Este documento descreve um projeto escolar sobre sustentabilidade conduzido por uma professora e uma turma de estudantes do 8o e 9o ano. O projeto abordará os impactos dos resíduos sólidos no meio ambiente e como minimizar a degradação ambiental. Os estudantes farão pesquisas, debates, uma visita de campo e produzirão um e-book para divulgar o tema na escola e online.

1. Escola Municipal Nazira Anache
Professora: Delziene da Silva de Jesus Perdoncini
CSPTEC: Fátima dos Santos
Turma: 9º anos C/D e 8º C
Turno: Vespertino
Nº de alunos: 65
Título: Sustentabilidade – Problema meu, seu e de todos nós!
Problemática: Há um grande volume de resíduos sólidos, produzidos e não reaproveitados ou
reciclados. Qual o impacto causado na natureza e como podemos minimizar a degradação do
meio ambiente? A educação ambiental é importante para a mudança no comportamento e
atitudes dos nossos adolescentes.
Justificativa:
A participação da comunidade escolar é de extrema importância, pois estamos trabalhando para
que a coleta seletiva nas escolas possua caráter educativo eficiente, pois as crianças e os jovens
serão multiplicadores em seus lares.
Objetivos:
A educação ambiental é necessária para informar, sensibilizar e mobilizar o ser humano para a
mudança de atitude e comportamento.
Incentivar a participação de todos. Conscientização ambiental.
Instrumentalizar essa ação. Produção de um e-book.
Divulgar as atividades realizadas em Jornal Escolar, Blogs, Youtube, Facebook, etc.
Conteúdo-Curricular: Língua Estrangeira – Inglês
Tema transversal – Sustentabilidade.
Tempo- estimado:
Quatro semanas = 8 h aulas.
Recursos necessários:
Pesquisa sobre o tema abordado.
Fotografias.
Artigos escritos pelos alunos e salvos em PDF.
Sala de Informática. (Agendamento)
Passeio didático (Agendar)
Criação do e-book pelos alunos para divulgação do trabalho á comunidade.
Recurso da Web 2.0 flipsnack com e-mail.
Desenvolvimento do Trabalho:
Os alunos farão uma pesquisa sobre o tema do trabalho- Sustentabilidade, em seus cadernos
para uma breve discussão em grupo na sala para coletarem informações de todos. Após a
discussão farão um artigo coletivo sobre o tema abordado junto com a pesquisa, dando-lhes
oportunidade de colocarem seus conhecimentos adquiridos e os que já possuem.
Farão um passeio-aula se possível, onde participarão de atividades ao ar livre sobre o tema
abordado. Fotografias e vídeos serão feito pelos alunos para aplicarem em seus trabalhos.
Na sala de informática conhecerão o novo recurso flipsnack que através do e-mail podem fazer
um e-book para posterior divulgação de seus trabalhos, sendo que os seus artigos serão
produzidos em PDF, para este recurso da web 2.0., tendo em vista tudo que foi pesquisado e
após o passeio-aula ( caso ocorra agendamento).
Apresentarão seus trabalhos na sala de informática após o término para a turma e divulgarão
seus links nos blogs da escola e pessoal do professor regente: Delziene S.J.Perdoncini, no jornal
escolar, no Facebook da escola, etc.

2. Avaliação:
Será avaliada individualmente e em grupo cada etapa do trabalho á ser desenvolvido, obtendo
assim uma nota mensal de zero á dez.
Elaboração do Portfólio:
Este portfólio será elaborado com cada etapa do trabalho feito pelos alunos e postado em
alguns recursos da web 2.0 como: Facebook, Blog, Pbworks, Slideshare, etc. disponíveis.
Referências:
Blog do CEA Polonês:
http://www.ceapolones.blogspot.com.br/
Guia Pedagógico de Resíduos Sólidos.
http://www.capital.ms.gov.br/meioambiente
ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. Resíduos Sólidos-Classificação. Citação: NBR-
10.004/ago.2004. Rio de Janeiro: ABNT, 2004.
Web artigos.Indicadores da Qualidade na Educação no contexto da Escola Municipal
http://www.webartigos.com/
A problemática do Lixo. Publicado em 31/10/2008 por José Robério de Sousa Almeida.
Link para visualizar a apresentação do Tema do Projeto
click na imagem ou digite na barra de rolagem o link abaixo:
http://prezi.com/svaub3jzz-m2/sustentabilidade/