I. O documento discute as teorias de Lamarck e Darwin sobre a evolução das espécies. II. Lamarck propôs a herança dos caracteres adquiridos e o uso e desuso, enquanto Darwin se concentrou na seleção natural. III. Ambas as teorias tentaram explicar como as espécies se adaptam ao meio ambiente ao longo do tempo.

1. EXERCÍCIOS DE BIOLOGIA
EVOLUÇÃO E ORIGEM DA VIDA
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Parte I: Lamarckismo e Darwinismo
a) lei do uso e desuso.
1. (UFGO) Há alterações estruturais decorrentes da adaptação de b) herança dos caracteres adquiridos.
uma espécie, em resposta a novas necessidades impostas por c) hipótese do aumento da população em progressão geométrica.
mudanças ambientais, e essas alterações são transmitidas à prole. d) hipótese do aumento de alimento em progressão aritmética.
e) seleção natural.
Esta idéia faz parte da teoria de:
7. (UFMG-MG) "De tanto comer vegetais, o intestino dos herbívoros
a) Lamarck. d) Lyell. aos poucos foi ficando longo." Essa frase está de acordo com qual
b) Darwin. e) Malthus. destas teorias?
c) Wallace.
a) Darwinismo d) Mendelismo
2. (UFRN) A característica - musculatura desenvolvida - adquirida por b) Mutacionismo e) Neodarwinismo
um halterofilista deverá ser transmitida a seus descendentes. c) Lamarckismo
Esta afirmação se baseia na teoria evolucionista enunciada por: 8. (PUC-SP) Na tentativa de explicar o mecanismo através do qual os
organismos evoluem, salientaram-se os cientistas Jean Baptiste
a) Lineu. d) Lamarck. Lamarck e Charles Darwin. Para o primeiro, existe um fator que é a
b) Darwin e) Mendel. causa da variação e, para o segundo, esse mesmo fator é o que
c) Malthus. seleciona.
O fator mencionado acima:
3. (UFRS) Os princípios a seguir relacionados referem-se à teoria da
evolução das espécies. a) é a grande capacidade de reprodução dos organismos vivos.
b) são as variações hereditárias transmissíveis.
I. Adaptação ao meio. c) é o uso e o desuso.
II . Seleção natural . d) é o ambiente.
III. Mutação. e) é a reprodução sexuada.
IV. Lei do uso e desuso.
V. Herança dos caracteres adquiridos 9. (UFRS) O gráfico abaixo descreve um fenômeno que deu a Darwin
a idéia do mecanismo da seleção natural como determinante da
Lamarck, em sua teoria, considerou evolução.
a) I, II e III. d) II, IV e V.
b) II, III e IV. e) II, III e V.
c) I, IV e V.
4. (UnB) Entre os princípios básicos abaixo, o único que não faz parte
da teoria da evolução de Darwin é:
a) O número de indivíduos de uma espécie mantêm-se mais ou No gráfico, as linhas A e B descrevem, respectivamente, os
menos constante no decorrer das gerações. aumentos:
b) A seleção dos indivíduos de uma espécie se faz ao acaso.
c) Os indivíduos de uma espécie apresentam variações em suas a) de uma população e de seus recursos alimentares.
características. b) de duas espécies em competição.
d) No decorrer das gerações, aumenta a adaptação dos indivíduos ao c) das espécies predadoras e das espécies parasitas.
meio ambiente. d) das espécies hospedeiras e das espécies parasitas.
e) O meio ambiente é o responsável pelo processo de seleção. e) da poluição ambiental e de uma população causadora desta
poluição.
5. (Vunesp-SP) Em relação à evolução biológica, observe as
afirmativas abaixo: 10. (F. OBJETIVO-SP) O principal ponto positivo do Darwinismo foi:
I. A girafa evoluiu de ancestrais de pescoço curto, o qual se a) a descoberta das mutações.
desenvolveu gradativamente pelo esforço do animal para alcançar as b) o estabelecimento da lei do uso e do desuso.
folhas das árvores mais altas. c) a descoberta da origem das variações.
II. Os ancestrais da girafa apresentavam pescoço de d) o conceito de seleção natural.
comprimentos variáveis. Após várias gerações, o grupo mostrou um e) a determinação da imutabilidade das espécies.
aumento no número de indivíduos com pescoço mais comprido,
devido à seleção natural. 11. Considere os seguintes fatos relacionados com a evolução das
III. Os indivíduos mais adaptados deixam um número maior de espécies: (I) lei do uso e do desuso; (II) seleção natural; (III) herança
descendentes em relação aos não-adaptados. dos caracteres adquiridos; (IV) mutação; (V) isolamento de girafas. A
IV. As características que se desenvolvem pelo uso são transmitidas hipótese de Lamarck era fundamentada em:
de geração a geração.
a) I e III
Assinale: b) I, III e IV
c) I, III, IV e V
a) se I, II e III estiverem de acordo com Lamarck e IV com Darwin; d) I, III e V
b) se I e III estiverem de acordo com Lamarck e II e IV com Darwin. e) I, II e V
c) se I e IV estiverem de acordo com Lamarck e II e III com Darwin;
d) se I, II, III e IV estiverem de acordo com Lamarck; 12. (UFAC) A lei do uso e desuso e a transmissão das características
e) se I , II , I II e IV estiverem de acordo com Darwin. adquiridas caracterizam o:
6. (Cesgranrio-RJ) Em um ambiente qualquer, os indivíduos com a) lamarckismo.
características que tendem a aumentar sua capacidade de b) criacionismo.
sobrevivência têm maior probabilidade de atingir a época de c) darwinismo.
reprodução. Assim, em cada geração, podemos esperar um d) fixismo.
pequeno aumento na proporção de indivíduos de maior viabilidade, e) mendelismo.
isto é, que possui maior número de características favoráveis à
sobrevivência dos mais aptos.
Esse texto se relaciona
1

2. 13. (UNEB-BA) "A formação de um novo órgão no corpo é o sexualmente mais atraentes e os menos atraentes, os mais
resultado de uma nova necessidade." Nesta afirmação, está implícita adaptados às condições ambientais e os menos adaptados; por isso,
a teoria proposta por: numa mesma espécie, os indivíduos não são exatamente iguais entre
si. Sendo que os mais adaptados se perpetuam e os menos
a) Darwin. adaptados tendem a ser eliminados da população."
b) Oparin. Esse texto está de acordo com o conceito:
c) Mendel.
d) Pasteur. a) fixista.
e) Lamarck. b) da transmissão de caracteres adquiridos.
c) da geração espontânea.
14. (MACK-SP) As teorias da transmissão hereditária dos caracteres d) naturalista.
adquiridos e da seleção natural foram propostas, respectivamente por: e) da seleção natural.
a) Darwin e Lamarck. 20. (PUC/Campinas-SP) Considere a seguinte afirmativa:
b) Lamarck e Darwin. "Entende-se por ____________ a maior sobrevivência dos indivíduos
c) Darwin e Weismann. mais bem adaptados a um determinado ambiente que estão em
d) Weismann e Darwin. competição com outros menos adaptados".
e) Lamarck e Mendel. Para completá-la corretamente, a lacuna deve ser preenchida por:
15. (PUC-RJ) Lamarck (1744-1829) foi um dos únicos a propor, antes a) mutação.
de Darwin, uma hipótese bem elaborada para explicar a evolução. b) migração.
Analise as três afirmações abaixo, verificando a(s) que poderia(m) ser c) variabilidade.
atribuida(s) a Lamarck: d) seleção natural.
e) oscilação genética.
I. A falta de uso de um órgão provoca a sua atrofia e,
conseqúentemente, o seu desaparecimento. 21. (U. Caxias de Sul-RS) "As populações crescem em progressão
II. Na luta pela vida, os jovens menos adaptados são eliminados, geométrica, enquanto as reservas alimentares crescem em
perpetuando-se os mais fortes. progressão aritmética."
III. Os caracteres adquiridos podem ser transmitidos de uma geração Quem chegou a essa conclusão foi:
a outra.
Marque a opção correta: a) Charles Darwin.
b) Jean Lamarck.
a) somente I c) Thomas Malthus.
b) somente II d) Ernst Haeckel.
c) somente III e) Gregor Mendel.
d) somente I e II
e) somente I e III 22. (Unisinos-RS) Existem, pelo menos, dois gêneros de siris
habitando o litoral gaúcho e um deles, o Arenaeus, se confunde
16. (OSEC-SP) "Seus ancestrais eram animais de quatro patas como facilmente com a areia do fundo do mar, já que a sua carapaça
os demais répteis. Uma necessidade surgiu e esses animais assume cor e desenho semelhante. Essa semelhança:
passaram a se mover deslizando pelo solo e esticando o corpo para
atravessar passagens estreitas. Nessas condições as patas deixaram a) é resultante do tipo de sua alimentação.
de ter utilidade e passaram até a prejudicar o deslizamento. As patas, b) é resultante da seleção natural.
pela falta de uso, foram se atrofiando e, após um longo tempo, c) é absolutamente fortuita.
desapareceram por completo". Este texto exemplifica a teoria d) lembra a origem evolutiva dos animais que foram originários do
denominada: solo.
e) é devida à forma que o animal passa a ter para poder se defender.
a) seleção natural.
b) morganismo. 23. (F Dom Bosco-DF) Analise as proposições:
c) darwinismo.
d) lamarckismo. I. As girafas ficaram com o pescoço comprido para comerem as folhas
e) fixismo. situadas em árvores altas.
II. Algumas girafas, por terem pescoço comprido, podiam comer as
17. (UFRS) As afirmativas abaixo estão baseadas em teorias folhas situadas em árvores altas.
evolutivas. III. Um halterofilista, com a musculatura desenvolvida à custa de muito
exercício, deverá ter filhos com grande desenvolvimento muscular.
I. As características adquiridas ao longo da vida de um organismo são Essas proposições podem ser atribuídas respectivamente a:
transmitidas aos seus descendentes.
II. Uma ginasta que desenvolveu músculos fortes, através de intensos a) Lamarck, Lamarck, Darwin.
exercícios, terá filhos com a musculatura bem desenvolvida. b) Darwin, Lamarck, Lamarck.
III. 0 ambiente seleciona a variabilidade existente em uma população. c) Lamarck, Darwin, Lamarck.
IV Em uma ninhada de cães, o animal mais bem adaptado às d) Darwin, Darwin, Darwin.
condições de vida existentes sobreviverá por mais tempo e, portanto, e) Lamarck, Lamarck, Lamarck.
terá oportunidade de gerar um número maior de cãezinhos
semelhantes a ele. 24. (UEPA) Dos postulados abaixo, qual deles está mais diretamente
A alternativa que contém, respectivamente, idéias de Lamarck e de relacionado a Charles Darwin?
Darwvin é:
a) As características adquiridas pelo uso são transmitidas de geração
a) I e II. em geração.
b) I e IV. b) Um órgão ou uma outra estrutura qualquer se desenvolve quando o
c) III e II. meio externo impõe tal necessidade.
d) III e IV. c) A evolução resulta de modificações nos genes dos indivíduos, que
e) IV e II. por sua vez serão transmitidas aos seus descendentes.
d) A mutação é uma alteração na seqüência de bases do DNA.
18. (UFRN) August Weismann cortou a cauda de camundongos e) Através da seleção natural, as espécies serão representadas por
durante mais de cem gerações e verificou que as novas ninhadas indivíduos cada vez mais adaptados.
continuavam a apresentar aquele órgão perfeitamente normal. Dessa
experiência pode-se concluir que: 25. (Unifor-CE) Considere os itens que seguem.
I. Comprovação da transmissão das características adquiridas.
a) as espécies são fixas e imutáveis. II. Desenvolvimento do conceito de adaptação dos indivíduos ao meio
b) quanto mais se utiliza determinado órgão, mais ele se desenvolve. ambiente.
c) a evolução se processa dos seres vivos mais simples para os mais III. Descoberta dos mecanismos responsáveis pela variabilidade
complexos. genética de uma população.
d) a seleção natural e as mutações são fatores que condicionam a A contribuição de Lamarck à teoria da evolução reside em:
evolução dos seres vivos.
e) os caracteres adquiridos do meio ambiente não são transmitidos a) I apenas.
aos descendentes. b) II apenas.
c) I e III apenas.
19. (Ceeteps-SP) "Existem os mais fortes e os mais fracos, os d) II e III apenas.
2

3. e) I, II e III.
a) se somente a afirmativa I for correta;
26. (U. Católica de Salvador-BA) Considere as afirmações a seguir: b) se somente a afirmativa II for correta,
I. As garças desenvolveram pernas longas esticando-se para manter c) se somente a afirmativa III for correta;
o corpo fora da água. d) se somente as afirmativas I e II forem corretas;
II. Os peixes de cavernas tornaram-se cegos por não precisarem mais e) se somente as afirmativas II e III forem corretas
da visão.
III. As girafas aumentaram o comprimento dos pescoços esticando-se 32. (UFPB) Segundo a teoria darwinista, a afirmação que explica de
para atingir as folhas no topo das árvores. maneira mais correta a resistência de bactérias aos antibióticos é:
É possível considerar compatível com a teoria de Lamarck:
a) Os antibióticos levam à formação de bactérias resistentes.
a) apenas I. b) Todas as bactérias adaptam-se aos antibióticos.
b) apenas II. c) Os antibióticos selecionam as bactérias resistentes.
c) apenas I e II. d) 0 uso inadequado de antibióticos provoca mutações nas bactérias.
d) apenas I e III. e) As bactérias tornaram-se resistentes aos antibióticos devido ao
e) I, II e III. contato com eles.
27. (Cesupa/Cesam-PA) Em Manchester, cidade inglesa, no século 33. (UFRS) Sabe-se que, atualmente, mais de vinte espécies de
passado os troncos das árvores dos arredores da cidade eram insetos desenvolveram resistência aos inseticidas; metade destas
cobertos por mariposas da espécie Biston betularia de cor clara. Com espécies é constituída de parasitas de culturas agrícolas e a outra
o decorrer dos anos veio a instalação de complexos industriais, e a metade por vetores de doenças. Em vertebrados, a resistência surge
poluição (fumaça e fuligem) enegreceu os troncos das árvores; mais lentamente que nos insetos.
atualmente os troncos das árvores apresentam um grande número de
mariposas escuras, e as mariposas claras estão muito reduzidas. 0 aparecimento de populações resistentes aos inseticidas pode ser
Analise abaixo duas explicações sobre a mudança das mariposas. explicado:
Explicação I a) pela herança dos caracteres adquiridos
As mariposas de cor escura foram favorecidas porque não poderiam b) pelo aparecimento de mutações induzidas
ser mais visualizadas facilmente e comidas pelos predadores, c) pelo isolamento reprodutivo entre as populações.
passando a reproduzir-se e a constituir a maior parte da população de d) pela lei do uso e desuso.
mariposas. e) pela seleção natural.
Explicação II Parte II: Mutações
As mariposas de cor clara necessitaram adquirir a cor escura para se
confundir com os troncos e se proteger dos predadores, transmitindo 1. Analise as seguintes afirmativas:
aos descendentes esta característica, e desta maneira ocorreu a I - A seleção natural tende a limitar a variabilidade da espécie pela
mudança de cor das mariposas. eliminação dos caracteres não adaptativos.
II - Um animal qualquer é bem-sucedido na luta pela existência se
Após a análise podemos afirmar que: sobreviver até a reprodução.
III - As recombinações cromossômicas e as mutações resultam em
a) a explicação I é lamarckista e a II é darwinista. populações com menor variabilidade genética.
b) a explicação I é darwinista e a II é lamarckista. IV - A variabilidade genética é função direta das mutações
c) ambas são lamarckistas. cromossômicas e independe das recombinações cromossômicas.
d) ambas são darwinistas.
e) as explicações não são nem lamarckistas e nem darwinistas. Estão CORRETAS:
28. (U. Gama Filho-RJ) Observe a explicação de um paleontólogo a) I e III
para o surgimento de carapaças em tartarugas. b) II e III
"Tudo começou há 245 milhões de anos com o Pareiassauro. Esse c) Ill e IV
lagartão herbívoro tinha uma digestão muito lenta e precisava se d) I e II
entupir de comida. Então desenvolveu a carapaça para se proteger e) II e IV
dos predadores enquanto fazia sua demorada digestão."
A idéia de que os seres vivos desenvolvem características para se 2. Com relação às mutações, qual a alternativa correta?
adaptar ao meio ambiente está ligada a:
a) reduzem a variabilidade genética.
a) Darwin. b) surgem para adaptar os seres.
b) Lamarck. c) agem da mesma forma que a seleção natural, isto é, são de efeito
c) Malthus. muito rápido.
d) Mendel. d) são ao acaso sempre produzindo genes deletérios.
e) Oparin. e) podem aumentar a sua taxa devido a agentes do meio ambiente
como o calor e a radiação.
29. (Osec-SP) O autor do livro Origem das espécies é:
3. Considere a seguinte frase a ser completada: “Sem ( I ) não há
a) Lamarck. variabilidade; sem variabilidade não há ( II ) e,
b) Mendel. conseqüentemente, não há ( III )”. Os termos que substituindo os
c) Wallace. números tornam essa frase logicamente correta são:
d) Lineu.
e) Darwin. a) (I) = evolução (II) = seleção (III) = mutação
b) (I) = evolução (II) = mutação (III) = seleção
30. (UEBA) A idéia de uma seleção natural, segundo a qual os c) (I) = mutação (II) = evolução (III) = seleção
organismos mais bem adaptados ao meio têm maiores chances de d) (I) = mutação (II) = seleção (III) = evolução
sobrevivência e produzem um número maior de descendentes, é a e) (I) = seleção (II) = mutação (III) = evolução
base:
4. (COVESP) As mutações genéticas desempenham grande papel na
a) da teoria lamarckista, apenas. evolução. Assinale a alternativa que não explica corretamente o papel
b) da teoria darwinista, apenas. das mutações.
c) da teoria neodarwinista, apenas.
d) das teorias lamarckista e darwinista. a) A mutação é a fonte primária da variabilidade do mundo vivo.
e) das teorias darwinista e neodarwinista. b) Se não ocorressem mutações, a evolução orgânica não teria
acontecido.
31. (CESGRANRIO-RJ) A seleção natural constituiu a base da teoria c) A mutação não ocorre ao acaso, isto é, novas formas de genes só
da evolução de Darwin. Existem vários requisitos para o processo da aparecem de acordo com as necessidades dos organismos.
seleção natural: d) A evolução é uma prova de que os genes sofrem mutação pois só
a variabilidade trazida por elas torna possível a seleção natural.
I. Existência de organismos capazes de se reproduzirem. e) 0 resultado de uma mutação é a origem de uma molécula de DNA
II. Existência de diferenças hereditárias entre os organismos. com uma nova seqüência de bases.
III. Ausência da interação dos organismos com o ambiente.
Assinale
3

4. 5. (Fuvest-SP) Nas cianofíceas não se conhece nenhum processo de 6. Em uma localidade infestada por mosquitos, aplicou-se DDT
reprodução sexuada. Nesse grupo a variabilidade genética é causada durante vários meses seguidos. Contagens periódicas da população
especialmente por. desses insetos deram o seguinte gráfico:
a) recombinação genética.
b) mutação.
c) permutação.
d) conjugação.
e) cruzamentos seletivos.
6. (CESESP-PE) A mutação é um fator de evolução que
a) reduz a variedade genética.
b) aumenta e reduz a variedade genética.
c) aumenta a variedade genética.
d) ocorre na natureza. sempre produzindo genes prejudiciais.
e) age da mesma maneira que a seleção natural, Isto é, tem efeito
rápido.
Em que parte da curva é evidenciada a seleção dos indivíduos
7. (UFRS) Contaminações ambientais com material radiativo, como resistentes ao DDT ?
aconteceu em Chernobyl (Ucrânla), em 1986, são perigosas para os a) I
seres vivos porque: b) II
c) III
a) provocam mutações. d) IV
b) causam diminuição da oxigenação das células. e) V
c) Impedem o envelhecimento celular.
d) aceleram muito o metabolismo da síntese protéica. 7. Assinale a alternativa correta:
e) estimulam muito o crescimento celular.
a) A idéia de que os seres vivos sofreriam mudanças com o decorrer
do tempo estava presente na hipótese de Lamarck e de Darwin.
b) A descoberta de fósseis de animais, durante a viagem de Darwin
Parte III: Neo-Darwinismo
no navio Beagle, quase arruinou a teoria evolutiva desse cientista.
c) A moderna teoria da evolução, ao aceitar como fatores evolutivos a
1. Uma explosão populacional de gafanhotos tem como conseqüência mutação e a recombinação gênica, descarta o papel da seleção
imediata: natural.
a) o aumento de variabilidade genética. d) As diferenças fenotípicas entre indivíduos de uma mesma
b) a redução de pressão seletiva. população refletem apenas as diferenças genotípicas pois não sofrem
c) a especiação. a ação do meio ambiente.
d) a formação de barreiras ecológicas. e) O fenômeno de oscilação genética, que afeta a freqüência gênica
e) a formação de barreiras reprodutivas. de uma população, independe da seleção natural.
2. (CESGRANRIO-RJ) A teoria sintética ou moderna para explicar o 8. (UFSC) A respeito da evolução dos seres vivos, é incorreto afirmar:
mecanismo da evolução considera como fatores principais:
a) A seleção natural atua selecionando os caracteres determinados
a) mutação, recombinação gênica e seleção natural. por genes dominantes.
b) mutação, oscilação gênica e adaptação. b) Segundo Lamarck, os caracteres adquiridos por influência do meio
c) segregação cromossômica, recombinação e especiação. podem ser herdados.
d) migração, seleção natural e adaptação. c) Seleção natural, mutações, imigrações, emigrações e oscilação
e) segregação cromossômica, especiação e oscilação gênica. genética são mecanismos que conduzem à evolução.
d) Entre as evidências que comprovam a evolução dos seres vivos,
podemos citar os fósseis, os órgãos vestigiais e as estruturas
3. Duas raças, X e Y, isoladas geograficamente, depois de homólogas.
determinado tempo passaram a viver numa mesma área e houve e) Indivíduos da mesma espécie são aqueles capazes de se
cruzamentos inter-raciais. Constatou-se que o híbrido do cruzamento intercruzarem produzindo descendentes férteis.
X e Y tinha viabilidade baixa. Este fato pode levar:
9. (UFMG) Famoso exemplo de evolução é o dos tentilhões, tipo de
a) à extinção das raças ave encontrado nas Ilhas Galápagos por Darwin. Diferentes espécies
b) à fusão das duas raças, com o aparecimento de uma terceira. de tentilhões habitam as diversas ilhas do arquipélago. A principal
c) ao acentuamento da diferença entre X e Y, com uma conseqüente diferença entre as espécies refere-se à forma do bico. Verificou-se
especiação. que essa forma variou conforme o tipo de alimento disponível em
d) ao aumento numérico dos indivíduos da raça X e diminuição dos cada ilha. Acredita-se que todas as espécies de tentilhões de
indivíduos da raça Y. Galápagos possuam um mesmo ancestral. Todas as afirmações
e) ao aumento numérico dos indivíduos da raça Y e diminuição dos seguintes constituem explicações certas das etapas da evolução dos
indivíduos da raça X. tentilhões, exceto uma:
4. As fêmeas das araras são fortemente atraídas pela cor vermelha a) A migração para ilhas diferentes determinou um isolamento
dos machos. Essa coloração é dada pelo pigmento lipocroma. Este geográfico.
seria um exemplo de: b) Mutações diferentes ocorreram em cada ilha, determinadas pelo
alimento disponível.
a) isolamento mecânico c) Em cada ilha, a seleção natural eliminou os mutantes não-
b) seleção natural adaptados.
c) isolamento temporal d) Novas mutações foram se acumulando nas populações de cada
d) deriva genética ilha.
e) balanceamento gênico e) Os tentilhões de cada ilha tornaram-se tão diferentes que se
estabeleceu isolamento reprodutivo.
5. Durante um tratamento com antibiótico, o médico observou que seu
paciente apresentou sensível melhora até o 7° dia . A partir daí, a 10. (Acafe-SC) A teoria evolucionista, proposta por Darwin, foi
infecção começou a aumentar e aos 12 dias o antibiótico não era mais enriquecida a partir de novos conhecimentos científicos, dando origem
eficaz. Qual das alternativas melhor explica o fato? à Teoria Sintética da Evolução. Segundo essa teoria, os principais
fatores evolucionistas são:
a) Bactérias submetidas a antibióticos tornaram-se dependentes deles
para seu crescimento. a) seleção natural, divisão celular e lei do uso e do desuso.
b) Pequenas doses de antibiótico desenvolvem resistência em b) mutação genética, recombinação genética e seleção natural.
bactérias. c) respiração celular divisão mitótica e recombinação gênica.
c) Bactérias resistentes foram selecionadas pelo uso de antibiótico. d) seleção artificial, divisão mitótica e crossing over.
d) O antibiótico modificou o ambiente e provocou mutação nas e) transmissão das características adquiridas mutação gênica e
bactérias. divisão celular.
e) As bactérias adaptaram-se ao meio com antibiótico.
11. (Fuvest-SP) São mecanismos responsáveis pelo aumento da
variabilidade genética dos organismos:
4

5. populacional.
a) a mutação, a seleção natural e a partenogênese. b) verdadeira, pois maior variabilidade genética indica maior
b) a mutação, a autogamia e a recombinação gênica. capacidade de resposta às mudanças ambientais
c) a mutação, a segregação independente dos cromossomos e a c) falsa, porque é o meio que determinará no indivíduo as mudanças
recombinação gênica. genéticas necessárias e apropriadas ao momento.
d) a seleção natural, a segregação independente dos cromossomos e d) verdadeira, porque corresponde aos preceitos elaborados por
a autogamia. Lamarck na teoria de uso e desuso.
e) a seleção natural, a recombinação gênica e a partenogênese. e) questionável, pois não há evidências seguras do real valor da
variabilidade genética.
12. (E Anhembi Morumbi-SP) A teoria sintética da evolução ou
neodarwinismo: 19. (U. Católica de Salvador-BA) Considere as afirmações:
a) foi formulada por Darwin. I. O ambiente seleciona os organismos mais adaptados às suas
b) foi formulada por Mendel. condições.
c) foi formulada por Lamarck. II. As modificações sofridas pelos órgãos durante a vida do organismo
d) incorpora a idéia de seleção natural à luz da Genética. são transmitidas aos descendentes.
e) interpreta a evolução à luz da teoria de herança dos caracteres III. As fontes responsáveis pela grande variabilidade entre os
adquiridos, de Lamarck. indivíduos da mesma espécie são: mutação e recombinação.
IV. Quanto mais um órgão é usado, mais ele se desenvolve.
13. (U. Gama Filho-RJ) Doenças "antigas", como a tuberculose e a O neodarwinismo aceita apenas:
pneumonia, estão em franco ressurgimento. Segundo dados da OMS
(Organização Mundial de Saúde), três milhões de pessoas morrem a a) I.
cada ano de tuberculose. (Revista Veja, 21/9/1994.) b) l e II
A resistência de bactérias a antibióticos é justificada em uma das c) I e III.
opções abaixo. Indique-a. d) II e IV.
e) III e IV.
a) O uso indiscriminado de antibióticos provoca mutações nas
bactérias. 20. (PUC-MG) Considere os seguintes itens:
b) Os antibióticos selecionam as bactérias resistentes. I. Reprodução panmítica.
c) Os antibióticos levam à formação de bactérias resistentes. II. População pequena.
d) As bactérias se acostumam aos antibióticos. III. Ocorrência de seleção natural.
e) As bactérias desenvolvem substâncias específicas contra os IV. Ausência de mutações.
antibióticos.
São condições para que uma população não evolua:
14. (E E C. L. Belo Horizonte-MG) Um dos fatores evolutivos que
tendem a aumentar a variabilidade genética da população é a: a) I, II, III e IV.
b) I e IV apenas.
a) migração. c) II e III apenas.
b) oscilação genética. d) I e II apenas.
c) seleção natural. e) III e IV apenas.
d) mutação gênica.
e) adaptação darwiniana 21. (Unirio) O neodarwinismo admite como principais fatores
evolutivos de uma espécie:
15. (U. Ribeirão Preto-SP) Como resultado da evolução, as espécies
tendem a ficar cada vez mais bem adaptadas ao ambiente onde a) imutabilidade e herança dos caracteres adquiridos.
vivem. Essas adaptações constituem uma conseqüência automática b) uso e desuso dos órgãos, seleção natural e herança dos caracteres
de: adquiridos.
c) seleção natural, conservação da espécie e reprodução.
a) intensas mutações, rápidas e bruscas. d) mutação, recombinação gênica e seleção natural.
b) mutações no nível do material genético, acumuladas lenta e e) adaptação, eliminação dos menos aptos, e uso e desuso dos
progressivamente. órgãos.
c) influências estritas do ambiente, sem alteração do patrimônio
genético da espécie. 22. (UFES) Um pesquisador, submetendo uma população de moscas
d) maior intensidade do ritmo reprodutivo das espécies. a diferentes doses de raios X, observou o seguinte resultado em
e) tipos diversos de alimentos. relação ao número de mutações:
16. (UEPA) "A ciência admite como verdadeiro o processo de Dose de raios X Número de mutações
evolução e considera responsáveis pela mesma as mutações e a 0 3
seleção natural". 20 25
O texto refere-se à teoria denominada: 40 38
60 51
a) mutacionismo. 80 74
b) darwinismo. 100 82
c) lamarckismo.
d) neodarwinismo. Qual dos gráficos abaixo representa melhor os resultados
e) fixismo. observados?
17. (Fuvest-SP) Um estudante levantou algumas hipóteses para
explicar por que em alguns rios de caverna os peixes são cegos. Qual
delas está de acordo com a teoria sintética da evolução?
a) No ambiente escuro das cavernas, os olhos se atrofiaram como
conseqüência da falta de uso.
b) Os olhos, sem utilidade na escuridão das cavernas, se
transformaram ao longo do tempo em órgãos táteis.
c) No ambiente escuro das cavernas, os peixes cegos apresentaram
vantagens adaptativas em relação aos não cegos.
d) A falta de luz nas cavernas induziu mutação deletéria drástica, que
levou à regressão dos olhos num curto espaço de tempo.
e) A falta de luz nas cavernas induziu mutações sucessivas que ao
longo de muitas gerações levaram à regressão dos olhos.
18. (PUC-MG) "Quanto maior for a variabilidade genética de uma
população, maior será a capacidade dela se adaptar às adversidades
do meio."
Essa afirmação e:
a) falsa, porque a variabilidade tem valor individual e não
5

6. 1. Numa região, modificações ambientais podem criar barreiras
biogeográficas que isolam, por exemplo, dois grupos de uma
determinada população. Seria mesmo possível que, após algum
tempo, esses dois grupos originassem espécies diferentes, para cuja
sobrevivência e especiação concorreriam:
a) variabilidade genética e diferentes pressões ambientais.
b) capacidade de sofrer mutações para ajustamento às novas
condições ambientais.
c) modificações do metabolismo e escolha do novo ambiente.
d) adaptações individuais ao novo ambiente e sua transmissão
hereditária.
e) balanço gênico e convergência adaptativa.
2. (Vunesp) Especiação é um processo de formação de novas
espécies. O mecanismo diretamente responsável pela especiação é
chamado:
a) hibridação.
b) isolamento reprodutivo.
c) esterilização.
d) recombinação gênica.
e) multiplicação celular.
23. (UFF-RJ) Sabe-se que antibióticos muito úteis por ocasião de seu
aparecimento perderam a eficácia no tratamento das infecções. 3. (F. de Ciências Agrárias do Pará-PA) Sobre a especiação,
Também no laboratório linhagens de microorganismos sensíveis a podemos afirmar que:
determinados antibióticos passam a se desenvolver, apesar da ação
destes. a) é o fenômeno pelo qual espécies distintas originam-se de uma
única espécie ancestral.
Assinale a interpretação correta para o aparecimento da b) é um tipo de adaptação convergente.
resistência dos microorganismos aos antibióticos: c) são diferenças entre populações chamadas de variação em grupo.
d) são diferenças entre indivíduos de uma única população chamadas
a) 0 excesso de antibiótico causa quebras cromossômicas no de variação individual.
organismo doente, diminuindo sua resistência natural. e) é um tipo de variação estacional em animais.
b) Os microorganismos sofrem mutações por ação do antibiótico e
passam a se multiplicar mais rapidamente. 4. (PUC-MG) Considere a seqüência abaixo:
c) Há seleção dos microorganismos resistentes ao antibiótico, que se
multiplicam, enquanto os suscetíveis morrem. População original → separação → duas populações evoluindo
d) 0 excesso de antibiótico induz mutações no organismo doente, que independentemente → populações morfologicamente distintas →
se torna suscetível aos microorganismos. populações voltando a viver juntas → populações se cruzando e
e) Os microorganismos vão se habituando à presença do antibiótico, à originando descendentes férteis
medida que entram em contato com ele. É correto concluir que as duas populações, formadas a partir de um
único estoque, são:
24. (FMU-SP) A teoria sintética (ou atual) da evolução admite que:
a) espécies distintas, porém ainda se cruzam.
I. as alterações provocadas pelo ambiente nas características b) da mesma espécie, possuindo idêntico conjunto genotípico.
físicas de um organismo adulto são transmitidas aos seus c) espécies distintas, mas com o mesmo tipo de genes sexuais.
descendentes: d) exemplo típico de um processo evolutivo de convergência
II. os indivíduos de uma mesma espécie são diferentes entre si. adaptativa.
III. a mutação é um fator evolutivo. e) exemplo de um processo inicial de especiação, mas que não
ocorreu.
Observando as afirmativas acima, assinale:
5. (Cesgranrio) Encontram-se abaixo etapas de um processo de
a) se apenas I e II estiverem corretas especiação.
b) se apenas I e III estiverem corretas
c) se apenas II e III estiverem I. Quando a temperatura da região se eleva, duas populações se
d) se apenas I estiver correta isolam nas encostas de montanhas diferentes.
e) se apenas II estiver correta II. Uma espécie de pássaro, adaptada ao frio, habita todo um vale.
III. As diferenças genéticas acumuladas durante o período de
25. (UnB) Todas as opções abaixo são pertinentes à moderna teoria isolamento não permitem que os membros das duas populações se
da evolução, exceto: cruzem.
IV. Após milhares de anos, a temperatura volta a baixar e as duas
a) Os organismos que se reproduzem assexuadamente são os que populações espalham-se pelo vale.
têm maior probabilidade de evoluir. A seqüência lógica dessas etapas é:
b) Em qualquer ambiente, os indivíduos com características para
aumentar sua capacidade de sobrevivência têm mais probabilidade de a) I, II, III, IV.
atingir a época de reprodução. b) II, I, III, IV
c) A adaptação uma característica ecológica, pois consiste na c) II, I, IV, III
interação de um determinado organismo a um determinado ambiente. d) II, III, IV, I
d) A evolução resulta de modificações numa população e não em e) IV, III, II, I.
apenas um indivíduo.
6. (U. Caxias do Sul-RS) Ao fenômeno de formação de espécies
26. (Fuvest-SP) Observe as frases abaixo: novas, a partir de uma população ancestral, originadas pelo
estabelecimento de um isolamento geográfico que permitiu a
I. Os membros de uma população natural de uma mesma espécie ocorrência de mutações dando lugar a raças geográficas distintas, dá-
se cruzam livremente. se o nome de:
II. Subespécies de uma mesma espécie são separadas por
mecanismos de isolamento reprodutivo. a) adaptação.
III. 0 isolamento geográfico de populações de uma mesma espécie b) seleção natural.
pode levar à formação de novas espécies. c) especiação.
d) isolamento reprodutivo.
Quais dessas afirmações estão corretas? e) recombinação gênica.
a) Apenas I. d) Apenas I e II. 7. (Cesgranrio) Analise as afirmativas a seguir, a respeito das
b) Apenas II. e) Apenas II e III. mutações.
c) Apenas I e III.
I. Sempre que o ambiente se torna desfavorável, o ser vivo reage
Parte IV: Especiação sofrendo uma mutação gênica.
6

7. II. As mutações transmitidas às gerações futuras são aquelas que e) III–II–I
ocorrem em células germinativas.
III. As mutações ocorridas em células somáticas são de grande valor 12. (UFPR) Segundo a moderna genética de populações humanas,
adaptativo para a perpetuação da espécie. qual é a mais realista das definições de raças?
Está(ão) correta(s): a) São populações caracterizadas por marcantes diferenças
fenotípicas.
a) I apenas. b) São populações que diferem entre si relativamente às freqüências
b) II apenas. de traços hereditários.
c) III apenas. c) São conjuntos de indivíduos homozigotos relativamente a alelos
d) I e II apenas. condicionadores de características fenotípicas marcantes.
e) II e III apenas. d) São populações que ocupam diferentes áreas geográficas.
e) São agrupamentos geneticamente diferentes e que se encontram
8. (Unifor-CE) Considere a seguinte situação: isolados de outros agrupamentos pertencentes à mesma espécie.
"Os indivíduos de uma população foram isolados, por uma barreira
geográfica, em dois grupos (A e B); após um longo espaço de tempo, 13. (UFPA) Na borda norte e na borda sul do Grand Canyon habitam
a barreira desaparece e os dois grupos voltam a viver numa área duas populações de esquilos com diferenças morfológicas marcantes
comum, porém os cruzamentos entre eles não são mais possíveis". que, em condições naturais, sem as barreiras geográficas, não são
Com base nesses dados, é possível inferir que: capazes de se intercruzarem. As duas populações constituem
______________ diferentes, devido principalmente a (ao)
a) haverá extinção de A e B. _________________
b) ocorrerá aumento de A e diminuição de B.
c) haverá aumento de B e diminuição de A. a) raças - isolamento reprodutivo
d) as diferenças acumuladas em A e B desaparecerão. b) espécies - isolamento reprodutivo
e) A e B poderão ser consideradas espécies diferentes. c) raças - isolamento geográfico
d) espécies - isolamento geográfico
9. (Unifor-CE) Considere o seguinte relato: e) raças - diferenças morfológicas.
Uma população do continente coloniza duas ilhas.
Parte V: Evidências da Evolução
1. (UECE) Constitui-se de fatos que, biologicamente, são conhecidos
como evidências da evolução:
a) a segunda lei de Mendel.
b) a embriologia comparada.
c) a lei do uso e do desuso de Lamarck.
d) a primeira lei de Mendel.
2. (UC-PR) A mão humana e a pata anterior do cavalo, do ponto de
vista embriológico e funcional, são estruturas anatômicas:
A adaptação aos diferentes ambientes das ilhas leva à diferenciação
das populações A e B. a) filogeneticamente distintas.
b) homoplásticas.
c) convergentes.
d) análogas.
e) homólogas.
3. (FATEC-SP) Os estudos de processos de evolução dos seres vivos
revelaram a existência de estruturas homólogas e análogas.
Se as populações entrarem em contato, elas não poderão mais Assinale a alternativa correta sobre essas estruturas:
intercruzar.
a) Duas ou mais estruturas são consideradas homólogas quando
apresentam funções diferentes, mas as mesmas origens.
b) Duas ou mais estruturas são consideradas análogas quando
apresentam origens e funções diferentes.
c) Duas ou mais estruturas são consideradas homólogas quando
apresentam funções íguais, mas origens diferentes.
d) Duas ou mais estruturas são consideradas análogas quando
apresentam funções e origens iguais.
Esse relato descreve uma situação de: e) Duas ou mais estruturas são consideradas homólogas quando
apresentam funções e origens iguais.
a) heterose.
b) especiação. 4. (UFES) Com relação à evolução, observe as afirmativas abaixo:
c) competição.
d) convergência adaptativa. I- Fósseis são restos ou impressões deixadas por seres que
e) recombinação genética. habitaram a Terra no passado e constituem provas de que nosso
planeta foi habitado por seres diferentes dos que existem atualmente.
10. (U. Estácio de Sá-RJ) O isolamento reprodutivo entre duas II- A explicação mais lógica para as semelhanças estruturais entre
populações vizinhas da mesma espécie pode provocar a especiação, seres vivos com aspectos e modos de vida diferentes é que eles
uma vez que: descendem de um mesmo ancestral.
III- A semelhança entre as proteínas de diferentes seres vivos
a) as populações possuem habitats distintos, sem haver, porém, pode ser explicada admitindo-se que esses seres tenham tido um
isolamento geográfico. ancestral comum.
b) a taxa de mutações adaptativas se altera. IV- A teoria que admite que as espécies não se alteram no
c) interrompe o intercâmbio genético entre elas. decorrer dos tempos denomina-se fixismo.
d) estimula o surgimento de novas subespécies nessas populações. Assinale:
e) há um decréscimo na taxa de mutações em cada população.
a) se apenas I, II e III estiverem corretas.
11. (Unifor-CE) Um modelo de especiação pressupõe a ocorrência de: b) se apenas II, III e IV estiverem corretas.
I. diversificação gênica; c) se apenas I, IIl e IV estiverem corretas.
II. isolamento reprodutivo; d) se todas estiverem corretas;
III. isolamento geográfico. e) se todas estiverem incorretas.
Até surgir uma nova espécie, a seqüência mais provável dessas
etapas é: 5. (UFGO) Comparando as figuras abaixo podemos afirmar que são
órgãos análogos:
a) I–II–III.
b) I–III–II
c) II–I–III
d) III–I–II
7

8. moderno eles concluiram que nós não somos descendentes do
Neanderthal e sim que ele é um parente próximo; ou seja, temos um
ascendente em comum.
Isso é um tipo de prova
a) anatômica
b) comparativa
c) paleontológica
d) embriológica
e) bioquímica
a) 3 e 4. d) 1 e 2.
11. Com referência à analogia que se verifica entre certas estruturas
b) 2 e 3. e) 1 e 4.
orgânicas, como, por exemplo, a asa de um inseto e a de uma ave,
c) 2 e 4.
podemos afirmar que essa analogia:
6. (UNICAMP) Com respeito aos termos homologia e analogia não
a) indica claramente relações evolutivas entre os dois seres,
podemos afirmar que:
conseqüentes de adaptações às mesmas condições ambientais.
a) as asas da aves são análogas e homólogas às asas dos morcegos.
b) indica relações evolutivas, porém não resultantes de influência
b) chamam-se órgãos análogos aqueles que, nos diferentes grupos
ambiental
animais, desempenham a mesma função.
c) não indica relações evolutivas entre dois seres, nem é resultante de
c) chamam-se órgãos homólogos aqueles que, nos diferentes grupos
condições ambientais semelhantes.
animais, têm a mesma origem embrionária.
d) não indica relações evolutivas; são estruturas que evoluíram
d) as nadadeiras das baleias, as asas dos morcegos, as patas dos
independentemente e resultaram de adaptações funcionais às
vertebrados quadrúpedes e os membros superiores do homem são
mesmas condições ambientais.
órgãos homólogos.
e) indica relações evolutivas, conseqüentes de um mesmo conteúdo
e) as asas dos morcegos, as asas das aves e as asas dos insetos são
gênico.
órgãos homólogos.
12. (Cesgranrio) Quanto aos órgãos análogos, podemos afirmar que:
7. (UFU-MG) Quando a semelhança entre estruturas animais não é
sinal de parentesco, mas conseguida pela ação da seleção natural
a) podem ser exemplificados pelas nadadeiras peitorais da baleia e
sobre espécies de origens diferentes, fala-se em:
pelo braço humano, apesar do seu aspecto diverso.
b) são perfeitamente exemplificados pelas asas da borboleta e pelas
a) convergência adaptativa.
do passarinho.
b) isolamento reprodutivo.
c) são uma prova bioquímica da evolução.
c) irradiação adaptativa.
d) são uma prova embriológica da evolução.
d) isolamento geográfco.
e) possuem a mesma formação embriológica.
e) alopatria.
13. (Unirio) O braço humano, a asa de uma ave, a nadadeira de uma
8. (CESGRANRIO-RJ) Os esquemas abaixo representam três animais
baleia são estruturas encontradas em animais de espécies diferentes,
pertencentes a Classes diferentes, que sofreram transformações
mostrando aspectos diversos e funções distintas. Podemos afirmar
semelhantes para se adaptarem à vida aquática. Este é um ótimo
que os órgãos em questão:
exemplo de:
a) são homólogos, possuem a mesma origem embrionária e encerram
a mesma anatomia interna.
b) são homólogos, possuem a mesma origem embrionária e encerram
anatomia interna distinta.
c) são homólogos, possuem origem embrionária distinta e encerram a
mesma anatomia interna.
d) são análogos, possuem a mesma origem embrionária e encerram
anatomia interna distinta.
e) são análogos, possuem origem embrionária distinta e encerram a
mesma anatomia interna.
a) irradiação adaptativa. Parte VI: Genética de Populações
b) especiação.
c) evolução convergente. 1. (FCMSC-SP) Em certo tipo de inseto, o gene que determina a cor
d) raciação. escura é dominante em relação ao que determina cor clara. Cinqüenta
e) isoIamento reprodutivo. casais de animais heterozigotos para esse gene foram libertados num
deserto. Depois de alguns anos, encontrou-se uma população na qual
9. (FATEC-SP) Observe o esquema: a proporção de indivíduos era de 3 claros para 1 escuro. Pelos
Podemos afirmar que: resultados, é possível concluir que houve:
a) mutação.
b) imigração.
c) dominância.
d) seleção natural.
e) transmissão de caracteres adquiridos.
2. (Fuvest-SP) A freqüência de indivíduos afetados por uma anomalia
genética autossômica recessiva, em uma dada população, era 0,16.
Constatou-se a diminuição dessa freqüência após:
a) a morte de 5% da população total por falta de alimento.
b) a imigração de muitos indivíduos homozigóticos dominantes.
c) o nascimento de 48 indivíduos afetados entre 300 nascidos.
d) o casamento preferencial de indivíduos heterozigóticos.
e) o crescimento da população devido à diminuição da predação.
3. (U. Católica de Pelotas-RS) Numa população de 3 mil pessoas,
a) I e II são órgãos homólogos. onde o gene para o albinismo está presente numa freqüência de 0,2,
b) II e III são órgãos análogos. espera-se que haja:
c) I e III são órgãos homólogos.
d) II e III são órgãos homólogos. a) 40 indivíduos albinos.
e) I, II e III apresentam a mesma origem embrionária b) 120 indivíduos albinos.
c) 960 indivíduos normais.
10. Os geneticistas conseguiram extrair o DNA de partes de osso que d) 1.200 indivíduos albinos.
não estavam fossilizadas de um homem de Neanderthal, morto há e) 1.920 indivíduos normais.
mais de 30 mil anos. Comparando este DNA com o de um homem
8

9. 4. (Cesgranrio) Sabendo-se que a freqüência de um gene recessivo a, 1. Os primeiros seres surgidos na Terra, pela Teoria de Oparin, teriam
numa população, é 0,1, as freqüências genotípicas esperadas para sido:
essa população, se estiver em equilíbrio, serão:
a) Heterótrofos e anaeróbios
AA Aa aa b) Heterótrofos e aeróbios
a) 0,9 0,09 0,01 c) Autótrofos e anaeróbios
b) 0,81 0,18 0,01 d) Autótrofos e aeróbios
c) 0,81 0,09 0,1 e) Autótrofos quimiossintetizantes e anaeróbios
d) 0,72 0,18 0,1
e) 0,25 0,50 0,25 2. (CESGRANRIO-RJ) Em 1953, com um aparelho bem engenhoso, o
pesquisador Stanley Miller acrescentou um elemento a mais para a
5. (UFSE) Em uma população em equilíbrio de Hardy-Weinberg, 64% compreensão da origem da vida. Reproduzindo as condições
dos indivíduos são AA, 32% são Aa e 4% são aa. Qual é a freqüência ambientais primitivas no seu aparelho, conseguiu obter aminoácidos
do gene A, nessa população? sem a participação de seres vivos, tendo usado para isso apenas:
a) 0,04 a) ADN, ATP, acetil-coenzima A e metano.
b) 0,20 b) ADN, ATP, oxigênio, luz e calor.
c) 0,32 c) água, nitrogênio, carbono e faíscas elétricas.
d) 0,64 d) metano, água, NH3, H2 e descargas elétricas.
e) 0,80 e) água, glicose, amônia e radiação luminosa.
6. (PUC-SP) A anemia falciforme é uma doença hereditária. As 3. (CESGRANRIO-RJ) Uma das hipóteses sobre a origem da vida na
vítimas dessa doença em heterozigose são mais resistentes à malária Terra presume que a forma mais primitiva de vida se desenvolveu
do que as pessoas normais. Face a esta situação nas regiões onde a lentamente, a partir de substância inanimada, em um ambiente
malária é endêmica a freqüência do gene responsável por este tipo de complexo, originando um ser extremamente simples, incapaz de
anemia: fabricar seu alimento. Esta hipótese é modernamente conhecida
como:
a) oscila muito de uma geração para outra.
b) é igual a 1 (100%). a) Geração espontânea
c) permanece inalterada nas populações. b) heterotrófica
d) tende a diminuir de uma geração para outra. c) autotrófica
e) é maior do que nas regiões onde não há malária. d) epigênese
e) pangênese
7. (PUC-SP) Uma população que está em equilíbrio de Hardy-
Weinberg é constituída por 2 000 indivíduos. Sabe-se que 320 deles 4. (UFRS) O desenho a seguir representa, de forma esquemática, o
têm uma certa anomalia, determinada por um gene autossômico aparelho que Miller usou em suas experiências, em 1953, para testar
recessivo Entre os indivíduos normais dessa população, qual o a produção de aminoácidos a partir de uma mistura de metano,
número esperado de Portadores do gene recessivo? hidrogênio, amônia e água, submetida a descargas elétricas.
a) 960. d) 320
b) 480. e) 240.
c) 420.
8. (CESESP-PE) A freqüência de um gene para um dado caráter
dominante numa população em equilíbrio é 0,20. A freqüência de
heterozigotos será:'
a) 0,04. d) 0,64.
b) 0.20. e) 0,80.
c) 0,32.
9. (UFMG) A condição correta para que o equilíbrio de Hardy-
Weinberg se verifique é:
Abaixo são feitas quatro afirmações:
a) A população considerada deve ser bastante pequena.
b) As migrações devem estar ocorrendo na população. I — Com essa experiência, Miller demonstrou que havia produção de
c) As mutações devem estar ocorrendo na população. aminoácidos em condições semelhantes às que havia na atmosfera
d) Os genes alelos devem estar sujeitos a seleção natural. primitiva da Terra.
e) Os cruzamentos devem ocorrer de maneira casual.
II — Como a circulação do material por dentro do aparelho está
10. (UFCE-modificada) Assinale as alternativas corretas para que o completamente isolada do meio externo, não houve possibilidade
equilíbrio de Hardy-Weinberg se verifique' alguma de contaminação com outras substâncias.
I- É necessário que ocorram migrações na população. III — As substâncias resultantes das reações químicas acumularam-se
II- A população deve ser bastante grande para que se verifiquem as em C e D.
proporções estatísticas.
III- Os portadores de genes dominantes ou recessivos devem ter as IV — Com essa experiência, Miller também descobriu a composição
mesmas chances de sobrevivência. química da atmosfera primitiva da Terra.
IV- É necessário que ocorram mutações na população.
V- A população deve apresentar reprodução sexuada e não deve São corretas as afirmações:
haver preferências por Indivíduos nos cruzamentos sexuais.
a) I e II. d) I e III.
As corretas são: b) II e IV. e) II e III.
c) III e IV.
a) I, II, III d) II, III, V
b) I, III, IV e) I, II, IV 5. Há pouco mais de vinte anos, Miller e Urey demonstraram ser
c) II, III, IV possível obter-se aminoácido a partir de amônia, metano, hidrogênio e
vapor-d'água expostos a descargas elétricas, como supunha Oparin.
11. (UECE) A freqüência de um gene recessivo a, numa população Considerando-se amônia = A e aminoácido = B, qual dos gráficos
panmítica. é 0,30 e a freqüência de seu alelo dominante A é 0,70. A representa melhor a variação na concentração de ambos em função
freqüência de indivíduos heterozigotos nesta população, de acordo do tempo?
com o equilíbrio de Hardy-Weinberg é:
a) 0,49 d) 0,50
b) 0,09 e) 0,25
c) 0,42
Parte VII: Origem da Vida
9

10. 6. Segundo a mais aceita hipótese sobre a origem da vida, a seguinte
seqüência de acontecimentos pode ter levado à formação de
coacervados e material protenóide:
a) Formação de compostos orgânicos, formação de coacervado,
simples fermentações, atmosfera primitiva, fotossíntese e respiração,
controle pelo ácido nucleico.
b) Atmosfera primitiva, formação de compostos orgânicos, formação
de coacervado, controle pelo ácido nucleico, simples fermentação,
fotossíntese e respiração.
c) Controle pelo ácido nucleico; fotossíntese e respiração, atmosfera
primitiva, simples fermentação, formação de coacervado, formação de
compostos orgânicos.
d) Fotossíntese e respiração, controle pelo ácido nucleico, simples
fermentações, formação de coacervado, formação de compostos
orgânicos, atmosfera primitiva.
e) Atmosfera primitiva, formação de compostos orgânicos, controle
pelo ácido nucleico, formação de coacervado, simples fermentação,
respiração e fotossíntese.
GABARITO
Parte I – Lamarckismo e Darwinismo
1- A 2- D 3- C 4- B 5- C 6- E 7- C 8- D 9- A 10- D
11- A 12- A 13- E 14- B 15- E 16- D 17- B 18- E 19- E 20- D
21- C 22- B 23- C 24- E 25- B 26- E 27- B 28- B 29- E 30- B
31- D 32- C 33- E
Parte II - Mutações
1- D 2- E 3- D 4- C 5- B 6- C 7- A
Parte III – Neo-Darwinismo
1- A 2- A 3- C 4- B 5- C 6- B 7- A 8- A 9- B 10- B
11- C 12- D 13- B 14- D 15- B 16- D 17- C 18- B 19- C 20- B
21- D 22- C 23- C 24- C 25- A 26- C
Parte IV – Especiação
1- A 2- D 3- A 4- E 5- C 6- C 7- E 8- E 9- B 10- C
11- B 12- E 13- B
Parte V – Evidências da Evolução
1- B 2- E 3- A 4- D 5- D 6- C 7- A 8- C 9- E 10- E
11- D 12- B 13- B
Parte VI – Genética de Populações
1- D 2- C 3- B 4- B 5- E 6- E 7- A 8- C 9- E 10- D
11- C
Parte VII – Origem da Vida
1- A 2- D 3- B 4- E 5- D 6- B
10