Este documento discute o uso de blogs como recurso pedagógico. Ele explica que blogs podem motivar estudantes e adaptar-se às novas tecnologias, permitindo a comunicação, expressão de opiniões e debates. Também lista várias vantagens e usos potenciais de blogs na educação, como publicação de textos e atividades para comentários ou portfólios de aprendizagem.

1. O USO DO BLOG COMO RECURSO PEDAGÓGICO

2. JUSTIFICATIVA PARA O USO DO BLOG COMO RECURSO PEDAGÓGICO Cada vez mais os alunos estão mais motivados para as tecnologias da informática e menos para os métodos tradicionais de ensino. Por isso, para cumprir a missão de formar os alunos, o professor deve adaptar seus métodos de ensino ás novas tecnologias (VILATTE, 2005 apud CRUZ, 2008) Para Ponte, Oliveira e Varandas (2003 apud MACHADO, 2009) as TICs colaboram com o professor na criação de situações de aprendizagem que estimulam e favorecem a diversificação das possibilidades de aprendizagem. A utilização das ferramentas da web 2.0 como recurso pedagógico possibilitam a obtenção de conhecimento, troca de informações e comunicação, aliado a praticidade e rapidez . Dessa forma o professor ajuda a ampliar a capacidade dos alunos de elaborar textos, pesquisar, emitir opiniões, debater com outros usuários, etc (MACHADO, 2009). Os blogs aproximam as pessoas, as idéias, permitem reflexões, trocas de experiências (FERREIRA, 2007).

3. O QUE É UM BLOG Criado nos finais da década de 1990 por Jorn Barger (BARBOSA & GRANADO, 2004 apud CRUZ, 2008) , o blog refere-se a um diário na Web com apontadores para outros sites, cuja informação está organizada da mais recente para a mais antiga, frequentemente atualizado com opiniões, imagens, etc (CRUZ, 2008).

4. VANTAGENS DA UTILIZAÇÃO DO BLOG De acordo com Orihuela e Santos (2004 apud CRUZ, 2008) o blog apresenta 3 vantagens na sua utilização, tais como: Facilidade da criação e manuseio das ferramentas de publicação; A ferramenta disponibiliza interfaces que permitem ao utilizador centra-se no conteúdo; Existências de funcionalidades como comentários, arquivos, etc.

5. UTILIZAÇÃO DO BLOG NA EDUCAÇÃO Os blogs podem ser utilizados nas atividaes educacionais para (CRUZ, 2008; MACHADO, 2009): Publicar pequenos textos que os alunos devem comentar, a fim de desenvolver competências na área escrita; Publicar atividades, fotografias Lançar propostas de investigação Colocar avisos, Produção de material didático ou educacional; Produção de resumos/sínteses da matéria estudada; Portifólio de Aprendizagens; Conversações sobre assuntos iniciados em sala e que podem ser aprofundados em Listas de Discussão, com síntese num wiki (por exemplo);

6. IMPORTÂNCIA DO BLOG NA EDUCAÇÃO De acordo com Richardson (2006 apud MACHADO, 2009, p.9) os aspectos interessantes para a utilização do blog na educação são: É uma ferramenta construtivista de aprendizagem; Permite que aquilo que os alunos produzem de relevante vá muito além da sala de aula; Podem favorecer o desenvolvimento da competência em determinados tópicos

7. EXEMPLOS DE BLOGS

8. EXEMPLOS DE BLOGS

9. EXEMPLOS DE BLOGS

10. EXEMPLOS DE BLOGS

11. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS CRUZ, Sonia. Blogue, Youtube, Flick e Delicious: Software Social. In: CARVALHO, Ana Amélia A.(org). Manual de ferramentas da web 2.0 para professores . Ministério da Educação, 2008. p.15-40. FERREIRA, M.E.E. Utilização de blogs em sala de aula , 2007. Disponível em :<http://http://www.webartigos.com/articles/2017/1/A-Utilizaccedilatildeo-Do-Blog-Na-Educaccedilatildeo/pagina1.html#ixzz1LsJlzjER>.Acesso em :10 mai.2011. MACHADO, A.C.T. Novas formas de produção de conhecimento: utilização de ferramentas da web 2.0 como recurso pedagógico , 2009. Disponível em:<http://www.periodicos.udesc.br/index.php/udescvirtual/.../1655>.Acesso em: 10 mai. 2011. MANTOVANI, A.M.; BALESTRO, C.O. Endereços para criação de blogs . Disponível em :<http://http://www.labin.unilasalle.edu.br/infoedu/blog_pedagogico/textos/site_criacao.pdf>. Acesso em: 10 mai.2011.