O documento discute a importância de se considerar as particularidades individuais das crianças no processo de alfabetização. A autora argumenta que é essencial desenvolver a consciência fonológica das crianças para que possam dominar o código alfabético de forma mais fácil. As atividades educativas devem proporcionar contato frequente com a linguagem escrita de forma a estimular o interesse das crianças pela leitura e escrita.