Este documento descreve um projeto desenvolvido por estudantes para promover a conscientização ambiental na escola através de atividades práticas de reutilização de resíduos e economia de recursos. O projeto visa estimular mudanças de hábitos para preservar o meio ambiente escolar e conscientizar sobre o consumo consciente de água e energia. As atividades incluem teatro, jogos, cartazes e customização de roupas usando materiais recicláveis.

1. “Todos tem direito ao meio
ambiente ecologicamente
equilibrado de uso comum do povo e
essencial à sadia qualidade de vida,
impondo-se ao poder público e à
coletividade o dever de defendê-lo e
preservá-lo para as presentes e
futuras gerações.”
(Constituição Federal de 1988, art. 225)

2. PROJETO “PRESERVANDO
NOSSO AMBIENTE ESCOLAR”
Cursistas: Gerson Paredes Silva
Fatima Aparecida de Freitas
Marta Rosa da Cruz Paredes
ROCHEDO - MS

3. “Tudo o que acontece no mundo,
seja no meu país, na minha cidade
ou no meu bairro, acontece comigo.
Então eu preciso participar das
decisões que interferem na minha
vida.”
(Herbert de Souza – Betinho)

4. Definição do Tema
Analisando as nossas atitudes e dos
educandos em relação ao meio ambiente, e os
conhecimentos dos efeitos oriundos dessa
relação, levou-nos a idealizar o Projeto para
implementarmos de maneira mais efetiva a
formação de uma “consciência ecológica”.

5. Justificativa
Com este projeto queremos realizar ações
voltadas para a melhoria do meio ambiente, e da
qualidade de vida, incentivando uma nova
geração que se empenhe em contribuir para a
solução dos problemas sociais e ambientais.
Queremos contribuir com um meio ambiente
saudável começando pela nossa escola evitando
desperdícios de água, energia, pichações nas
carteiras e paredes, reaproveitando uma parte
do lixo para diminur a quantidade no ambiente
escolar.

6. Objetivos
Estimular uma mudança de postura e hábitos
diante do meio ambiente escolar, evitando o
desperdício de papel, lixo jogado no chão,
torneiras abertas nos bebedouros, lâmpadas e
ventiladores ligados sem necessidade, etc.
Conscientizar e estimular a reutilização do lixo
como garrafas pet, papelão, etc. na confecção de
jogos educativos para o Ensino Fundamental I.

7. Disciplinas envolvidas
• Geografia, Física e Artes

8. Metodologia
• O projeto será trabalhado de maneira interdisciplinar e
vivenciado, possibilitando as seguintes atividades práticas:
• Utilizar lixo reciclável em trabalhos escolares. (bijuterias,
jogos educativos, etc.)
• Teatro.
• Paródias.
• Maquetes
• Murais.
• Cartazes
• Poemas.
• Confecção de jogos pedagógicos utilizando sucatas.
• Confecção de roupas e acessórios utilizando materiais
recicláveis.
• Problematizações envolvendo consumo de água e energia.

9. Recursos a serem utilizados
• Internet.
• Computador.
• Impressora.
• Materiais recicláveis (garrafas pet, tampinhas
e lacres de latinhas, etc.)
• Cola, tesoura, linha, agulha, tintas, sobras de
tecidos, peças de roupas usadas, pistola para
cola quente.

10. Registro do processo
Haverá o registro feito pelo professor no
acompanhamento da realização das
atividades, e outra feita pelo grupo constando
as dificuldades encontradas e o desenrolar da
atividade, além de fotos.

11. Avaliação e Resultados esperados
Avaliar o interesse e a participação
durante o desenvolvimento das atividades
propostas.
Despertar a consciência da importância da
participação individual e efetiva em relação à
conservação e preservação do meio ambiente
local.
Implementar atitudes ambientais em toda
a escola.

12. Divulgação e Socialização do Projeto
realizado
• Blog do projeto :
http://ambienteescolareejar.blogspot.com

13. CULMINÂNCIA DO PROJETO
Será realizado a exposição dos cartazes e
dos jogos.
Apresentação na quadra da escola do
teatro, paródia, rap e o desfile com roupas
customizadas e acessórios feitos com sucatas.

14. Referências Bibliográficas
• Constituição Federal de 1988 – art.225
• http://escolaabril.com.br/meioambiente
• Lei 9.795/99 – política Nacional de Educação
Ambiental
• WWW.assimsefaz.com.br