um sucesso.

1. O USO DO BLOG NA EDUCAÇÃO Prof.ª Andréa Bruzaca

2. O QUE É UM BLOG? Contração das palavras inglesas we b (rede) e log (diário de bordo); Página web de atualização rápida, organizada de forma cronológica, tendo como foco a temática proposta do blog, podendo ser escrito por um número variável de pessoas, de acordo com a sua própria política. Seu conteúdo abrange uma infinidade de assuntos: diários, links, notícias, poesia, idéias, fotografias, informações gerais.

3. OS MAIS CONHECIDOS. A nível mundial são: Blogger (Google). WordPress (Criado por Ryan Boren e Matthew Mullenweg).

4. COMO FUNCIONAM? São publicações coletivas, com comentários abertos ou não, para qualquer participante que deseja se integrar nesta rede; Tanto as publicações (posts) como os comentários podem ser habilitados e desabilitados no Blog para outras pessoas interagirem ou não, depende da metodologia de utilização que cada grupo definir.

5. O BLOG EDUCATIVO Propõe uma abordagem onde professores de diversas modalidades de ensino sejam capacitados a serem co-autores de atividades e assuntos que podem ser abordados com os alunos ao mesmo tempo que vão criando domínio da ferramenta. Os conhecimentos adquiridos durante os projetos de estudo, bem como as demais atividades, podem ser registradas no Blog, sendo possível enriquecer os relatos com links, fotos, ilustrações e sons. Os blogs são usados com o objetivo de desenvolver o hábito de registro e para divulgar boas iniciativas. São estratégias que visam dar a palavra aos estudantes e desenvolver a sua criatividade.

6. FUNÇÕES DO BLOG Apresentar informações e imagens: apresentar ao país um evento, relatar as reuniões da escola, etc.; Concentrar dados: diário da turma, da escola, atividades anuais, etc.; Destacar assuntos: atividade específica detalhando as ações pedagógicas; Compartilhar (função maior): trocar informações entre escola, alunos, professores, pais e toda comunidade escolar.

7. CONQUISTAS Valoriza a produção dos alunos; Amplia a aprendizagem, relacionando os temas abordados em sala com o contexto do estudante. Ultrapassa os muros do colégio, estabelecendo contato entre o conteúdo produzido e o público externo. Além da grande atração que provoca.

8. VANTAGENS Espaço para a organização e sistematização do conhecimento, organizando-o de acordo com as necessidades específicas de um grupo (de alunos ou professores); A sua aplicação pode ser voltada para os conteúdos abordados através da publicações de notícias, reportagem, pesquisas, histórias, debates ou através da criação de textos. O professor é o mediador, levando o aluno a alcançar a autonomia necessária para aquisição de aprendizagens significativas ; Permitem o exercício do diálogo, da autoria e co-autoria; Possibilitam a reflexão crítica, a re-interpretação de conceitos e práticas .

9. COMO ATIVIDADE DE ENSINO-APRENDIZAGEM Compartilhar conhecimentos; Escrever sobre algo, implica em reflexão e crítica; Desenvolver a habilidade de gerenciar informação; Desenvolver a habilidade de transformar informação em conhecimento; Desenvolver o espírito de colaboração (aprender a conviver); Aprender a aprender.

10. BLOG DA ESCOLA Objetivos pré-estabelecidos; Comunidade escolar envolvida; Permitir a postagem de comentários (visíveis ou não); Divulgação; Permissão dos pais para colocar fotos dos filhos; Atualização sempre.

11. BLOG DA TURMA Mesmas características da escola; Envolver os alunos na escolha do nome; Envolver alunos em debates; Orientar a construção de textos cooperativos; Discutir com os alunos as fotos que todos vão visualizar.

12. BLOG DO ALUNO Um hábito convertido em criatividade, análise e síntese; Escrita de artigos curtos e diretos expressando corretamente a linguagem da sociedade atual; Todos fazem comentários nos blogs dos colegas; Professor faz a moderação e posta comentários; Divulgação e estimulo para os pais fazerem comentários; Instrumento de avaliação.

13. BLOG DE EVENTOS PEDAGÓGICOS Características jornalísticas; Planejamento com alunos e professores; Tarefas distribuídas; Alunos no processo de redação; Comunicação da escola com a comunidade; Comunidade escolar na construção, postando entrevistas, depoimentos e opiniões.

14. BLOG DO LIVRO O professor escolhe o livro (o indicado pode se tornar interessante); Tarefas distribuídas aos alunos para criação, organização e comentários; Post: capítulos, pensamentos, opiniões sobre o conteúdo e personagens, pesquisa sobre o autor, etc.

15. DICAS PARA O BLOG SER UM SUCESSO! Blogue porque você quer blogar; Leia outros blogs; Seja diferente, desenvolva um tema; Conecte-se a outros blogs; Escreva bem; Admita seus erros; Escreva bons títulos; Adicione outras mídias: imagens, sons, vídeos; Tenha voz ativa – blogar exige paixão e autoridade; Saia da blogosfera, relacione-se com o maior número possível de pessoas; Promova-se; Ajude outras pessoas a blogar; Mantenha contato com os visitantes; Mantenha sua integridade. *Dicas dadas por Robert & Maryam Scoble durante sua apresentação na Convenção de Negócios para Blogs, em Seatle.

16. FONTES DE PESQUISA http://aprendiz.uol.com.br ; http://fazendo-blogs.blogspot.com; http://blog.stewtopia.com/2006/10/27/the-scobles-10-ways-to-a-killer-blog/ http://novoblogbeta.blogspot.com/ http://pt.wikipedia.org/wiki/Blogs_educativos#Vantagens_dos_blogs_educativos