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                                                                                    •Cultural
    de Arte                                                                     •Processos de
                                                                                 aprendizagem


O ensino tomará lugar sobre os seguintes princípios (...). II — liberdade para aprender, ensinar, pesquisar
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Pensar e Articular Arte...


Uma proposta de pensamento curricular para
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educativos da 5ª série do Ensino Fundamental
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no Ensino Fundamental
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5ªsérie /1 ºbimestre




                                            linguagens artísticas

Tridimensionalidade
Competências:
•Estabelecer diferenciações entre o espaço bi
e tridimensional;
•Reconhecer e interpretar a linguagem
tridimensional em produções artísticas;
•Operar com atridimensionalidade
na criação de idéias na linguagem
da Arte;
•Distinguir a linguagem tridimensional
produzida pelo gesto
artístico das ofertas que
são difundidas pela
                                           forma-conteúdo
 cultura cotidiana
forma tridimensional do corpo em movimento;
                                             eixo vertical (altura),
                                           horizontal (lateralidade) e
                                            sagital (profundidade).
    diferenciação entre o espaço bi e
    tridimensional, espaço e volume;
    ritmos das formas;
                                                    a horizontalidade e
    relações entre espaços
    cheio/vazio, aberto/fechados,             verticalidade do som nos
    interior/exterior, eixo vertical,      elementos fundamentais da
    horizontal, diagonal,                     música: melodia, ritmo e
    superfície/profundidade.                                 harmonia;
                                                    notações musicais.




A tridimensionalidade                        formas do espaço teatral
como elemento estético                       e sua relação com o
                                             corpo dos atores;
      forma-conteúdo                         relação palco/platéia;
                                             espaço teatral; espaço
                                             cênico; lugar cênico.
A tridimensionalidade nas

                     linguagens artísticas



escultura; desenho;
cenografia;
relações entre o corpo do ator ou do bailarino no espaço cênico,
relações espaciais de melodias, harmonia e ritmo na música.
Oficina Pedagógica
D.E. São José dos Campos
      PCOP de Arte
Andréia Carla Lobo da Silva




                         andreiaoficina@gmail.com
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Pensar arte

  • 2. Arte-Educação no Brasil Realidade hoje e expectativas futuras
  • 3. MOMENTOS ESPECIAIS PARA A ARTE... Década de 60 Década de 80 Década de 90 •Lei 9.394/96 Constituição 88 •Componente Movimento Nova Republica Escolinhas Curricular ARTE •Cultural de Arte •Processos de aprendizagem O ensino tomará lugar sobre os seguintes princípios (...). II — liberdade para aprender, ensinar, pesquisar e disseminar pensamento, arte e conhecimento."
  • 4. Pensar e Articular Arte... Uma proposta de pensamento curricular para a disciplina de arte, estruturado numa cartografia que traz um mapeamento de territórios da arte, propondo a partir deles e em conexão entre eles, conceitos e conteúdos geradores de processos educativos da 5ª série do Ensino Fundamental ao Ensino Médio.
  • 5. Mirian Celeste Martins e Gisa Picosque Coordenação e concepção Sayonara Pereira Jéssica Mami Makino Geraldo Suzigan
  • 6.
  • 7.
  • 8. processo de criação linguagens artísticas patrimônio cultural materialidade mediação cultural forma-conteúdo saberes estéticos e culturais zarpando
  • 10. linguagens artísticas artes visuais
  • 11. pintura grafite linguagens artísticas artes visuais fotografia moda paisagismo escultura performance vitral gravura cerâmica design pintura corporal livro de artista desenho objeto instalação arte pública desenho de animação
  • 13. frevo linguagens artísticas em dança dança contemporânea dança moderna dança clássica street dance performance danças rituais dança de salão roda de samba escola de samba capoeira jongo
  • 15. performance intervenção urbana linguagens artísticas em teatro teatro contemporâneo teatro de animação figurino commedia dell´arte cenário teatro de sombra artes circenses linguagem cênica intervenção
  • 16. linguagens artísticas em música DJ
  • 17. linguagens artísticas em música música popular DJ música contemporânea bossa-nova música de câmera DJ MPB eletro-acústica jazz banda jingle
  • 19. linha; forma; cor; luz; espaço; bidimensionalidade; tridimensionalidade; .. forma-conteúdo elementos; relações entre os elementos; temáticas
  • 23. processo de criação poética pessoal; intenção criativa; escolha e diálogo com a matéria; repertório pessoal e cultural; imaginação criadora; Percepção sensível;....
  • 24. saberes estéticos e culturais
  • 25. saberes estéticos e culturais história da arte; sociologia da arte; filosofia da arte; estética; ...
  • 31. no Ensino Fundamental 2 territórios em cada bimestre, com ênfase em um deles. no Ensino Médio 3 territórios em cada bimestre
  • 32. 5ªsérie /1 ºbimestre linguagens artísticas Tridimensionalidade Competências: •Estabelecer diferenciações entre o espaço bi e tridimensional; •Reconhecer e interpretar a linguagem tridimensional em produções artísticas; •Operar com atridimensionalidade na criação de idéias na linguagem da Arte; •Distinguir a linguagem tridimensional produzida pelo gesto artístico das ofertas que são difundidas pela forma-conteúdo cultura cotidiana
  • 33. forma tridimensional do corpo em movimento; eixo vertical (altura), horizontal (lateralidade) e sagital (profundidade). diferenciação entre o espaço bi e tridimensional, espaço e volume; ritmos das formas; a horizontalidade e relações entre espaços cheio/vazio, aberto/fechados, verticalidade do som nos interior/exterior, eixo vertical, elementos fundamentais da horizontal, diagonal, música: melodia, ritmo e superfície/profundidade. harmonia; notações musicais. A tridimensionalidade formas do espaço teatral como elemento estético e sua relação com o corpo dos atores; forma-conteúdo relação palco/platéia; espaço teatral; espaço cênico; lugar cênico.
  • 34. A tridimensionalidade nas linguagens artísticas escultura; desenho; cenografia; relações entre o corpo do ator ou do bailarino no espaço cênico, relações espaciais de melodias, harmonia e ritmo na música.
  • 35. Oficina Pedagógica D.E. São José dos Campos PCOP de Arte Andréia Carla Lobo da Silva andreiaoficina@gmail.com http://arteousadia.googlepages.com/arteousadia