O documento descreve um plano de aula para estudantes do 2o ano do ensino médio sobre a civilização Maia. O objetivo é analisar os principais aspectos da ocupação da América, destacando a civilização Maia. Os alunos irão participar de uma oficina onde produzirão contos sobre personagens e temas da civilização Maia para despertar o interesse sobre a história da América.

1. Universidade Estadual da Paraíba (UEPB)
Centro de Educação (CEDUC)
Departamento de História
Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID/CAPES)
Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Solon de Lucena
Série: 2º “C” e “D” C/h: 1h/a Turno: Tarde
Data: 22/02/2017
Professor Supervisor: Rafael da Silva Abreu
Bolsistas: Aline de Souza Silva
Beatriz Dos Santos Batista
Diego Emmanuel Aquino Marinheiro
Olivia Maria Paulino Belmino de Souza
Ruhama Souto Santana Figueiredo
Plano de aula
Conteúdo Programático:
História da América: Ocupação da América e os Maias
Objetivo Geral:
Analisar os principais aspectos da ocupação americana destacando a grande civilização
dos Maias.
Objetivos específicos:
 Compreender os aspectos econômicos, políticos e culturais da civilização Maia;
 Discutir a importância dos estudos sobre a civilização Maia;
 Observar os comportamentos e rituais da civilização.
Justificativa:
É essencial a compreensão sobre a história da América, começando pela sua ocupação
para despertar o conhecimento em geral sobre esse continente. Analisando
primeiramente a civilização Maia entre seus aspectos culturais, econômicos e políticos.
Assim, despertaremos o interesse sobre essa abundante história das civilizações e suas
características de grande complexidade e importância.
Metodologia:
Um dos principais motivos para chamar a atenção de um aluno para a aprendizagem na
disciplina de história é muitas das vezes a falta de atenção ou incentivo. Juntamente
com a aula aplicada pelo professor e a aplicação da oficina “Produção de um conto,
Maia” tem o intuito de chamar a atenção dos alunos de uma forma de linguagem
simples, de incentivo para interpretação de texto e para o estudo da história da América
de uma forma dinâmica.
Essa produção de um conto sobre a civilização Maia vem primeiramente com um
sorteio de um personagem verídico ou outro tema de fatores que caracterizou aquela
civilização. Com isso a turma será dividida em grupos ou até mesmo individualmente
para produzir um conto com a imaginação deles sobre esse determinado tema.

2. Recursos didáticos:
 Papel;
 Caneta.
Referências Bibliográficas:
Ser protagonista: História, 2º ano: ensino médio/ obra coletiva concebida, desenvolvida
e produzida por Edições SM; editora responsável Valéria Vaz. - 2. ed. – São Paulo:
Edições SM, 2013. - (Coleção ser protagonista; 2).
SOUSA,Raine, Maia. Disponível em: < http://historiadomundo.uol.com.br/maia/. >
Acesso em 16 de fevereiro de 2017.
SOUSA,Raine, Maias Religião. Disponível em: <http://brasilescola.uol.com.br/historia-
da-america/maias-religiao.htm>. Acesso em 18 de fevereiro de 2017