O documento discute como melhorar o desempenho escolar dos alunos da educação básica, enfatizando a qualificação dos professores e a aprendizagem dos alunos. Ele aborda a importância da qualidade da educação e do valor das pessoas, além de propor que a inspiração de confiança, esclarecimento de propósitos, dar o exemplo e desenvolver as pessoas são pilares para um modelo de influência positiva. O documento também ressalta que aprender é construir conhecimentos e afetividade na interação com outros sujeitos
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O descompasso entre o que os docentes acreditam realizar e aquilo que realmente realizam demonstra o descompasso entre a própria compreensão que têm de suas teorias de base; quer dizer, uma compreensão também equivocada.
Quiz educativo elaborado pela Técnica Pedagógica da Secretaria Municipal de Educação de Itabaianinha/SE, Fábia Melo, Professora de Português da Escola Municipal Jaime da Silveira Carvalho.
15. SER = COMPETÊNCIA PESSOAL
CONVIVER = COMPETÊNCIA
SOCIAL
FAZER = COMPETÊNCIA
PROFISSIONAL
APRENDER =
COMPETÊNCIA COGNITIVA
16.
17. “O professor só pode
ensinar quando está
disposto a aprender.”
Janoí Mamedes
18. Aprender é construir "seus
conhecimentos e sua afetividade na
interação" com outros sujeitos e
"por meio de influências recíprocas
que vão estabelecendo. Cada
sujeito constrói o seu conhecimento
de mundo e o conhecimento de
si mesmo como sujeito histórico”.
(LOPES, 1996:111)
35. Relações Afetivas – Preferência ou Rejeição
Planejamento = Prática
Ética = Hierarquias = Integridade
Tratamento Pessoal = Tratamento Público
Respeito - Relações com outros
profissionais
Aluno escudo – Comportamento destrutivos
ou falta de comprometimento
36. COMPROMETIMENTO
- Cria laços de confiança;
- Possibilita a construção de
interação;
- Gera integridade (Respeito) nas
relações interpessoais; e
- Ajuda na superação de conflitos.