O documento descreve uma história sobre uma águia que foi criada como galinha por um camponês. Um naturalista tenta convencer o camponês de que a águia ainda possui a natureza de uma águia, mesmo tendo sido criada como galinha. Após várias tentativas, o naturalista consegue fazer com que a águia voe ao levá-la para longe das galinhas.

1. PNL Programação Neuro Linguística

2. Peterson Motta Ruda Para contato: E-mail: [email_address] Celular: (41) 9941-4445

3. A Águia e a Galinha Era uma vez um camponês que foi a floresta vizinha apanhar um pássaro para mantê-lo em sua casa. Conseguiu pegar um filhote de águia. Coloco-o no galinheiro junto com as galinhas. Comia milho e ração própria para galinhas. Embora a águia fosse o rei/rainha de todos os pássaros. Depois de cinco anos, este homem recebeu em sua casa a visita de um naturalista. Enquanto passeavam pelo jardim, disse o naturalista: - Esse pássaro aí não é galinha. É uma águia. - De fato – disse o camponês. É águia. Mas eu criei como galinha. Ela não é mais uma águia. Transformou-se em galinha como as outras, apesar das asas de quase três metros de extensão. - Não – retrucou o naturalista. Ela é e será sempre uma águia. Pois tem um coração de águia. Este coração a fará um dia voar ás alturas. - Não, não – insistiu o camponês. Ela virou galinha e jamais voará como águia. Então decidiram fazer uma prova. O naturalista tomou a águia, ergueu-a bem alto e desafiando-a disse: - Já que você de fato é uma águia, já que você pertence ao céu e não a terra, então abra suas asas e voe! A águia pousou sobre o braço estendido do naturalista. Olhava distraidamente ao redor. Viu as galinhas lá embaixo, ciscando grãos. E pulou para junto delas.

4. A Águia e a Galinha O camponês comentou: - Eu lhe disse, ela virou uma simples galinha! - Não – tornou a insistir o naturalista. Ela é uma águia. E uma águia será sempre uma águia. Vamos experimentar novamente amanhã. No dia seguinte, o naturalista subiu com a águia no teto da casa. Sussurrou-lhe: - Águia, já que você é uma águia, abra as suas asas e voe! Mas quando a águia viu lá embaixo as galinhas, ciscando o chão, pulou e foi para junto delas. O camponês sorriu e voltou à carga: - Eu lhe havia dito, ela virou galinha! - Não – respondeu firmemente o naturalista. Ela é águia, possuirá sempre um coração de águia. Vamos experimentar ainda uma ultima vez. Amanhã a farei voar. No dia seguinte, o naturalista e o camponês levantaram bem cedo. Pegaram a águia, levaram para fora da cidade, longe das casas dos homens, no alto de uma montanha. O sol nascente dourava os picos das montanhas. O naturalista ergueu a águia para o alto e ordenou-lhe: - Águia, já que você é uma águia, já que você pertence ao céu e não à terra, abra suas asas e voe!

5. A Águia e a Galinha A águia olhou ao redor. Tremia como se experimentasse nova vida. Mas não voou. Então o naturalista segurou-a firmemente, bem na direção do sol, para que seus olhos pudessem encher-se da claridade solar e da vastidão do horizonte. Nesse momento, ela abriu suas potentes asas, grasnou com o típico som das águias e ergueu-se, soberana, sobre si mesma. E começou a voar, a voar para o alto, a voar cada vez mais para o alto. Voou... voou... até confundir-se com o azul do firmamento... >>>>>> Reflexão: Nós fomos criados à imagem e semelhança de Deus! Existem pessoas que nos “ ajudaram a aceitarmos o estado de pensar como galinhas”. E muitos de nós ainda acham que somos efetivamente galinhas. Mas nós somos águias. Por isso, irmão de jornada, abramos as asas e voemos . Voemos como as águias. Jamais nos contentemos com os grãos que nos jogarem aos pés para ciscar. (Autor: Leonardo Boff)

6. Origem da PNL A Programação Neuro Linguística (PNL) é uma abordagem da comunicação e da mudança, desenvolvida no final dos anos 70 a partir de trabalhos dos americanos Richard Bandler e John Grinder. Grandes nomes da PNL atualmente: Joseph O’Connor; Alain Cayrol; Patrick Barrère; Robin Prior.

7. O que é PNL? A PNL estuda talento e qualidade, ou seja, como as organizações e indivíduos excelentes obtêm resultados excelentes . Programação: Como seqüenciamos nossas ações para alcançarmos metas. Neurologia: A mente e como pensamos. Lingüística: Como usamos a linguagem e como ela nos afeta.

8. O Testamento O Baba foi bara o céu e deixou 17 gamelos para as filhas. Jacó a mais velho ia ficar com metade das gamelos, José a do meio ia ficar com um terço e um nono para a mais novo. Levando em conta que o Baba gostava das gamelos dele e não aceita fracionar (cortar um deles) como você resolveria isso?

9. O Testamento Metade para o mais velho - 18 / 2 = 9 Gamelos 9 Gamelos para o mais velho. Um terço para o do meio - 18 / 3 = 6 Gamelos 6 Gamelos para o do meio. Um nono para o mais novo - 18 / 9 = 2 Gamelos 2 Gamelos para o mais novo. Total: 9 + 6 + 2 = 17

10. Os 6 pilares da PNL Você! Seu estado emocional e nível de habilidade; As pressuposições Os princípios da PNL; Rapport Nível da qualidade do relacionamento (comunicação); Resultado (foco) Saber o que quer; FeedBack Saber se está conseguindo o que deseja; Flexibilidade Se não der certo, mude, faça algo diferente.

11. As Pressuposições da PNL As pessoas respondem a experiência, e não a realidade em si! Ter uma escolha é melhor do que nada! As pessoas fazem a melhor escolha que podem no momento! As pessoas funcionam perfeitamente! Todas as ações tem um propósito! A mente inconsciente contrabalança a consciente: Ela não é Maliciosa!

12. As Pressuposições da PNL Todo comportamento possui intenção positiva! A comunicação significa o que você pretende, e acima de tudo, a resposta que obtém! Temos tudo o que necessitamos! Mente e corpo formam um sistema! Processamos as informações através dos sentidos! Modelar o desempenho, leva a excelência! Se compreender: AJA!

13. A mente Humana A “mente consciente” grava pouca coisa, o necessário e tem funcionamento limitado. A nossa memória de trabalho é consciente. A “mente inconsciente” guarda para sempre! A freqüência grava o movimento consciente na inconsciência.

14. O Iceberg que é o ser humano 10% CONSCIENTE 90% INCONSCIENTE O SER CO MPLETO

15. Movimentos Oculares Visual construído Auditivo construído Cinestésico Visual recordado Auditivo recordado Diálogo interno

16. Vamos exercitar! Conforme as instruções de distribuição de cadeiras e pessoas, vamos exercitar nossa observação e verificar se pelo menos podemos descobrir com facilidade se a pessoa está mentindo ou falando a verdade, apenas observando os movimentos dos olhos!

17. Descobrindo a PNL! Para podermos nos beneficiar da mente inconsciente, no nosso dia a dia, devemos: Repetir dezenas de vezes o que desejamos aprender. Praticar técnicas de criatividade. Aperfeiçoar as técnicas de comunicação. Definir um plano de ação.

18. Sua mente é um programa É a mesma coisa? Eu não quero engordar; Eu quero perder peso; Eu quero estar esbelto e saudável; Estou esbelto e saudável. Para reprogramar nosso cérebro é fundamental: Querer; Repetir, centenas de vezes, o comando positivo para o cérebro; Determinar tempo para que a mente execute a nova programação.

19. A enchente

20. A medicina “acha” que está chegando lá...

21. Rapport É a arte de se comunicar em alto nível, com sintonia total , proporcionando excelência no relacionamento. Rapport é uma palavra de origem francesa que significa: harmonizar, concordar, confidenciar, contatar.

22. Obtendo o Rapport Primeiro de tudo: Seja verdadeiro e sincero! O que ajuda: Olhar nos olhos (e observar); Expressões faciais; Sorrir; Postura; Movimentos corporais; Gestos; Qualidades vocais.

23. Dinâmicas integradas

24. Mensagem subliminar O que é: Grande quantidade de informação e pequeno tempo de exposição . Apresentação 2

25. Não acredite em moleza Não basta “pensar” o bem! Tem que “FAZER” o bem!!!!

26. Da euforia, a frustração em massa! Duvidar da lei da atração é insensato! É a mesma coisa que ir contra a lei da reciprocidade. O segredo é colocar o conhecimento em movimento e transformá-lo em sabedoria em pleno exercício. Conhecimento em livro é palavra morta. Conhecimento em movimento é SABEDORIA !

27. Sucesso! Qual o significado do sucesso?

28. Vamos conceituar a palavra? A conceituação de sucesso, os métodos para alcançá-lo e todos os aparatos construídos para a sua evidência, tendo sido hoje em dia, tema muito comum de várias palestras. Vivemos numa sociedade obcecada por essa palavra: sucesso . Geralmente, por uma interpretação fixa da mesma, ou seja, sucesso é ter : muito dinheiro, um carrão do ano, uma casa de praia num balneário famoso, ter o reconhecimento dos outros pelas tarefas ou trabalhos que desenvolvemos, estar casado com a mulher ou o homem mais bonito da região, ter filhos que só tiram nota dez na escola, etc..

29. Conceituando Sucesso! Todavia, surge a pergunta: Podemos chamar isso de sucesso? Muita gente tem perseguido todas estas coisas como sinônimo de sucesso e, com elas, alcançam hipertensão, infarto agudo do miocárdio, enxaquecas terríveis, úlceras profundas e uma desarmonia total interna e exteriormente.

30. Conceituando Sucesso! Será que isso é sucesso? Será que você entende sucesso também assim? Afinal como podemos conceituar esta palavra tão enigmática? No Aurélio a palavra sucesso é definida da seguinte forma: "Sucesso do latim SUCCESU, substantivo masculino, que significa: 1. Aquilo que Sucede; 2. Acontecimento, Sucedimento; 3. Resultado, Conclusão; 4. Bom Êxito, Resultado Feliz". No francês a palavra é SUCCÈS, que significa vitória; no italiano é SUCESO , que significa fato, evento, episódio; no inglês SUCCESS, que significa fortuna, prosperidade; no alemão é a palavra ERFOLG, que é a junção do pronome pessoal "ER" que significa "ele" , com o substantivo "FOLGE", que significa sucessão, seqüência, série, continuação, que nos mostra o sucesso como sendo ele uma sucessão, uma conseqüência, uma série, uma continuação.

31. Conceituando Sucesso! Diferente, da concepção francesa e inglesa, que em si mesmas valorizam mais o "FIM" (vitória, fortuna e prosperidade) do que o "PROCESSO" (sucessão, continuação, etc.), parece que a definição alemã declara como sendo mais importante o desenrolar das coisas do que as suas metas. Ou seja, o sucesso é o meio, o como, e não o objetivo! Deste modo, já que o sucesso, nessa interpretação é um meio, um processo, qual seria o objetivo ou a meta a ser atingida? Aqui está o ponto chave da questão. O objetivo é viver de uma forma mais prazerosa, afastando o máximo possível a dor.

32. Conceituando Sucesso! O ser humano integralmente saudável sempre buscará o prazer e desprezará a dor. Ninguém, que desfrute de sã consciência procurará o sofrimento, a tristeza ou a dor, antes sempre irá trabalhar no sentido de viver alegre e desfrutando de felicidade. Esta é a meta do sucesso ser feliz!!! Sendo assim, usarei como definição de sucesso a usada pelo Dr. DEEPAK CHOPRA , Médico Indiano, que diz: "Sucesso na vida poderia ser definido como a expansão contínua da felicidade e a realização progressiva de objetivos compensadores".

33. A PISTA DO AUTO- CONHECIMENTO A PISTA DO DAR E RECEBER A PISTA DA CONSTANTE ESCOLHA A PISTA DO DESPOJAMENTO A PISTA DA VISÃO DE FUTURO Quais são as pistas do Sucesso?

34. Para concluirmos Agora ficam somente algumas indagações: Você se vê como uma pessoa que está desenvolvendo a sua caminhada do sucesso? Como você se percebe diante das pistas existenciais para o desenvolvimento do sucesso? O que tudo isso significa para você?

35. Você! Qual a principal marca da sua vida? LEMBRA DE COMO VOCÊ ERA?

36. Pirâmide do Sucesso! VISIBILIDADE CONHECIMENTO AMOR

37. Precisa de constante manutenção VISIBILIDADE CONHECIMENTO AMOR

38. Ajuda a crescer, sozinha te mata! VISIBILIDADE CONHECIMENTO AMOR

39. O que acontece com quem tem apenas visibilidade? VISIBILIDADE CONHECIMENTO AMOR Pertinência Big Brother!

40. O que acontece com quem tem apenas conhecimento? VISIBILIDADE CONHECIMENTO AMOR Idéias Gênio CDF = PEÃO ETERNO SONHADOR

41. O que acontece com quem tem apenas amor? VISIBILIDADE CONHECIMENTO AMOR Perdão Altruístas = Querem dar o que não possuem, querem ensinar o que não conhecem.

42. Como é a pirâmide de um instituto? VISÃO MISSÃO VALORES

43. Missão, Visão e Princípios de Atuação - IXCPUV Definição de 03/05/2009 Em trabalho de equipe, iniciado no dia 30/04/2009.

44. Instituto Céu de Porto União Missão Proporcionar ao ser humano, o auto-conhecimento e a integração com o Universo, tendo o amor do CRISTO como GRANDE GUIA. Visão Manter o constante aprimoramento dos recursos materiais e humanos, possibilitando assim o resgate e a socialização do indivíduo .

45. Instituto Xamãnico Céu Porto União da Vitória Princípios de Atuação I ntegração: sinceridade, honestidade, lealdade, caridade, respeito, harmonia, humildade e amor; X amanismo como filosofia de vida - Mitakuye Oyasin (Por todas nossas relações, somos todos irmãos) ; C onhecimento aplicado em sabedoria; P lantas de poder e plantas de poder professoras (Ayahuasca) , usadas de forma correta; U nião, Universalismo; V ivenciar o CRISTO VIVO.

46. Como é a pirâmide de um instituto? VISÃO MISSÃO VALORES

47. Os problemas RELACIONAMENTOS FINANCEIRO SAÚDE

48. O tempo! FUTURO PASSADO PRESENTE

49. O que movimenta! INTERESSE FREQÜÊNCIA FÉ

50. O corpo! BOI ÁGUIA LEÃO CABEÇA DO ABDOMEN PARA BAIXO TÓRAX

51. A PNL! VISUAL AUDITIVO CINESTÉSICO

52. O ciclo da vida! LUTAR APRENDER SABEDORIA 21 a 42 anos 0 a 21 anos Acima de 42 anos

53. Peterson Motta Ruda Para contato: E-mail: [email_address] Celular: (41) 9941-4445 OBRIGADO PELA OPORTUNIDADE!