O documento descreve as atividades didáticas que devem fazer parte da rotina de língua portuguesa no 1o ano. Essas atividades incluem leitura diária feita pelo professor, projetos sobre cultura indígena brasileira, atividades de produção e leitura de texto escrito, comunicação oral e análise do sistema de escrita.

1. SITUAÇÕES DIDÁTICAS QUE A ROTINA DEVE CONTEMPLAR EM LÍNGUA PORTUGUESA
Turma
Leitura
realizada pelo
professor
-Textos
literários
(contos,
poemas,
crônicas,
etc –
leitura diária).
1º Ano
-Revistas
e
curiosidades
Projetos
Atividades
Permanentes
- Cantos de
atividades
diversificadas (três
- Brincadeiras vezes por semana).
Tradicionais - Leitura de nomes
próprios para
análise da ordem
------------------- alfabética.
-Escrita e leitura
diárias :
2º semestre = do próprio nome
e dos colegas;
- Índios do
= de listas de
Brasil:
palavras de um
conhecendo
mesmo campo
algumas
semântico;
etnias
= de textos
literários pelo
professor.
= de títulos de
histórias
conhecidas. - Roda
de leitura e
empréstimo de
livros.
- Indicação literária
dos livros
apreciados pelo
grupo.
1º semestre
Análise e
reflexão
sobre o
sistema de
escrita
- Diária
(quando há
na classe
crianças
não
alfabéticas)
.
- Para os
alfabéticos
aplicar
atividades
de reflexão
ortográfica.
Comunicação
oral
Produção de
texto escrito
Leitura realizada
pelo aluno
- Reconto de
histórias,
hora da
curiosidade,
entre outros
(uma vez por
semana no
mínimo).
- Por meio
do ditado ao
professor;
Produção
coletiva, em
dupla e
individual
Pelo menos
uma vez por
semana
- Diária de
listas, títulos,
textos
memorizados
(parlendas,
poemas,
cantigas e/
outros);
- Uma vez por
semana
(Roda de
biblioteca ;
leitura de
textos
informativos,
instrucionais,
entre outros).
Sequência Didática
1º semestre
- Escrita coletiva
de Bilhetes e
textos
instrucionais (características
gráficas,
estruturais e
função social).
-----------------------
2º semestre
- Escrita coletiva
de cartas e contos
(características
gráficas,
estruturais e
função social).