1) A educação para a cidadania em Portugal tem mais de 40 anos de história ligada à democracia e ao acesso à escola, mas foi quase ausente nas últimas décadas. 2) A participação de crianças e jovens é preditora de participação política futura, mas existem constrangimentos à sua participação atual. 3) O documento defende uma educação para a cidadania transversal e baseada na ação, discussão e participação política para promover a justiça, liberdade e inclusão.