Sala de Recursos
 Multifuncionais
Atendimento Educacional Especializado



                Denise Moraes Stumpf
AEE – Atendimento Educacional Especializado

 O atendimento especializado é direcionado para os
  alunos que aprendem de forma um pouco diferente
  dos demais.
 O Trabalho tem como objetivo identificar como os
  alunos aprendem e otimizar seu conhecimento.
AEE – Atendimento Educacional Especializado
 O ensino oferecido no atendimento educacional
  especializado é necessariamente diferente do ensino
  escolar e não pode caracterizar-se como um espaço
  de reforço escolar ou complementação das atividades
  escolares.
 São exemplos práticos de atendimento educacional
  especializado: o ensino da Língua Brasileira de Sinais
  (LIBRAS) e do código BRAILLE, a introdução e
  formação do aluno na utilização de recursos de
  tecnologia assistiva, como a comunicação alternativa
  e os recursos de acessibilidade ao computador, a
  orientação     e   mobilidade,   a   preparação      e
  disponibilização ao aluno de material pedagógico
  acessível, entre outros.
Fotos da SRMF e dos desenhos dos alunos
SRMF - Sala de Recursos Multifuncionais

   São espaços físicos localizados nas escolas públicas
    onde se realiza o AEE.

   As SRMF possuem mobiliário, materiais didáticos e
    pedagógicos,    recursos   de     acessibilidade e
    equipamentos específicos para o atendimento dos
    alunos que são público alvo da Educação Especial e
    que necessitam do AEE no contra turno escolar.

   A organização e a administração deste espaço são de
    responsabilidade da gestão escolar e o professor que
    atua neste serviço educacional deve ter formação
    para o exercício do magistério de nível básico e
    conhecimentos específicos de Educação.
Tecnologia assistiva e sua relação com a SRMF

 A tecnologia assistiva é um recurso ou uma estratégia
  utilizada para ampliar ou possibilitar a execução de
  uma atividade necessária e pretendida por uma
  pessoa com deficiência.
 Na perspectiva da educação inclusiva, a tecnologia
  assistiva é voltada a favorecer a participação do aluno
  com deficiência nas diversas atividades do cotidiano
  escolar, vinculadas aos objetivos educacionais
  comuns.
Tecnologia assistiva e sua relação com a SRMF
   São exemplos de tecnologia assistiva na escola os
    materiais escolares e pedagógicos acessíveis, a
    comunicação     alternativa,   os     recursos     de
    acessibilidade ao computador, os recursos para
    mobilidade, localização, a sinalização, o mobiliário
    que atenda às necessidades posturais, entre outros.
Como se organiza o serviço de Tecnologia
      assistiva na perspectiva da educação
 A sala de recursos multifuncionais será o local
  apropriado para o aluno aprender a utilização das
  ferramentas de tecnologia assistiva, tendo em vista o
  desenvolvimento da autonomia.
 Não poderemos manter o recurso de tecnologia
  assistiva exclusivamente na sala multifuncional para
  que somente ali o aluno possa utilizá-lo.
Organização do Atendimento na SRMF
   Período de atendimento: durante todo o ano.
   Duração: uma hora e trinta minutos.
   Frequência: semanalmente.
   Grupos: aproximadamente cinco alunos.
   Atividades: jogos pedagógicos diversificados e adaptados
    conforme cada deficiência.
   Prioridades: alunos com CID, alunos do contra turno,
    alunos com múltiplas repetências.
   Encaminhamentos: através das orientadoras Márcia e
    Rejane.
Alunos atendidos na SRMF
   ALICE SILVA SOARES
   ANA CAROLINA BAIRROS
   ARIANE SAMORAY
   AUGUSTO FERREIRA
   BIANCA LEAL SCHIMIT
   DEIVD SILVA SOARES
   ÉRICK FERREIRA
   FERNANDA DIETRICH
   JAQUELINE NASCIMENTO
   JÉSSICA DIAS (EJA)
   JÉSSICA MOURA (EJA)
   KETLEN DAVIS
   LEONARDO FORTES
   MARIA LIMA (EJA)
   NATALLI FERREIRA
   RAYSSA ROSA
   RICARDO MONTEIRO (EJA)
   RODRIGO DA ROSA (EJA)
   RUBEM ALFREDO ZIMMER (EJA)
   VALTER KURT ZIMMER (EJA)
   WILLIAM (EJA)

   Total: 21 alunos
Sala de recursos   aee

Sala de recursos aee

  • 1.
    Sala de Recursos Multifuncionais Atendimento Educacional Especializado Denise Moraes Stumpf
  • 2.
    AEE – AtendimentoEducacional Especializado  O atendimento especializado é direcionado para os alunos que aprendem de forma um pouco diferente dos demais.  O Trabalho tem como objetivo identificar como os alunos aprendem e otimizar seu conhecimento.
  • 3.
    AEE – AtendimentoEducacional Especializado  O ensino oferecido no atendimento educacional especializado é necessariamente diferente do ensino escolar e não pode caracterizar-se como um espaço de reforço escolar ou complementação das atividades escolares.  São exemplos práticos de atendimento educacional especializado: o ensino da Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) e do código BRAILLE, a introdução e formação do aluno na utilização de recursos de tecnologia assistiva, como a comunicação alternativa e os recursos de acessibilidade ao computador, a orientação e mobilidade, a preparação e disponibilização ao aluno de material pedagógico acessível, entre outros.
  • 4.
    Fotos da SRMFe dos desenhos dos alunos
  • 5.
    SRMF - Salade Recursos Multifuncionais  São espaços físicos localizados nas escolas públicas onde se realiza o AEE.  As SRMF possuem mobiliário, materiais didáticos e pedagógicos, recursos de acessibilidade e equipamentos específicos para o atendimento dos alunos que são público alvo da Educação Especial e que necessitam do AEE no contra turno escolar.  A organização e a administração deste espaço são de responsabilidade da gestão escolar e o professor que atua neste serviço educacional deve ter formação para o exercício do magistério de nível básico e conhecimentos específicos de Educação.
  • 6.
    Tecnologia assistiva esua relação com a SRMF  A tecnologia assistiva é um recurso ou uma estratégia utilizada para ampliar ou possibilitar a execução de uma atividade necessária e pretendida por uma pessoa com deficiência.  Na perspectiva da educação inclusiva, a tecnologia assistiva é voltada a favorecer a participação do aluno com deficiência nas diversas atividades do cotidiano escolar, vinculadas aos objetivos educacionais comuns.
  • 7.
    Tecnologia assistiva esua relação com a SRMF  São exemplos de tecnologia assistiva na escola os materiais escolares e pedagógicos acessíveis, a comunicação alternativa, os recursos de acessibilidade ao computador, os recursos para mobilidade, localização, a sinalização, o mobiliário que atenda às necessidades posturais, entre outros.
  • 8.
    Como se organizao serviço de Tecnologia assistiva na perspectiva da educação  A sala de recursos multifuncionais será o local apropriado para o aluno aprender a utilização das ferramentas de tecnologia assistiva, tendo em vista o desenvolvimento da autonomia.  Não poderemos manter o recurso de tecnologia assistiva exclusivamente na sala multifuncional para que somente ali o aluno possa utilizá-lo.
  • 9.
    Organização do Atendimentona SRMF  Período de atendimento: durante todo o ano.  Duração: uma hora e trinta minutos.  Frequência: semanalmente.  Grupos: aproximadamente cinco alunos.  Atividades: jogos pedagógicos diversificados e adaptados conforme cada deficiência.  Prioridades: alunos com CID, alunos do contra turno, alunos com múltiplas repetências.  Encaminhamentos: através das orientadoras Márcia e Rejane.
  • 10.
    Alunos atendidos naSRMF  ALICE SILVA SOARES  ANA CAROLINA BAIRROS  ARIANE SAMORAY  AUGUSTO FERREIRA  BIANCA LEAL SCHIMIT  DEIVD SILVA SOARES  ÉRICK FERREIRA  FERNANDA DIETRICH  JAQUELINE NASCIMENTO  JÉSSICA DIAS (EJA)  JÉSSICA MOURA (EJA)  KETLEN DAVIS  LEONARDO FORTES  MARIA LIMA (EJA)  NATALLI FERREIRA  RAYSSA ROSA  RICARDO MONTEIRO (EJA)  RODRIGO DA ROSA (EJA)  RUBEM ALFREDO ZIMMER (EJA)  VALTER KURT ZIMMER (EJA)  WILLIAM (EJA)  Total: 21 alunos