Este documento descreve as situações didáticas que devem ser contempladas em uma rotina de língua portuguesa para alunos do 3o ano. A rotina inclui leitura diária de textos literários feita pelo professor, projetos semestrais, análise da escrita, comunicação oral semanal, produção de texto escrito duas vezes por semana, leitura dos alunos duas a três vezes por semana, e sequências didáticas nos dois semestres.

1. SITUAÇÕES DIDÁTICAS QUE A ROTINA DEVE CONTEMPLAR EM LÍNGUA PORTUGUESA
Turma
3º ano
Leitura realizada
pelo
professor
Textos literários
(Contos, poemas,
crônicas, etc - leitura
diária)
Revistas
(uma vez por
semana)
Projetos
1º semestre
Animais do
Mar
2º semestre
Quem
escreve um
conto,
aprende um
tanto!
Análise e
reflexão sobre
o sistema de
escrita
Todos os dias
para os alunos
que ainda não
se encontram
na base
alfabética.
Para aqueles
que se
encontram na
hipótese
alfabética,
aplicar
atividades de
reflexão
ortográfica.
Comunicação
oral
Produção de
texto escrito
Reconto de
histórias,
hora da
curiosidade,
Roda de conversa,
entre outras
(uma vez por
semana no
mínimo).
Coletivo, em
duplas ou
individual
(duas vezes por
semana).
Leitura
realizada pelo
aluno
Duas a três
vezes por
semana.
Sequência
Didática
1º semestre:
Dicionário “Pai
dos inteligentes”
2º semestre:
Aprender a
escrever com
canções.
Astronomia:
O Sistema Solar,
seus planetas e
outros mistérios
do céu.