1) O documento descreve diferentes tipos de pilhas e baterias, incluindo suas reações químicas nos terminais.
2) Também discute como as pilhas de combustível funcionam usando hidrogênio e oxigênio para gerar eletricidade e água.
3) Por fim, menciona a legislação brasileira sobre o descarte adequado de pilhas e baterias usadas.
RELATÓRIO DE AULA PRÁTICA: REAÇÕES DOS METAIS ALCALINOS E OBTENÇÃO DO HIDROG...Ezequias Guimaraes
O hidrogênio é o primeiro elemento na maioria das tabelas periódicas e apresenta características únicas. Possui a estrutura atômica mais simples que qualquer outro elemento, sendo constituído por um núcleo contendo um próton com carga +1 e um elétron ao redor.
Devido ao fato de ser o elemento mais abundante no universo, o hidrogênio forma mais compostos que qualquer outro elemento e de forma simples pode ser preparado pela reação de hidretos salinos (iônicos) com água.
RELATÓRIO DE AULA PRÁTICA: REAÇÕES DOS METAIS ALCALINOS E OBTENÇÃO DO HIDROG...Ezequias Guimaraes
O hidrogênio é o primeiro elemento na maioria das tabelas periódicas e apresenta características únicas. Possui a estrutura atômica mais simples que qualquer outro elemento, sendo constituído por um núcleo contendo um próton com carga +1 e um elétron ao redor.
Devido ao fato de ser o elemento mais abundante no universo, o hidrogênio forma mais compostos que qualquer outro elemento e de forma simples pode ser preparado pela reação de hidretos salinos (iônicos) com água.
Um resumo sobre a 1 lei da termodinamica
A termodinâmica é o ramo da física que estuda as relações de troca entre o calor e o trabalho realizado na transformação de um sistema físico, quando esse interage com o meio externo. Ou seja, ela estuda como a variação da temperatura, da pressão e do volume interfere nos sistemas físicos.
Um resumo sobre a 1 lei da termodinamica
A termodinâmica é o ramo da física que estuda as relações de troca entre o calor e o trabalho realizado na transformação de um sistema físico, quando esse interage com o meio externo. Ou seja, ela estuda como a variação da temperatura, da pressão e do volume interfere nos sistemas físicos.
Escola Estadual Edwards
Três Lagoas, de março de 2009
Disciplina: História
Professora: Ana Maria Queiroz
Professor STE: José Miguel
Aluno(a):
Nº: Fase: Turma:
Egito antigo resumo - aula de história.pdfsthefanydesr
O Egito Antigo foi formado a partir da mistura de diversos povos, a população era dividida em vários clãs, que se organizavam em comunidades chamadas nomos. Estes funcionavam como se fossem pequenos Estados independentes.
Por volta de 3500 a.C., os nomos se uniram formando dois reinos: o Baixo Egito, ao Norte e o Alto Egito, ao Sul. Posteriormente, em 3200 a.C., os dois reinos foram unificados por Menés, rei do alto Egito, que tornou-se o primeiro faraó, criando a primeira dinastia que deu origem ao Estado egípcio.
Começava um longo período de esplendor da civilização egípcia, também conhecida como a era dos grandes faraós.
Slides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Revista ano 11, nº 1, Revista Estudo Bíblico Jovens E Adultos, Central Gospel, 2º Trimestre de 2024, Professor, Tema, Os Grandes Temas Do Fim, Comentarista, Pr. Joá Caitano, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - AlfabetinhoMateusTavares54
Quer aprender inglês e espanhol de um jeito divertido? Aqui você encontra atividades legais para imprimir e usar. É só imprimir e começar a brincar enquanto aprende!
proposta curricular para educação de jovens e adultos- Língua portuguesa- anos finais do ensino fundamental (6º ao 9º ano). Planejamento de unidades letivas para professores da EJA da disciplina língua portuguesa- pode ser trabalhado nos dois segmentos - proposta para trabalhar com alunos da EJA com a disciplina língua portuguesa.Sugestão de proposta curricular da disciplina português para turmas de educação de jovens e adultos - ensino fundamental. A proposta curricular da EJa lingua portuguesa traz sugestões para professores dos anos finais (6º ao 9º ano), sabendo que essa modalidade deve ser trabalhada com metodologias diversificadas para que o aluno não desista de estudar.
5. PILHA DE COMBUSTÍVEL Dentro da célula a combustível, o gás hidrogênio pressurizado é bombeado para o terminal negativo, o ânodo. O gás é forçado a atravessar o catalisador.
6. PILHA DE COMBUSTÍVEL Quando a molécula de hidrogênio entra em contato com o catalisador, ela se separa em dois íons de hidrogênio (H+) e dois elétrons (e-).
7. PILHA DE COMBUSTÍVEL Os elétrons são conduzidos através do ânodo, contornando o eletrólito até atingirem o circuito externo, onde acendem uma lâmpada ou motor elétrico, e retornam para o terminal positivo, o cátodo. O fluxo de elétrons é a corrente elétrica.
8. PILHA DE COMBUSTÍVEL O catalisador separa a molécula de oxigênio em dois átomos de oxigênio.
9. PILHA DE COMBUSTÍVEL Cada átomo de oxigênio atrai dois íons H+ através do eletrólito. Estes dois íons H+ combinam com o átomo de oxigênio e dois elétrons provenientes do circuito externo, para formar a molécula de água (H2O). Nesta reação, uma certa quantidade de calor é liberada. ÂNODO: 2H ₂ (s) + 4OH ⁻ (aq) -> 4H ₂ O (l) + 4e ⁻ CÁTODO: 2H ₂ O (l) + O ₂ (g) + 4e ⁻ -> 4OH ⁻ __________________________________ 2H ₂ (g) + O ₂ (g) -> + 2H ₂ O (l)
10. BATERIAS DE CHUMBO ÂNODO: Pb (s) + SO ₄²⁻ (aq) -> PbSO ₄ (s) + 2e ⁻ CÁTODO: PbO ₂ (s) + 4H ⁺ (aq) + SO ₄²⁻ (aq) + 2 e ⁻ -> PbSO ₄ (aq) + 2H ₂ O ________________________________________________ Pb (s) + PbO ₂ (s) + 4 H ⁺ (aq) + 2SO ₄²⁻ (aq) -> 2PbSO ₄ (s) + 2H ₂ O • Bateria de 12 V – 6 pilhas em série produzindo um potencial de 2V cada. • Para verificar se se a bateria está carregada emprega-se um densímetro para medir a densidade da solução.O ideal é entre 1,23 a 1,30 g/cm3
11. PILHAS RECARREGÁVEIS DE NÍQUEL – CÁDMIO E DE NÍQUEL-HIDRETO METÁLICO ÂNODO: Cd (s) + 2OH ⁻ (aq) -> Cd(OH) 2(s) + 2e ⁻ CÁTODO: 2Ni(OH) ₃ (s) + 2 e ⁻ -> 2Ni(OH) ₂ (s) + 2OH (aq) __________________________________ Cd (s) + 2Ni(OH) ₃ (s) -> Cd(OH) ₂ (s) + 2Ni(OH) ₂ (s)
12. BATERIA DE LÍTIO ÂNODO: 2Li -> 2Li ⁺ + 2e ⁻ CÁTODO: I ₂ + 2e -> 2I ⁻ ________________________________ 2 Li ⁺ + I ₂ -> 2LiI • Fornece voltagem de 2,8V • Possui duração de até 10 anos
13. DESCARTE DE PILHAS MINISTÉRIO DO MEIO AMBIENTE Conselho Nacional do Meio Ambiente - CONAMA Resolução Nº 257, de 30 de junho de 1999. “ Art. 1o As pilhas e baterias que contenham em suas composições chumbo,cádmio, mercúrio e seus compostos, necessárias ao funcionamento de quaisquer tipos de aparelhos, veículos ou sistemas, móveis ou fixos, bem como os produtos eletro-eletrônicos que as contenham integradas em sua estrutura de forma não substituível, após seu esgotamento energético, serão entregues pelos usuários aos estabelecimentos que as comercializam ou à rede de assistência técnica autorizada pelas respectivas indústrias, para repasse aos fabricantes ou importadores, para que estes adotem, diretamente ou por meio de terceiros, os procedimentos de reutilização, reciclagem, tratamento ou disposição final ambientalmente adequada.”