O documento discute a relação entre educação, trabalho e movimentos sociais. Aborda como o trabalho pode ser um princípio educativo formador quando o homem domina o processo de produção. Também explica como os movimentos sociais lutam pela conscientização dos direitos básicos como educação e como oferecem cursos e profissionalização. Finaliza ressaltando a importância histórica dos movimentos sociais nas lutas pela educação pública e de qualidade no Brasil.