Este trabalho aborda a teoria sócio-cognitiva de Jose Carlos Libanêo no contexto da cibercultura e como ela pode ser usada para criar situações pedagógicas interativas que promovam uma formação democrática e inclusiva usando tecnologias. A cibercultura é definida como a cultura estruturada pelo uso de tecnologias digitais em rede e pode inspirar novas práticas educacionais online. A teoria sócio-cognitiva juntamente com a cibercultura fornecem uma base pedagó