Resumo para ser usado no seminário de Produção Pedagógica. Alunas: Flaviane Souza, Luana Figueiredo e Sara Avelino.

1. O papel do professor no
século XXI

2. Ninguém educa ninguém, como tampouco
ninguém se educa a si mesmo: os homens se
educam em comunhão, mediatizados pelo mundo .
Paulo Freire

3. Rubem Alves acredita que o papel do
professor é ensinar o aluno a pensar
provocando a curiosidade da criança
ou adolescente.

4. Philippe Perrenoud sugere que a aula seja
ampliada na sua concepção: lousa e giz
passa a ser apenas mais um instrumento, não
em si mesmo – trabalhos em grupo, extra
classe, atividades utilizando micro informa-
tica, apoio de profissionais fora do
contexto escolar, etc.

5. O professor e suas
ferramentas

6. Como a tecnologia pode nos ajudar com o
aprendizado dos alunos e como a mesma
pode distancia-los?
O professor deve sempre está reinventando suas práticas
pedagógicas. Então, formar alunos pensantes e curiosos é o objetivo.
Ensinar não é apenas apresentá-los a um novo conteúdo, uma nova
matéria. Ensinar é : Mostrar como são capazes de ir além, de os
tornar pensantes em meio uma sociedade acomodada. É fácil saber
sobre certos assuntos, basta ter acesso à internet, está conectado
com o mundo. Mas, se você não é curioso e apenas usar essa
ferramenta para responder questões dadas em sala de aula, jamais
abrirá sua mente para coisas novas.
"A mente que se abre a uma nova ideia jamais voltará ao seu tamanho original."
Albert Einstein

7. Como deve ser o
Professor do Século XXI

8. 1º Aprimorar o educando como pessoa humana
2º Preparar o educando para o exercício da
cidadania
3º Construir uma escola democrática
4º Qualificar o educando para progredir no
mundo do trabalho
5º Fortalecer a solidariedade humana

9. 6º Fortalecer a tolerância recíproca
7º Zelar pela aprendizagem dos alunos
8º Colaborar com a articulação escola/família
9º Participar ativamente da proposta
pedagógica da escola
10º Respeitar as diferenças

10. "Antes, achávamos que a principal função do professor era
passar o conhecimento aos alunos. Jean Piaget, Lev Vygotsky e
outros estudiosos mostraram que o que realmente importa é ser
um mediador na construção do conhecimento e isso requer uma
postura ativa de reflexão, auto avaliação e estudo constantes",
diz Rubens Barbosa, da Universidade de São Paulo (USP).