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PIBID-HISTÓRIA-UEPB-2016
UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA
PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA
ESCOLA: E.E.E.F.M. SOLÓN DE LUCENA
PROFESSORA SUPERVISORA: RAFAEL DA SILVA ABREU
BOLSISTAS: BEATRIZ DOS SANTOS BATISTA
FRANCINE ANDRESKA LIRA DOS SANTOS
JAILSON CAVALCANTE ANDRADE
LILIANE BARBOSA
NATÁLIA CORREIA DE MELO
TURMA: 1º ANO DO ENSINO MÉDIO
DURAÇÃO: AULAS DE 50 MINUTOS
PLANO DE AULA
1. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:
 Aspectos culturais, sociais e religiosos dos povos africanos antes e depois do
processo de escravização.
2. PROBLEMATIZAÇÃO:
 Quais as mudanças e permanências da cultura africana em decorrência da
realidade que enfrentaram com o tráfico negreiro, frisando os estudos na
percepção de sua multiplicidade cultural.
3. OBJETIVO GERAL:
 Discutir a cultura e sociedade dos povos africanos.
4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
 Analisar os costumes e crenças que foram trazidos por esses povos para o Brasil.
 Compreender a diversidade das culturas africanas.
 Discutir como os povos africanos contribuíram para formação da sociedade
brasileira.
5. JUSTIFICATIVA:
É necessária a compreensão de que antes de todo o processo de escravização os
povos que habitavam as diversas regiões da África possuíam sua própria forma de vida e
sociedade, com isso, é fundamental o entendimento acerca das mudanças e permanências
ocorridas com este processo.
6. METODOLOGIA:
 Jogo da memória.
7. RECURSOS DIDÁTICOS:
 Imagens que retratam as vivências desses povos.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS:
 Disponível em: http://proveeaprove-blog.tumblr.com/. Acesso em: 3 de
Novembro de 2016.
 Disponível em: http://g1.globo.com/ap/amapa/noticia/2013/11/missa-reune-
lideres-de-religioes-africanas-e-do-catolicismo-em-macapa.html. Acesso em: 3
de Novembro de 2016.
 Disponível em: http://medicoanimosico.blogspot.com.br/2016/07/shitauris-
historia-dos-reptilianos-em.html. Acesso em: 3 de Novembro de 2016.
 Disponível em: http://minutoligado.com.br/mapas/mapa-da-africa/. Acesso em: 3
de Novembro de 2016.
 Disponível em: http://profissaohistoria.blogspot.com.br/2013/11/o-imperio-
mali.html. Acesso em: 3 de Novembro de 2016.
 Disponível em: https://pixabay.com/pt/m%C3%A1scaras-tribo-%C3%A1frica-
africano-157749/. Acesso em: 3 de Novembro de 2016.
 Disponível em: https://www.estudokids.com.br/o-processo-da-escravidao- na-
africa. Acesso em: 9 de Novembro de 2016.
 Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-
40142002000300015. Acesso em: 9 de Novembro de 2016.
 Disponível em:
http://www.revistaforum.com.br/osentendidos/2016/06/09/africanos-nao-
venderam-seu-proprio-povo-para-escravidao/. Acesso em: 9 de Novembro de
2016.
 Disponível em: http://outraspalavras.net/outrasmidias/destaque-outras-midias/a-
longa-transicao-entre-escrava-e-empregada-domestica/. Acesso em: 9 de
Novembro de 2016
 Disponível em: http://www.northjersey.com/arts-and-entertainment/epic-mini-
series-roots-returns-with-new-cast-1.1606903. Acesso em: 9 de Novembro de
2016.
 Disponível em: http://yesicannes.com/roots-remake-premieres-miptv-29508.
Acesso em: 9 de Novembro de 2016.
 Disponível em: http://toplocalnow.com/us/san-francisco?topic=roots. Acesso em:
9 de Novembro de 2016.
 Disponível em: http://www.awardsdaily.com/tv/roots-returns-stunning-visuals/.
Acesso em: 9 de Novembro de 2016.

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Plano de aula - Jogo da memória (áfrica)

  • 1. PIBID-HISTÓRIA-UEPB-2016 UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA ESCOLA: E.E.E.F.M. SOLÓN DE LUCENA PROFESSORA SUPERVISORA: RAFAEL DA SILVA ABREU BOLSISTAS: BEATRIZ DOS SANTOS BATISTA FRANCINE ANDRESKA LIRA DOS SANTOS JAILSON CAVALCANTE ANDRADE LILIANE BARBOSA NATÁLIA CORREIA DE MELO TURMA: 1º ANO DO ENSINO MÉDIO DURAÇÃO: AULAS DE 50 MINUTOS PLANO DE AULA 1. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:  Aspectos culturais, sociais e religiosos dos povos africanos antes e depois do processo de escravização. 2. PROBLEMATIZAÇÃO:  Quais as mudanças e permanências da cultura africana em decorrência da realidade que enfrentaram com o tráfico negreiro, frisando os estudos na percepção de sua multiplicidade cultural. 3. OBJETIVO GERAL:  Discutir a cultura e sociedade dos povos africanos. 4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:  Analisar os costumes e crenças que foram trazidos por esses povos para o Brasil.  Compreender a diversidade das culturas africanas.  Discutir como os povos africanos contribuíram para formação da sociedade brasileira.
  • 2. 5. JUSTIFICATIVA: É necessária a compreensão de que antes de todo o processo de escravização os povos que habitavam as diversas regiões da África possuíam sua própria forma de vida e sociedade, com isso, é fundamental o entendimento acerca das mudanças e permanências ocorridas com este processo. 6. METODOLOGIA:  Jogo da memória. 7. RECURSOS DIDÁTICOS:  Imagens que retratam as vivências desses povos. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS:  Disponível em: http://proveeaprove-blog.tumblr.com/. Acesso em: 3 de Novembro de 2016.  Disponível em: http://g1.globo.com/ap/amapa/noticia/2013/11/missa-reune- lideres-de-religioes-africanas-e-do-catolicismo-em-macapa.html. Acesso em: 3 de Novembro de 2016.  Disponível em: http://medicoanimosico.blogspot.com.br/2016/07/shitauris- historia-dos-reptilianos-em.html. Acesso em: 3 de Novembro de 2016.  Disponível em: http://minutoligado.com.br/mapas/mapa-da-africa/. Acesso em: 3 de Novembro de 2016.  Disponível em: http://profissaohistoria.blogspot.com.br/2013/11/o-imperio- mali.html. Acesso em: 3 de Novembro de 2016.  Disponível em: https://pixabay.com/pt/m%C3%A1scaras-tribo-%C3%A1frica- africano-157749/. Acesso em: 3 de Novembro de 2016.  Disponível em: https://www.estudokids.com.br/o-processo-da-escravidao- na- africa. Acesso em: 9 de Novembro de 2016.  Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103- 40142002000300015. Acesso em: 9 de Novembro de 2016.  Disponível em: http://www.revistaforum.com.br/osentendidos/2016/06/09/africanos-nao- venderam-seu-proprio-povo-para-escravidao/. Acesso em: 9 de Novembro de 2016.  Disponível em: http://outraspalavras.net/outrasmidias/destaque-outras-midias/a- longa-transicao-entre-escrava-e-empregada-domestica/. Acesso em: 9 de Novembro de 2016  Disponível em: http://www.northjersey.com/arts-and-entertainment/epic-mini- series-roots-returns-with-new-cast-1.1606903. Acesso em: 9 de Novembro de 2016.
  • 3.  Disponível em: http://yesicannes.com/roots-remake-premieres-miptv-29508. Acesso em: 9 de Novembro de 2016.  Disponível em: http://toplocalnow.com/us/san-francisco?topic=roots. Acesso em: 9 de Novembro de 2016.  Disponível em: http://www.awardsdaily.com/tv/roots-returns-stunning-visuals/. Acesso em: 9 de Novembro de 2016.