Este documento descreve uma atividade educacional sobre lixo e meio ambiente para alunos do 9o ano do ensino fundamental. Os alunos irão realizar uma pesquisa sobre os problemas de lixo em seu bairro, desenvolver um projeto de conscientização ambiental para a comunidade, e incentivar a coleta seletiva e plantio de árvores. O objetivo é ensinar os estudantes a importância da preservação do meio ambiente e como suas ações afetam o local onde vivem.

1. Grupo Verde Mais
Verde

2. Consórcio CEDERJ
Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas
Prof.º: Miguel Siano Tema: Meio Ambiente
Disciplina: Tecnologias Educacionais para o Ensino de
Biologia e Ciências
Integrantes: Andréa de Souza Leão (líder), Cláudio Barbosa da
Costa, Danielle Nunes da Silva e Rosângela Marques de
Lima.

3. Tema abordado: O lixo e o meio ambiente.
Escolaridade: 9º ano do ensino fundamental (8ª série)
O tema é para ser abordado na aula de ciências, mas
como ele é interdisciplinar pode-se dentro dele abordar
várias outras disciplinas.
Introdução:
O continuo desenvolvimento de tecnologias e a
inserção da mesma cada vez mais presente no cotidiano
dos alunos, tem levado professores a oferecer de uma
forma mais dinâmica seus conteúdos, baseando-se em
práticas ativas de ensino. Através delas o aluno propõe
soluções para os problemas levantados pelo educador ou
por ele mesmo e acaba construindo seu conhecimento,
baseado em experiências vividas e adquiridas contribuindo
para seu intelecto, para a socialização do aluno.
Objetivo:
Nosso meio ambiente está em constante
transformação e isso ocorre devido à intervenção da nossa
sociedade que consciente ou inconscientemente acaba
jogando lixo em rios, desmatando florestas, poluindo o ar...
Nesta aula pretendemos mostrar aos nossos alunos como
nossas ações afetam o meio em que vivemos, e quais
atitudes podemos adotar para que isso se modifique.
Objetivo específico:
- Fazer um levantamento sobre o lixo do bairro.
- Como fazer uma reciclagem deste lixo.

4. - Fazer uma campanha para conscientização sobre o lixo
no bairro.
- Fazer uma melhor arborização do bairro.
Atividade:
Apresentação do conteúdo aos alunos, em sala de
aula, criando um debate sobre a relação do lixo com o
meio ambiente. Sair com a turma para uma visita ao bairro
onde a escola se encontra, os alunos serão divididos em
três grupos e cada um observará o local com o propósito
de dar base à pesquisa, irão anotar o que eles visualizarem
sobre o lixo, o que eles acham que seja um problema. Pelo
fato de serem moradores do bairro e conhecerem sua
realidade ficará mais fácil identificar seus problemas e
buscar soluções. Ao chegar à sala, abrir um novo debate,
abordar o que foi visto quais os problemas, onde o lixo é
depositado, quando há coleta da prefeitura e como ela é
feita, se os moradores reciclam o lixo, quais problemas são
ocasionados pelo lixo.
No ning criado pelo educador cada grupo deverá criar
um grupo, e nele farão anotações iguais a um diário no
qual irão postar onde e como foi a visita, o que foi
observado nela, quais os problemas do bairro, o que
resolveram no debate na sala de aula. Conforme o trabalho
for sendo desenvolvido as anotações deverão continuar.
Os alunos deveram desenvolver um projeto que
envolva a comunidade e a conscientize de como cuidar de
seu lixo. Para montar o projeto os alunos deveram
pesquisar na internet, livros, revistas, jornais,... Sobre
coleta seletiva, doenças causadas pelo lixo, reciclagem, o
impacto que o lixo causa no meio ambiente e quais as
conseqüências. Buscar soluções para estes pontos e
montar um dia de mobilização no bairro.
Dividir através de sorteio os grupos e depois ainda por
sorteio definir quem ficará com cada atividade. O grupo 1
ficará responsável pela divulgação do dia de
conscientização, montará panfletos, colará cartazes,
divulgará no ning, ...; o grupo 2 ficará responsável por
montar peças com material reciclado para ser exibido no
dia da apresentação do projeto; o grupo 3 será

5. responsável pela montagem do material que será
apresentado no dia, confeccionaram cartazes, panfletos,
montaram vídeo (se houver a possibilidade de exibição no
dia). Os três grupos montaram no dia a estrutura do local e
irão atender as pessoas presentes, os alunos também irão
incentivar seus pais e participantes a plantarem mudas de
árvores e plantas para que o bairro fique mais arborizado e
melhore a qualidade de vida. O educador poderá verificar
com a secretaria do meio ambiente se há a possibilidade
de doação de algumas mudas para a distribuição das
mesmas durante o evento.
Os alunos deverão postar em seus grupos no ning os
sites e fontes que utilizaram para montar o projeto, os
procedimentos que fizeram para montar suas partes, fotos
do dia e a opinião do grupo sobre a aplicação do projeto.
Após o dia de mobilização o professor irá conversar
com os alunos para saber o que eles aprenderam, quais
foram as soluções achadas, qual o resultado da
mobilização, qual a opinião sobre a participação no ning e
finalizará o conteúdo, respondendo possíveis dúvidas. Os
alunos realizaram um relatório sobre a pesquisa que
fizeram e enviarão ao prefeito para cobrar uma solução
para alguns dos problemas do bairro que necessitam da
intervenção da prefeitura (limpeza de esgoto e vielas,
colocação de cestas para coleta seletiva de lixo), este
relatório deverá ser publicado no ning.
Em sala de aula para reforçar o projeto, o educador
deverá incentivar os alunos a reciclarem lixo montando na
sala e na escola a coleta seletiva de lixo, verificar com a
direção da escola se há um espaço disponível para que os
alunos criem uma associação de estudantes que
desenvolva peças artesanais com lixo para o dia a dia da
escola e deles. No ning pode–se criar espaço para a
apresentação deste trabalho de reciclagem e abrir
discussões sobre o que está sendo feito e aceitar
sugestões e novas idéias de utilizações para o lixo.
Conclusão:
Esta atividade foi montada para que através da
participação dos alunos e da comunidade, seja despertada

6. a consciência da importância da reciclagem, do respeito ao
próximo e ao meio ambiente, enfim, um programa de
incentivo e conscientização daquela comunidade, para
buscar uma melhor qualidade de vida. A reciclagem é uma
das formas mais eficientes de resolver o problema do lixo
nas cidades, possibilitando a criação de novos empregos e
renda nas cooperativas e indústrias recicladoras. Além de
aumentar a vida útil dos aterros sanitários e prevenir
doenças como a dengue, isso significa melhor qualidade de
vida para todos. A participação de todos é fundamental,
sem manutenção e preservação o equilíbrio entre
sociedade e meio ambiente não é possível uma vida sadia
para as futuras gerações.