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Profa. V M. A
                15/6/2012
No contexto da “Semana de
Prevenção do álcool e outras
drogas” realizamos uma série de
atividades com os alunos de
algumas turmas da E. E. “Prof.
Adolpho Carvalho”. Essas atividades
foram orientadas pelos professores
das          disciplinas         de
História,       Artes,       Língua
Portuguesa, Ciências e Matemática.
    promover a reflexão sobre valores humanos e
    livre-arbítrio;

    conhecer a opinião dos alunos sobre livre-arbítrio
    e direitos humanos;

   oportunizar a expressão individual, a partir da
    produção artística, das percepções e sentimentos
    da vida e o respeito aos valores humanos.
Recortando imagens




                              Colagem de imagens na silhueta




Trabalho artístico coletivo
                                         Alunos da 3ªB e 8ªB
   Conversa sobre valores humanos e livre-arbítrio.
   Aplicação de pesquisa de opinião sobre livre-arbítrio
    e direitos humanos.
   Oficina de produção de obra artística - silhueta com
    palavras e imagens que expressam valores humanos.
    Isto é, silhueta que expressa atitudes que valorizam a
    vida.
   Sessão de filmes para promover a reflexão sobre a
    valorização da vida em detrimento da destruição da
    vida com uso de drogas ilícitas ou lícitas.
   Produção de cartazes sobre “Direitos da Criança”, em
    especial o direito de ser cuidada.

Obs.: Algumas atividades foram desenvolvidas apenas
  com algumas das séries conforme cronograma da
  “Semana de Prevenção do Álcool e outras drogas”.
O  cuidado de si.
 Amor.
 Paz.
 Respeito.
 Solidariedade.
 Cooperação.
 Justiça.
 Compreensão.
 E muitos outros.
Alunos
                               da 7ª C




  O trabalho em grupo requer
organização, divisão de tarefas e
          seriedade!
Cada um de nós desenvolveu uma atividade para que a
      exposição fosse possível! Todos foram muito
     importantes nesse processo de aprendizagem!




Alunos da 8ªB, 8ªC, 3ªB, 7ªC
Alunos da 7ªC e 8ªA
 Não  tomar decisões
 Cuidar de si                    precipitadas.
  mesmo, tomando
  decisões que a                 Não usar drogas ou
  beneficiam.                     se relacionar
                                  sexualmente sem
 Satisfazer os
                                  usar proteção.
  próprios desejos e
  cultivar tudo que é            Ser feliz.
  saudável e                     Amar ao próximo.
  produtivo.                     Praticar esportes.
 Fazer o máximo                 Cuidar do próprio
  para respeitar a                corpo.
  vida.                          Valorizar a família.
 Não prejudicar a
  própria saúde.
 Pesquisa realizada com as turmas do 3ºA e B, 8ª A, B e C, 2ºA
1) Em sua opinião, as crianças e jovens que se envolvem com o tráfico e o
consumo de drogas realmente têm o livre-arbítrio?

                              2) O que significa valorizar a vida para você?
Local: corredor de acesso ao pátio da E.E.
“Prof. Adolpho Carvalho”, Maio de 2012
•   Professores participantes
•   Diretora da escola: Leila       do projeto: Cristina
                                    Jacintho, Grida
    Negri
                                    Terreri, Valquiria Augusti;
•   Vice-Diretora: Regina           Sandra
    Lordello                        Mazzeo, Glaúcia, Sandra
                                    Camargo.
•   Coordenação da escola:      •   Turmas: 3ºA, 3ºB, 7ªC, 8ª
    Everson Carlos Paduan e         A, B e C, 5ª A e B
    Adriana Pavan

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Projeto Esculpindo Valores Humanos

  • 1. Profa. V M. A 15/6/2012
  • 2. No contexto da “Semana de Prevenção do álcool e outras drogas” realizamos uma série de atividades com os alunos de algumas turmas da E. E. “Prof. Adolpho Carvalho”. Essas atividades foram orientadas pelos professores das disciplinas de História, Artes, Língua Portuguesa, Ciências e Matemática.
  • 3. promover a reflexão sobre valores humanos e livre-arbítrio;  conhecer a opinião dos alunos sobre livre-arbítrio e direitos humanos;  oportunizar a expressão individual, a partir da produção artística, das percepções e sentimentos da vida e o respeito aos valores humanos.
  • 4.
  • 5. Recortando imagens Colagem de imagens na silhueta Trabalho artístico coletivo Alunos da 3ªB e 8ªB
  • 6. Conversa sobre valores humanos e livre-arbítrio.  Aplicação de pesquisa de opinião sobre livre-arbítrio e direitos humanos.  Oficina de produção de obra artística - silhueta com palavras e imagens que expressam valores humanos. Isto é, silhueta que expressa atitudes que valorizam a vida.  Sessão de filmes para promover a reflexão sobre a valorização da vida em detrimento da destruição da vida com uso de drogas ilícitas ou lícitas.  Produção de cartazes sobre “Direitos da Criança”, em especial o direito de ser cuidada. Obs.: Algumas atividades foram desenvolvidas apenas com algumas das séries conforme cronograma da “Semana de Prevenção do Álcool e outras drogas”.
  • 7. O cuidado de si.  Amor.  Paz.  Respeito.  Solidariedade.  Cooperação.  Justiça.  Compreensão.  E muitos outros.
  • 8. Alunos da 7ª C O trabalho em grupo requer organização, divisão de tarefas e seriedade!
  • 9. Cada um de nós desenvolveu uma atividade para que a exposição fosse possível! Todos foram muito importantes nesse processo de aprendizagem! Alunos da 8ªB, 8ªC, 3ªB, 7ªC
  • 10. Alunos da 7ªC e 8ªA
  • 11.  Não tomar decisões  Cuidar de si precipitadas. mesmo, tomando decisões que a  Não usar drogas ou beneficiam. se relacionar sexualmente sem  Satisfazer os usar proteção. próprios desejos e cultivar tudo que é  Ser feliz. saudável e  Amar ao próximo. produtivo.  Praticar esportes.  Fazer o máximo  Cuidar do próprio para respeitar a corpo. vida.  Valorizar a família.  Não prejudicar a própria saúde. Pesquisa realizada com as turmas do 3ºA e B, 8ª A, B e C, 2ºA
  • 12. 1) Em sua opinião, as crianças e jovens que se envolvem com o tráfico e o consumo de drogas realmente têm o livre-arbítrio? 2) O que significa valorizar a vida para você?
  • 13. Local: corredor de acesso ao pátio da E.E. “Prof. Adolpho Carvalho”, Maio de 2012
  • 14.
  • 15. Professores participantes • Diretora da escola: Leila do projeto: Cristina Jacintho, Grida Negri Terreri, Valquiria Augusti; • Vice-Diretora: Regina Sandra Lordello Mazzeo, Glaúcia, Sandra Camargo. • Coordenação da escola: • Turmas: 3ºA, 3ºB, 7ªC, 8ª Everson Carlos Paduan e A, B e C, 5ª A e B Adriana Pavan