Slide sobre o Período Pré´- colonial, Início da Colonização- Aspectos Políticos, Aspectos Econômicos- O açúcar branco de negras mãos.

1. História – IFF/Macaé.
3º ano.
Ciências Humanas e suas Tecnologias
Prof. Lamarão

2. O PERÍODO PRÉ-COLONIAL
(1500-1530)

3. • Expansão Marítima – motivações :
1. comerciais: (novas rotas as índias,
busca por metais preciosos)
2. Políticas: (afirmação do poderio
ultramar)
3. Religiosas: (conquista de novas
almas para a fé católica em no
contexto da Contrarreforma
Religiosa).
A descoberta do Brasil:
1500 – Permanecendo cerca de um
mês no Brasil e realizando duas
Missas, Cabral manda retornar a
Portugal uma de suas 13 naus com a
“Carta de Achamento”, documento
escrito pelo escrivão oficial da
expedição, Pero Vaz de Caminha.
O Período Pré-colonial Brasileiro

4. • Motivos do Relativo
desinteresse inicial:
• 1. Alta lucratividade no
comércio com as Índias.
• 2. Ausência de comércio
desenvolvido ou artigos de luxo
e metais preciosos.
• Exceção: araras, alguns índios,
frutas exóticas e pau brasil.
• Impressão inicial dos índios:
Certa simpatia pela população
nativa, que é visto a partir da
imagem de um povo ingênuo e,
portanto desprovido de tanto
conhecimento ou maldade, e
por isso, passíveis de serem
catequizados.
Fragmentos d´A Carta de
Achamento:
“(...)A feição deles é serem
pardos, um tanto avermelhados, de
bons rostos e bons narizes, bem
feitos. Andam nus, sem cobertura
alguma. Nem fazem mais caso de
encobrir ou deixa de encobrir suas
vergonhas do que de mostrar a
cara. Acerca disso são de grande
inocência. (...)”
“Até agora não pudemos saber se
há ouro ou prata nela, ou outra
coisa de metal, ou ferro; nem lha
vimos. Contudo a terra em é de
muito bons ares frescos e
temperados como os de Entre-
Douro-e-Minho, porque neste
tempo d'agora assim os achávamos
como os de lá. Águas são muitas;
infinitas. Em tal maneira é graciosa
que, querendo-a aproveitar, dar-se-
á nela tudo; por causa das águas
que tem!”.

5. • A Extração do Pau- Brasil:
• 1502 - Autorização do Estanco Régio
sobre O Pau Brasil (1502)
• Início da Exploração do Pau- Brasil
(1503) por Fernão de Noronha.
• Deu-se a instalação de feitorias por
todo o litoral.
• O corte da madeira era feito pelos
índios que também as carregavam até
as feitorias, em troca recebiam
objetos de baixo valor (espelhos,
talheres, colares, brincos, etc.), esta
troca denominava-se escambo.
• Ameaça francesa de invasão
territorial contestação ao tratado de
Tordesilhas e reinvindicação do UTIS
POSSIDETIS.
• Expedições de reconhecimento e
expedições guarda costas (1516-
19/1526-28).

6. O PERÍODO COLONIAL
O início da colonização

7. 1530- A expedição de povoamento de
Martim Afonso de Souza (os
degradados) se dá, efetivamente, por
três fatores:
1) a formação dos demais países
europeus e contestação de Tordesilhas
(utis possidetis), ameaça de invasão
francesa;
2) ao declínio do comércio com as
Índias;
3) A descoberta de metais preciosos
(prata) nas coloniais espanholas.
• O Sentido da colonização a colônia servir
como mecanismo de enriquecimento da
metrópole, sendo explorada ao máximo.
Neste sentido, além de produzir
mercadorias de valor no mercado europeu
que não fossem produzidas pela
Metrópole, aa colônia somente poderia
comprar e vender para a Metrópole,
através do mecanismo chamado exclusivo
colonial ou pacto colonial.
(F. Novaes-USP vs. Caio Prado Jr.)
• As Capitanias hereditárias:
Necessidade de povoamento e escassos
recursos régios levam a transferência da
iniciativa à particulares, através das capitanias
hereditárias.

8. • A VILA DE SÃO VICENTE e as Capitanias Hereditárias:
• São Vicente- primeiro núcleo de povoamento com
aproximação da foz do rio da prata.
• Atividade açucareira, bandeirantismo (apresamento de
índios) e centro de ações jesuíticas de catequeses.
• Tensões entre Igreja e colonos (bandeirantes x Jesuítas).
• Dividiu-se o território em 14 faixas de terra (ou 15 se
contado Fernão de Noronha) e se delegou cada uma desta
faixa a um responsável. Eram as capitanias hereditárias.
• As Capitanias Hereditárias eram regulamentadas por
dois documentos básicos: (1) A Carta de Doação (que
permitia ao donatário ao exploração e uso da terra,
contudo, a posse ainda era do Rei); (2) Carta Foral
que estabelece os Impostos devidos a Coroa pelo
donatário, bem como os direitos e deveres do
donatário. Dentre estes direitos estava a possibilidade
de doar um pedaço de terra a outro colono: a
sesmaria. Uma obrigação (quase nunca cumprida) era
a obrigação da exploração da terra em um período
máximo de 5 anos.
• O donatário era, assim, a autoridade
maior dentro da capitania.

9. • Fracasso: A reação
indígena, os altos custos
fizeram a maior parte
das capitanias
fracassarem (exceção
Pernambuco e São
Vicente).
• Percebendo este
relativo fracasso,
Portugal reforçou a sua
administração através
dos Governos Gerais.
• Sucesso: Lançou base para o
povoamento no Brasil.
• Duas capitanias tiveram êxito.
Todavia a capitania de
Pernambuco obteve duas
grandes vantagens com
relação a São Vicente:
• 1) melhor solo (massapê);
• 2) maior proximidade com
Portugal.
O sucesso e o fracasso das Capitanias hereditárias

10. • Este “governo” teria como tarefas principais:
• dar apoio e estímulo aos colonos na
ocupação e exploração de terras (sempre em
busca de metais preciosos, ainda mais com as
notícias da prata peruana),
• combater de forma organizada os ataques
indígenas em diversas vilas bem como
estabelecer alianças com as tribos amigas,
• organizar o sistema de impostos e tributação
da colônia, estabelecer feiras,
• além de expulsar os franceses que, com
muita frequência, rondavam a Costa
brasileira.
• Além do Governador-Geral havia três outras
autoridades: Capitão-mor (defesa), ouvidor-
mor (justiça), provedor-mor (finanças).
• . Além disso, nas principais vilas e cidades
havia uma Câmara Municipal composto pelos
mais ricos da localidade (homens bons).
O Governo Geral
A cidade escolhida para ser a sede do
governo foi Salvador que era meridiana
aos dois principais povoamentos e
oferecia um porto natural.

11. • O Governo de Tomé de Souza
(1549-53):
• Capital Salvador, transferência
de certas atribuições dos
donatários ao Governador geral
(conflito entre donatários e
governador), tensão com
Pernambuco,
• estimulo ao casamento com
índias e ao crescimento
populacional.
• Chegada dos jesuítas e dos
primeiros funcionários Reais.
• Duarte da Costa (1553-58):
• fortalecimento dos Jesuítas (Chegada
do Padre Anchieta),
• aumento das tensões entre colonos e
jesuítas,
• invasão francesa (França Antárctica-
RJ),
• Fundação do colégio de São Paulo
(que dará origem a cidade)

12. • Governo Mem de Sá 1558-
72 (O Consolidador)-
• Governou por 14 anos,
fundou a cidade do Rio de
Janeiro,
• expulsou os franceses,
• concentrou poderes em suas
mãos,
• combate aos índios,
• expansão da pecuária.
• Fundação da cidade do Rio
de Janeiro.
Mem de Sá

13. A ECONOMIA COLONIAL –
O Engenho De Açúcar.

14. A opção pelo açúcar:
• Este modelo de exploração colonial
já fora adotado pelos portugueses
ao longo da colonização do
Atlântico Sul, em especial nas Ilhas
de Madeira e São Tomé.
• A falta de excedente na forma de
produzir dos índios, a ausência de
uma riqueza facilmente explorável
como o ouro ou prata, as
condições naturais (extensos
planaltos, abundante água doce e
terras férteis- massapê)
contribuíram para a opção pelo
açúcar que detinha grande
valorização no mercado europeu.
• A exploração do açúcar se
concentrava, inicialmente, no
litoral.

15. O Engenho de açúcar

16. • Além de cumprir com sua clara
função econômica, cumpria um
papel militar, pois que os senhores
de engenho deveriam fornecer
armas e homens em caso de
alguma invasão estrangeira. Indo
além, estes engenhos
concentravam também a função
religiosa, pois além de uma capela
que servia de polo atrativo
religioso de todo os arredores, o
senhor de engenho deveria manter
economicamente o capelão.
• Alto custo da instalação e os
financiamentos holandeses.
• Lavradores livres “associados” ao
engenho.
O Engenho de açúcar
• Contudo, outras partes do engenho eram
tão importantes quanto o maquinário nele
presente. A Casa Grande servia de
moradia do senhor de terras e de
escravos, bem como de todos os seus
familiares e agregados, servia também de
escritório e fortificação e, por ocasiões,
era utilizada de pousada para viajantes. A
senzala era o lugar onde vivam os
escravos. Mantidos em condição
insalubre, com pouca higiene e conforto, a
senzala era apenas um aspecto na
degradante vida que levava os escravos no
Brasil. A capacidade produtiva dos
maiores engenhos poderia atingir a marca
de 145 toneladas por ano, embora a
média dos engenhos girasse em torno de
cinco vezes menos do que isso.

17. Formas de trabalho livre no Engenho
• Dentre os papeis realizados pelos trabalhadores livres (não-escravos)
estavam:
• (1) o Feitor-mor que era o “gerente” do engenho, responsável pelo
controle do trabalho escravo e livre no interior do engenho;
• (2) o caixeiro do engenho que era responsável pelo transporte em caixa
do engenho até os portos ou centros comerciais;
• (3) o cobrador de rendas era responsável pela cobrança de taxas de
todos os trabalhadores livres no entorno do engenho (cana obrigada e
outras taxas de arrendamento de terras);
• (4) os purgadores eram responsáveis pela clarificação do açúcar;
• (5) os barqueiros ou levadeiros que eram responsáveis pelo controle da
força no engenho na moenda;
• (6) o escrivão responsável pela resolução jurídica relativa à posse ou ao
uso da terra;
• (7) o caldeireiro que limpava o caldo durante o processo de decoada;
• (8) o banqueiro que substituía na supervisão noturna do trabalho, etc..

18. A escravidão no Brasil
• Slave = eslavos devido a
histórica escravização
deste povo na Europa.
• Tentativas de escravidão
indígena: resistência da
Igreja, inadaptação
indígena, lucratividade do
comércio negreiro, amplo
conhecimento do
território pelos índios,
vulnerabilidade às
doenças.
• Estima-se que quase 10
milhões de negros tenham
sidos trazidos pela
escravidão a América, a
grande maioria deste
pertence ao Brasil. O Brasil
tem mais negros do que
todos os países africanos,
exceto a Nigéria!
• Esta migração forçada de
imensas populações negras
pelo mundo tem o nome
de Diáspora Negra.

19. • O navio negreiro

20. CENA DO FILME AMISTAD
Link:
https://www.youtube.com/watch?
v=4GPICBDb87M

21. • Estes negros eram trazidos em
condições sub-humanas, em navios
com nenhuma higiene,
amontoados em seus porões,
submetidos a doenças várias,
fome, desidratação. Estima-se que
numa viagem de navio negreiro
aproximadamente 20 % da
população negra embarcada não
resistia à viagem. Caso fosse um
navio pequeno, transportava-se
cerca de 200 negros, caso fosse um
navio grande, a capacidade
aumentava para 750 negros. O
historiador Felipe Alencastro
conseguiu, após levantar distintas
informações, montar o seguinte
panorama do tráfico de escravos
para a América.

22. • Ao chegar ao Brasil, à expectativa
de vida de um escravo negro girava
em torno de 10 anos. Isso se devia
a péssima alimentação, a pesada
carga de trabalho, a disenteria e a
saudade de sua terra (em sua
língua, banzo). Os escravos
nascidos em cativeiro no Brasil
tinham uma expectativa de vida de
23 anos. Já o brasileiro médio
comum tinha uma expectativa de
vida de 28 anos. A título de
comparação, na América do Norte,
nesta mesma época, a expectativa
de vida do colono chegava a 40
anos de idade.
• A maior parte dos escravos que chegavam ao Brasil
era alocada nas zonas rurais, trabalhando nas
diversas etapas da produção do açúcar, como
também nos serviços domésticos da casa grande.
Nas cidades, os escravos poderiam tanto ocupar os
serviços domésticos, como serem auxiliares em
alguma tarefa comercial ou urbana, sendo alguns
casos, escravos de ganhos que recebiam do seu
proprietário autorização para trabalharem em
serviços na rua (vendedores, sapateiros, barbeiros,
carpinteiros, marceneiros, alfaiates, prostitutas,
eram algumas das profissões mais recorrentes) e
devolviam ao proprietário parcela considerável do
que fora arrecadado podendo manter consigo,
contudo, certa quantia em dinheiro. Sem dúvida
alguma, a mão-de-obra escrava foi a principal
forma de trabalho adotada no Brasil colonial e
imperial. Isto levou certos historiadores, como Ciro
Flamarion Cardoso, a definirem o modo de
produção do Brasil Monárquico como modo- de-
produção escravista ou escravagista. Isto não
significa que outras formas de trabalho não
convivam simultaneamente com o trabalho escravo
no Brasil, mas a principal forma, a mais importante,
pois que gerava a maior parcela de riquezas, foi a
escravidão.
As condições de vida do escravo no
Brasil

23. • Principais etnias negras: bantos e
sudaneses.
• Principais formas de resistência negra: a
fuga, a capoeira, a sabotagem e o corpo
mole, o aborto, o suicídio e o Quilombo.
• Quilombo dos Palmares: Zumbi,
organização social alternativa, refúgio e
quartel general, promovia ataques a
engenhos e libertava outros cativos, atraiu
não só negros como população mais
pobre. Derrota para Domingos Jorge
Velho. (1694)
• Caso o negro fosse capturado, ele poderia ser
submetido a uma série de castigos físicos e
torturas. Os anjinhos, anéis de ferro que apertavam
os dedos mediante uma chave de fenda, as
mascaras de ferro ou de couro, com pequenas
perfurações para evitar a asfixia, o bacalhau, um
chicote de couro com tiras na sua ponta destinada a
chibatar os negros. Após as sessões de chibatadas
os negros tinham suas feridas cobertas com sal e
vinagre, ou limão. As peias, bolas de ferro que se
prendiam ao tornozelo; as calcetas, pesadas argolas
de ferro presas na canela; a golilha, argola que
prendia o escravo pelo pescoço em um poste; o pau
de arara, que deixava o escravo preso pelo joelho e
braço de cabeça pra baixo; o ferro em brasa que
marcava com a letra f o rosto do escravo fujão, o
corte de tendão, visando diminuir a capacidade de
corrida dos negros, entre tantas outras
barbaridades desumanas.

26. Questão 3 –
(UERJ-2010)
Como indicado no mapa ao lado, a
expansão marítima promovida pela
Coroa de Portugal, nos séculos XV e
XVI, permitiu a incorporação de novas
regiões e sociedades ao comércio
europeu. Apresente dois interesses da
sociedade portuguesa na exploração
da costa ocidental africana e explique
a importância da região para o
estabelecimento dos portugueses na
Ásia.

27. Questão 6
(UERJ-2009)
O trabalho na colônia
1. 1500-1532: período chamado pré-colonial,
caracterizado por uma economia extrativa
baseada no escambo com os índios;
2. 1532-1600: época de predomínio da
escravidão indígena;
3. 1600-1700: fase de instalação do escravismo
colonial de plantation em sua forma "clássica";
4. 1700-1822: anos de diversificação das
atividades em função da mineração, do
surgimento de uma rede urbana, mais tarde de
uma importância maior da manufatura -
embora sempre sob o signo da escravidão
predominante.
CIRO FLAMARION SANTANA CARDOSO
In: LINHARES, Maria Yedda (org.). História geral
do Brasil.
9ª ed. Rio de Janeiro: Campus, 2000.
A partir das informações do texto, verificam-se
alterações ocorridas no sistema colonial em relação à
mão-de-obra. Apresente duas justificativas para o
incentivo do Estado português à importação de mão-de-
obra escrava para sua colônia na América.

28. • I
"Eu el-rei D. João III, faço saber a vós, Tomé de
Sousa, fidalgo da minha casa que ordenei
mandar fazer nas terras do Brasil uma fortaleza
e povoação grande na Baía de Todos-os-
Santos. (...) Tenho por bem enviar-vos por
governador das ditas terras do Brasil."
"Regimento de Tomé de Sousa", 1549
Sobre a instalação do Governo Geral do Brasil.
Responda:
Havia, ao longo do período das capitanias
hereditárias no Brasil, dois documentos legais
que estabeleciam os direitos e deveres dos
donatários e dos sesmeiros: o foral e a carta de
doação. Caracterize-os.
Indique duas importantes funções que seriam
atribuídas ao Governo-Geral.
• II
“No Brasil, costumam dizer que para os escravos são
necessários três “Ps”, a saber, pau, pão e pano. E, posto
que comecem mal, principiando pelo castigo que é o
pau, contudo, prouvera a Deus que tão abundante fosse
o comer e o vestir como muitas vezes é o castigo.
(André João Antonil, Cultura e opulência do Brasil por
suas drogas e minas, 1711)
a) Qual a crítica ao sistema escravista feita pelo autor do
trecho apresentado?
b) Indique duas formas de resistência dos negros à
escravidão ocorrida no Brasil colonial