O plano de aula foi realizado com o objetivo de apresentar aos alunos uma breve introdução sobre o conteúdo programático, destacando os personagens e eventos que marcaram o período histórico retratado e que estão presentes no jogo didático.

1. PIBID-HISTÓRIA-UEPB-2016
UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA
PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA
ESCOLA: E.E.E.F.M. SOLÓN DE LUCENA
PROFESSORA SUPERVISORA: RAFAEL DA SILVA ABREU
BOLSISTAS: BEATRIZ DOS SANTOS BATISTA
FRANCINE ANDRESKA LIRA DOS SANTOS
JAILSON CAVALCANTE ANDRADE
LILIANE BARBOSA
NATÁLIA CORREIA DE MELO
TURMA: 2º ANO DO ENSINO MÉDIO
DURAÇÃO: AULAS DE 50 MINUTOS
PLANO DE AULA
1. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:
 Revolução Francesa (Fases da Assembleia Nacional e da Convenção Nacional)
2. OBJETIVO GERAL:
 Quais as principais características das duas primeiras fases da Revolução
Francesa?
3. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
 Analisar o cenário político, econômico e social da França antes durante a
Revolução Francesa;
 Fixação de conceitos já aprendidos de uma forma motivadora para o estudante;
 Desenvolver as competências históricas adquiridas em sala de aula;
4. JUSTIFICATIVA:
A Revolução Francesa foi um movimento social e político ocorrido na França no
final do século XVIII que teve por objetivo principal derrubar o Antigo Regime e
instaurar um Estado democrático que representasse e assegurasse os direitos de todos os
cidadãos. As duas primeiras fases são caracterizadas pelo confronto entre os dois
principais grupos políticos que passaram se revezando no poder.

2. 5. METODOLOGIA:
 Jogo lúdico de dominó;
6. RECURSOS DIDÁTICOS:
 Jogo educativo;
 Livro didático;
REFERÊNCIAS:
http://www.infoescola.com/historia/revolucao-francesa/ Acesso em: 28 de Outubro de
2016.
EDIÇÕES SM (org). Ser protagonista: História – Ensino Médio. Editora responsável
Valéria Vaz. 2 ed. São Paulo: Edições SM, 2013.