O documento descreve as situações didáticas que devem ser contempladas na rotina de língua portuguesa para alunos do 2o ano. Inclui leituras realizadas pelo professor e aluno, projetos semestrais, análise do sistema de escrita, comunicação oral, produção de texto escrito e sequências didáticas.

1. SITUAÇÕES DIDÁTICAS QUE A ROTINA DEVE CONTEMPLAR – LÍNGUA PORTUGUESA
Turma
2º ano
Leitura realizada
pelo professor
Textos literários
(contos,
poemas,
crônicas, etc leitura diária)
Revistas
(uma vez por
semana)
Projetos
1º semestre
“Cantigas
Populares”
“Pé de moleque,
canjica e outras
receitas juninas”
2º semestre
“Anta onça e
outros animais
do Pantanal”
Análise e reflexão
sobre o sistema
de escrita
Todos os dias
para alunos que
ainda não se
encontram na
hipótese
alfabética.
Para os
alfabéticos
aplicar atividades
de reflexão
ortográfica.
Comunicação
oral
Jornal
Revistas
Reconto de
histórias,
hora da
curiosidade,
Rodas de
conversa,
entre outras
(uma vez por
semana no
mínimo)
Produção de
texto escrito
Produção oral
com destino
escrito
Coletivo, em
duplas ou
individual
(duas vezes por
semana)
Leitura realizada
pelo aluno
Duas a três
vezes por
semana
Sequências
Didáticas
1º semestre
“Hoje é
domingo,
pé de
cachimbo”
2º semestre
“Era uma vez
um conto de
fadas”