O documento discute a importância da formação continuada de professores, coordenadores e outros profissionais da educação. Ele enfatiza que a escola deve ser o principal local de formação e que os profissionais precisam cuidar de si mesmos para poder cuidar dos outros. Também ressalta a necessidade de adaptação à era digital e troca de experiências entre pares.

1. FORMAÇÃO CONTINUADA E EM SERVIÇO PARA COORDENADORES ESCOLARES, PCA, REGENTES DE MULTIMEIOS, PROFESSORES DO LAB. DE CIÊNCIAS E PROFESSORES DO LEI Superintendência das Escolas Estaduais de Fortaleza / SEDUC Núcleo de Formação de Pessoas / SEFOR

2. “ Ser professor obriga a opções constantes que cruzam nossa maneira de ser com a nossa maneira de ensinar, e que desvendam na nossa maneira de ensinar a nossa maneira de ser” Nóvoa

3. “ Um professor atento e com capacidade de tolerar, entender, procurar novas formas de atingir seus alunos tem papel preponderante na formação pessoal de cada um deles”

4. “ O processo do ensinar e aprender acontece no âmbito das relações interpessoais e deve abranger a pessoa inteira, com sua bagagem cultural, emoções e história de vida.”

5. “ Sempre que alguém recorda professores que passaram por sua vida, suas atitudes são mais lembradas que os conteúdos teóricos que transmitiram”

6. “ Vê-se, com clareza, a pessoa do professor, o ser humano que se preocupa com o outro, que coloca em prática a ética a favor da vida, que dignifica e qualifica o ser professor , cuidando da formação integral da pessoa sob sua orientação, em qualquer etapa da vida, independente do contexto educacional no qual esteja inserida.”

7. “ A dinâmica de ensinar e aprender se constrói na relação com o outro.”

8. “ Ingênuo seria pensar passar incólume pelas relações pessoais inerentes ao processo de ensinar e aprender sem colocar em jogo a acolhida, o afeto, a atenção ao outro, presente no cerne dessa relação.”

9. MOREIRA, J.P. at al. O professor como cuidador. Disponível em: http://revistabioetica.cfm.org.br/index.php/revista_bioetica/article/viewFile/19/22 . Acesso em: 15/04/2011

10. Sejam bem-vindos! Núcleo de Formação de Pessoas – SEFOR/NUFOR

11. - Acolhida - Formação Continuada e em Serviço - Intervalo - Perspectivas - E-proinfo - Informes - Encerramento PROGRAMAÇÃO

12. O que é Formação Continuada? Momento de Atualização Momento de Atualização Momento de Reflexão

13. Núcleo de Formação de Pessoas - NUFOR Sandra LINGUAGENS E CÓDIGOS Lidiane Gleiva CENTRO DE MULTIMEIOS Amália LABORATÓRIO DE CIÊNCIAS Paula CIÊNCIAS HUMANAS Zilda Luciano APOIO SUPERVISÃO Bosco Chaves Catarina Anchieta Marcelo Kalina Heloise LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA - NTE APOIO Aldenira

14. Orientações Carga horária total – 120 h/a Encontros Presenciais (8 encontros + exposição) - 36h/a Atividades (Eproinfo) – 84h/a Certificação - 80% das atividades no Eproinfo - 80% dos encontros presenciais - participação na exposição FORMAÇÃO CONTINUADA E EM SERVIÇO PARA COORDENADORES ESCOLARES, PCA, REGENTES DE MULTIMEIOS, PROFESSORES DO LAB. DE CIÊNCIAS E PROFESSORES DO LEI

15. O principal locus para a formação é a própria escola.

16. Estar bem para poder cuidar do outro.

17. Auto-estima. Auto-conhecimento. Auto-aceitação. Auto-imagem. Auto-respeito. Auto-valorização. Cuidados com saúde, vida espiritual, fé, relacionamentos, vida familiar, profissional e financeira. Você é a pessoa mais importante da sua vida.

18. Personalidade agradável. Estamos influênciando pessoas. Empatia. Otimismo, entusiasmo e positivismo. Torcer pelo sucesso alheio. Encorajar.

19. Melhorar a vida das pessoas. Partir do princípio: O ser humano como base. Útil a si, aos seus e a sociedade. Interesse positivo pelos outros. Levar para as pessoas o seu melhor.

20. Ter objetivos bem definidos (planejar). Não negar a realidade. O que pretende para a sua vida profissional. Escreva. Registrar suas experiências. Querer fazer a partir da sua própria reflexão.

21. Aprender a utilizar a mente (imaginação). Criação e reconstrução.

22. Professores de LEI Coordenadores escolares Multimeios Professores Lab. de Ciências Professores Gestor PCAs Alunos Prof. Diretores de turma Projetos

23. Professores de LEI Coordenadores escolares Multimeios Professores Lab. de Ciências Professores Gestor PCAs Alunos Prof. Diretores de turma Projetos

24. Flexibilidade. A formação inicial por melhor que tenha sido não é suficiente. Inovação e criatividade. Mas use sempre a sua experiência. O que deu certo no passado não garante mais o sucesso do presente e do futuro. Mas quem não pensa no passado não reflete sobre o presente e sobre o futuro. Mudar para melhor.

25. Realidade da era digital. Avanço da tecnologia e mudança da sociedade. Conexão do mundo em tempo real. Prática docente X novos conhecimentos. Capacidade de aprender a aprender. Troca de experiência entre os pares. Sem perder a personalidade e estilo próprio. A única permanência é a mudança.

26. Persistência. Trabalho, dedicação e persistência. A persistência é a mãe do sucesso.

27. Usar nossos dons e talentos contra a pobreza e o fracasso. Amar nossas profissões. Trabalho fonte de prazer e realizações. Fortalecimento da identidade como pessoa e como profissional. Não precisamos de uma ação heróica, apenas a dedicação do dia-a-dia.

28. Trabalhar por amor X trabalhar com amor.

29. Despertar a fé. Reverênciar algo maior que a nossa própria capacidade visual e tátil. Força ilimitada que está sempre com você.

30. O professor é o sujeito da sua própria ação.