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        DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA - DCET
                     CAMPUS II – ALAGOINHAS
              DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO II
                    DOCENTE: CLÁUDIA REGINA
            DISCENTES: VALNISE CHRISTO E ELOÁ BASTOS


                       VII PLANO DE AULA SEMANAL


PERÍODO: 13 de Julho de 2010.
SÉRIE: 1º ANO – ENSINO MÉDIO




TEMA:
   1. Citologia


SUBTEMA:
          Envoltórios Celulares ( Membrana plásmatica);



OBJETIVOS:
         Definição e descrição de envoltório celular;
         Conhecimento das principais características e funções da membrana
         plasmática.




CONTEÚDOS:


    Conteúdos Conceituais:
         Definição e descrição de envoltório celular;
         Conhecimento das principais características e funções da membrana
         plasmática e organelas.
         Comparação de transporte através da membrana plasmática.
 Conteúdos Procedimentais:
         Apreciação de slides;
         Apreciação e participação de análises feitas em vegetal (folha de alface)
         para verificação do transporte passivo.


   Conteúdos Atitudinais:
         Interesse e curiosidade por conhecer o funcionamento no interior da célula.




PROCEDIMENTOS METODOLOGICOS COM SEQUÊNCIA DIDATICA


   Técnicas:
            Aula expositiva dialógica com uso de slides e quadro branco;
            Livro Didático.


   Seqüência Didática:
            A professora iniciará a aula com exposição de slides e desenhos no
     quadro. Posteriormente ela dará início ao experimento ”Folha de alface”,
     concomitantemente ela vai fazer explicação no quadro com desenhos e na
     medida do possível fazer algumas analogias (comparações). Logo em seguida a
     professora fará a correção de uma atividade solicitada na aula anterior (06-07).


   Recursos Didáticos


            Quadro branco;
            TV pen-drive;
            Materiais de papelaria;
            Vidrarias;
            Folha de alface;
            Sal;
            Água.
AVALIAÇÃO:
       Os alunos serão avaliados de acordo com a participação dos mesmos, como
também pelo comportamento em sala de aula.


REFERÊNCIAS:


    ALBERTS, B. et al. – Biologia molecular da Célula – 4 ed. – Porto Alegre:
       Artmed, 2004.
    PAULINO, W. R.- Biologia: citologia/ histologia, Vol. 1 – 1 ed. – São Paulo -
       Editora Ática, 2005.
    SILVA JÚNIOR, C.- Biologia, vol. 1- 1ª Série – 8ª ed. São Paulo – Editora
       Saraiva, 2005.

OBSERVAÇÕES:

       A aula foi um tanto conturbada, os meninos estavam muito inquietos, foi
complicado explicar o assunto de maneira tranquila, precisei diversas vezes chamá-los á
atenção quanto ao barulho. Atrelo esse comportamento ao fato deles terem feito
avalição nos primeiros horários, estavma insatisfeitos em ainda estarem assistindo aula.
Anexos
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Vii plano

  • 1. UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA - UNEB DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA - DCET CAMPUS II – ALAGOINHAS DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO II DOCENTE: CLÁUDIA REGINA DISCENTES: VALNISE CHRISTO E ELOÁ BASTOS VII PLANO DE AULA SEMANAL PERÍODO: 13 de Julho de 2010. SÉRIE: 1º ANO – ENSINO MÉDIO TEMA: 1. Citologia SUBTEMA:  Envoltórios Celulares ( Membrana plásmatica); OBJETIVOS: Definição e descrição de envoltório celular; Conhecimento das principais características e funções da membrana plasmática. CONTEÚDOS:  Conteúdos Conceituais: Definição e descrição de envoltório celular; Conhecimento das principais características e funções da membrana plasmática e organelas. Comparação de transporte através da membrana plasmática.
  • 2.  Conteúdos Procedimentais: Apreciação de slides; Apreciação e participação de análises feitas em vegetal (folha de alface) para verificação do transporte passivo.  Conteúdos Atitudinais: Interesse e curiosidade por conhecer o funcionamento no interior da célula. PROCEDIMENTOS METODOLOGICOS COM SEQUÊNCIA DIDATICA  Técnicas: Aula expositiva dialógica com uso de slides e quadro branco; Livro Didático.  Seqüência Didática: A professora iniciará a aula com exposição de slides e desenhos no quadro. Posteriormente ela dará início ao experimento ”Folha de alface”, concomitantemente ela vai fazer explicação no quadro com desenhos e na medida do possível fazer algumas analogias (comparações). Logo em seguida a professora fará a correção de uma atividade solicitada na aula anterior (06-07).  Recursos Didáticos Quadro branco; TV pen-drive; Materiais de papelaria; Vidrarias; Folha de alface; Sal; Água.
  • 3. AVALIAÇÃO: Os alunos serão avaliados de acordo com a participação dos mesmos, como também pelo comportamento em sala de aula. REFERÊNCIAS:  ALBERTS, B. et al. – Biologia molecular da Célula – 4 ed. – Porto Alegre: Artmed, 2004.  PAULINO, W. R.- Biologia: citologia/ histologia, Vol. 1 – 1 ed. – São Paulo - Editora Ática, 2005.  SILVA JÚNIOR, C.- Biologia, vol. 1- 1ª Série – 8ª ed. São Paulo – Editora Saraiva, 2005. OBSERVAÇÕES: A aula foi um tanto conturbada, os meninos estavam muito inquietos, foi complicado explicar o assunto de maneira tranquila, precisei diversas vezes chamá-los á atenção quanto ao barulho. Atrelo esse comportamento ao fato deles terem feito avalição nos primeiros horários, estavma insatisfeitos em ainda estarem assistindo aula.