Este plano de aula semanal descreve uma lição sobre o citoplasma e as organelas celulares para alunos do 1o ano do ensino médio. A professora usará uma analogia com um ovo para explicar as partes da célula, mostrará slides com fotos das organelas e suas funções, e exibirá um vídeo. Os alunos responderão exercícios no livro didático e farão um quadro sobre as organelas para entregar na próxima aula.

1. UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA - UNEB
DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA - DCET
CAMPUS II – ALAGOINHAS
DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO II
DISCENTE: CAROLINE CERQUEIRA MACIEL
ORIENTADORA:CLÁUDIA REGINA
REGENTE: CARMEM
IV PLANO DE AULA SEMANAL
COLEGIO: CETEP
PERÍODO: 01 DE JULHO DE 2010.
SÉRIE: 1º ANO – ENSINO MÉDIO
UNIDADE: II
1 Tema: Citoplasma
2 Sub-Tema: Hialoplasma e Organelas
3 Objetivos:
 Conhecer a estrutura e funções do hialoplasma.
 Conhecer as funções das organelas, distinguindo-as.
 Fazer analogia entre a célula vegetal e um ovo.
4 Conteúdos
Conceituais Procedimentais Atitudinais
Conhecimento das
Observação de slides com Curiosidade sobre o
estruturas e funções do fotos sobre o assunto funcionamento das
hialoplasma. citoplasma. organelas.
Distinção de cada organela
Resolução de exercícios no
presente na célula. de auto avaliação livro do
aluno páginas 149 a 152
para responderem em sala.
Conhecimento das funções Leitura para casa de
de cada organela. fixação sobre o assunto
citoplasma páginas 137 a
147.
Resolução de um quadro
com as organelas e suas
funções valendo 1.0 ponto
para ser feito dupla e em
casa para entregar dia
01/06/2010.

2. Observação de vídeo sobre
citoplasma e as organelas.
5 Procedimento Metodológico:
 Exposição oral dialogada com perguntas de mediação
 Discussão
 Demonstração através de fotos com slides
 Demonstração através de vídeo.
6 Sequência Didática
No primeiro momento a professora irá fazer a chamada. Após a chamada professora
iniciará o assunto Citoplasma, em que será feita uma aula com exposição dialogada,
onde para levantar os conhecimentos prévios do aluno referente ao assunto será
realizada as seguintes perguntas:
 O que vocês sabem sobre citoplasma celular?
 Se esse ovo fosse à representação de uma célula que célula seria? E como estaria
dividida esta célula?
 Onde estão presentes as organelas?
Será feita uma analogia em relação ao assunto, pois a professora levará um ovo para
mostrá-los as diferentes partes das células. No início a professora quebrará o ovo em um
prato onde fará as seguintes analogias: O ovo seria uma célula vegetal, no qual a parede
celular é a casa do ovo, a película seria a membrana plasmática, a clara seria o
citoplasma e a gema o núcleo. Sendo que a professora frizará que a célula macroscópica
que está presente ali é a gema (animal).
No segundo momento da aula, após a demonstração da analogia feita com o ovo
será realizada a demonstração didática com o uso de slides através de fotos, o qual a
professora continuará a exposição dialógica, contemplando as perguntas que foram
citadas a cima, onde mostrará as organelas presentes nas células e suas respectivas
funções. Depois da explicação a professora passará um vídeo sobre o assunto explanado
na aula. Depois do vídeo a professora pedirá aos alunos que respondam o exercício do
livro Biologia: Citoplama e Histologia de Paulino, página 149 a 152 em dupla (anexo
01). Para casa a professora pedirá que façam à leitura do capitulo 10 do livro deles para
melhor fixação do conteúdo trabalhado. Além da leitura a professora pedirá que os
alunos se organizem em dupla para fazerem um quadro manuscrito contendo os nomes
das organelas, desenhos delas e suas funções valendo 0,5 para entregá-la na próxima
aula dia 08/06/2010.
7 Recursos: Quadro, TV pendrive, ovo, prato, colher.
8 Avaliação: Através de exercícios, participação e questionamento sobre o assunto
explanado.
9 Bibliografia: PAULINO, W. R. Biologia: Citologia e Histologia. Ed. Ática. Vol,1.
São Paulo, 2005.

3. 10 Observação: Não foi possível realizar a atividade do livro páginas 149 a 152 devido
ao tempo. No final da aula os alunos assistiram ao vídeo sobre o assunto explanado em
sala, o qual servirá de revisão para posterior avaliação.