O documento apresenta um resumo sobre os principais tópicos da neuroanatomia, incluindo a origem da neuroanatomia, a neuroanatomia básica dos lobos cerebrais, cerebelo, tronco cerebral, vasos sanguíneos e pares cranianos. O autor descreve a estrutura e função dessas partes do sistema nervoso central de forma concisa.
O documento discute as funções cognitivas e o funcionamento do cérebro humano. Apresenta as principais regiões e estruturas cerebrais, incluindo os lobos cerebrais e suas funções, além de estruturas subcorticais. Também aborda conceitos fundamentais da neuropsicologia como avaliação neuropsicológica e funções cognitivas como atenção, memória e linguagem.
O documento apresenta uma palestra sobre o cérebro e a linguagem feita por uma neuropsicóloga. A palestra discute as características gerais do cérebro, suas áreas e funções, com foco nas áreas relacionadas à linguagem. A neuropsicóloga também aborda os avanços tecnológicos que permitiram entender melhor o funcionamento cerebral.
O documento discute a neuroanatomia do sistema nervoso central. Resume que o sistema nervoso é o mais complexo do organismo e o primeiro a se diferenciar embriologicamente. Também descreve as principais células da glia, como astrócitos, oligodendrócitos e micróglias, e suas funções de nutrição e apoio aos neurônios. Por fim, apresenta a estrutura básica do neurônio, com corpo celular, dendritos e axônio.
Aula de Distúrbios das Funções Cerebrais Superiores ministrada por Dr. Rafael Higashi, médico neurologista, como professor convidado do programa de residência médica em neurologia do INDC UFRJ. www.estimulacaoneurologica.com.br
O documento descreve o sistema nervoso periférico, que transmite informações entre o sistema nervoso central e os órgãos. Ele é formado por nervos cranianos e espinhais e é dividido em somático, que controla a musculatura esquelética, e autônomo, que controla funções involuntárias através dos sistemas simpático e parassimpático. O sistema nervoso periférico conduz informações do cérebro para os órgãos e vice-versa.
O documento descreve as principais características do sistema nervoso, incluindo sua divisão em sistema nervoso central e periférico. Detalha as partes do neurônio, como corpo celular, dendritos e axônio, e classifica os neurônios quanto à forma e função. Apresenta também as divisões do encéfalo e da medula espinhal.
O documento apresenta um resumo sobre os principais tópicos da neuroanatomia, incluindo a origem da neuroanatomia, a neuroanatomia básica dos lobos cerebrais, cerebelo, tronco cerebral, vasos sanguíneos e pares cranianos. O autor descreve a estrutura e função dessas partes do sistema nervoso central de forma concisa.
O documento discute as funções cognitivas e o funcionamento do cérebro humano. Apresenta as principais regiões e estruturas cerebrais, incluindo os lobos cerebrais e suas funções, além de estruturas subcorticais. Também aborda conceitos fundamentais da neuropsicologia como avaliação neuropsicológica e funções cognitivas como atenção, memória e linguagem.
O documento apresenta uma palestra sobre o cérebro e a linguagem feita por uma neuropsicóloga. A palestra discute as características gerais do cérebro, suas áreas e funções, com foco nas áreas relacionadas à linguagem. A neuropsicóloga também aborda os avanços tecnológicos que permitiram entender melhor o funcionamento cerebral.
O documento discute a neuroanatomia do sistema nervoso central. Resume que o sistema nervoso é o mais complexo do organismo e o primeiro a se diferenciar embriologicamente. Também descreve as principais células da glia, como astrócitos, oligodendrócitos e micróglias, e suas funções de nutrição e apoio aos neurônios. Por fim, apresenta a estrutura básica do neurônio, com corpo celular, dendritos e axônio.
Aula de Distúrbios das Funções Cerebrais Superiores ministrada por Dr. Rafael Higashi, médico neurologista, como professor convidado do programa de residência médica em neurologia do INDC UFRJ. www.estimulacaoneurologica.com.br
O documento descreve o sistema nervoso periférico, que transmite informações entre o sistema nervoso central e os órgãos. Ele é formado por nervos cranianos e espinhais e é dividido em somático, que controla a musculatura esquelética, e autônomo, que controla funções involuntárias através dos sistemas simpático e parassimpático. O sistema nervoso periférico conduz informações do cérebro para os órgãos e vice-versa.
O documento descreve as principais características do sistema nervoso, incluindo sua divisão em sistema nervoso central e periférico. Detalha as partes do neurônio, como corpo celular, dendritos e axônio, e classifica os neurônios quanto à forma e função. Apresenta também as divisões do encéfalo e da medula espinhal.
O documento discute os cinco tipos de diagnóstico médico, a classificação internacional de doenças, e a demanda espontânea na atenção primária. Afirma que diagnósticos incompletos são comuns e aceitos, e que a classificação internacional se aplica a todos os profissionais, não apenas médicos. Também explica que a atenção primária permite demanda espontânea, ao contrário da secundária.
O documento descreve as principais estruturas do cérebro e suas funções. O cérebro é dividido em dois hemisférios e quatro lobos - occipital, temporal, parietal e frontal - cada um responsável pelo processamento de diferentes tipos de informação sensorial e motora. Lesões nessas áreas podem causar condições como cegueira, surdez e distúrbios na fala ou movimento.
O documento fornece uma introdução à neuroanatomia e neurofisiologia, abordando tópicos como: (1) a divisão anatômica e funcional do sistema nervoso, incluindo o sistema nervoso central e periférico; (2) as principais estruturas do encéfalo, como o cérebro, cerebelo e tronco encefálico; (3) os tipos de células no sistema nervoso, incluindo neurônios e células da glia.
O documento discute os principais tópicos do sistema nervoso, incluindo: 1) os tipos de células no sistema nervoso como astrócitos e micróglia; 2) a distribuição das partes do neurônio no sistema nervoso central; 3) o impulso nervoso, potencial de repouso e potencial de ação; 4) a mielina e sua influência na velocidade de propagação do impulso nervoso; 5) sinapses nervosas e neurotransmissores como a acetilcolina.
O documento apresenta uma introdução à neuroanatomia, descrevendo os principais métodos de estudo da anatomia do sistema nervoso, como a dissecação, coloração de Nissl e Luxol Fast Blue. Também aborda as divisões do sistema nervoso central e periférico, a organização da medula espinhal e os métodos para o estudo de suas conexões, como a degeneração anterógrada e o uso de traçadores.
Fisiologia - Organização do Sistema NervosoPedro Miguel
O documento descreve a organização geral do sistema nervoso humano. Ele é dividido em dois sistemas: central e periférico. O sistema nervoso central é composto pelo encéfalo e medula espinhal e controla o corpo. O sistema nervoso periférico é responsável pela entrada e saída de sinais e é dividido em partes sensoriais, motoras e autônomas.
Saúde mental, desenvolvimento e transtornos da personalidadeAroldo Gavioli
O documento discute os conceitos de saúde mental, desenvolvimento da personalidade e fatores que influenciam transtornos mentais. Aborda as teorias de Freud sobre a estrutura da personalidade e estágios do desenvolvimento, além de definir diferentes transtornos da personalidade, incluindo comportamentos estranhos, dramáticos, ansiosos.
O documento descreve a anatomia e fisiologia do sistema nervoso humano, incluindo o sistema nervoso central, sistema nervoso periférico, nervos cranianos e raquidianos. Discutem-se também o sistema nervoso autônomo simpático e parassimpático, homeostasia, reflexos e as diferenças fisiológicas entre os sistemas simpático e parassimpático.
O documento discute as neurociências e seu relacionamento com a educação. Ele explica conceitos-chave como o que são neurociências, a estrutura e funções do cérebro e sistema nervoso, plasticidade cerebral, memória e aprendizagem. Ele destaca que as neurociências podem fornecer insights sobre o desenvolvimento infantil e estratégias de ensino que facilitem a aprendizagem com base no funcionamento do cérebro.
O documento resume as principais divisões e estruturas do sistema nervoso humano em três frases:
1) O sistema nervoso é dividido em central e periférico, sendo o central composto pelo encéfalo e medula espinal e o periférico pelos nervos cranianos e raquidianos.
2) O encéfalo é constituído pelo cérebro, responsável pelas funções voluntárias e cognitivas, cerebelo responsável pelo equilíbrio, e tronco encefálico controlador de funções vitais como respiração
O documento discute a anatomia dos nervos periféricos, incluindo sua organização estrutural, trajetos, terminações nervosas e classificações. Aborda os nervos cranianos e espinhais, plexos nervosos, dermátomos, lesões nervosas e regeneração, receptores sensoriais e terminações motoras.
O documento discute as funções corticais superiores do cérebro humano, incluindo a percepção, memória, linguagem, cognição e movimentos. Descreve a organização do córtex em áreas primárias, secundárias e terciárias e explica como essas áreas se especializam em funções sensoriais, motoras e cognitivas. Também aborda a lateralidade funcional dos hemisférios cerebrais e como lesões em diferentes áreas podem causar distúrbios.
As 3 frases resumem o documento da seguinte forma:
1) O documento apresenta uma introdução à psicologia aplicada ao cuidado em saúde, discutindo aspectos psicológicos e afetivos relacionados aos pacientes e famílias.
2) Ele também discute mudanças de paradigma nas ciências da saúde com foco nos modelos biomédico e biopsicossocial, e a importância da psicologia no estudo da subjetividade dos pacientes.
3) Por fim, apresenta como a doença afeta a identidade e o
Este documento fornece um resumo de principais tópicos de neuroanatomia, incluindo a origem da neuroanatomia, lobos cerebrais, cerebelo, tronco cerebral, vasculatura e pares cranianos. O autor é Dr. Carlos Frederico Rodrigues, professor de neurologia e neurocirurgia.
Este documento descreve vários aspectos do exame neurológico, incluindo:
1) A fácies, expressão facial e alterações associadas a diferentes condições neurológicas.
2) A postura e atitude corporal e como podem ser afetadas.
3) Tipos de marcha associados a diferentes problemas neurológicos.
4) Conceitos sobre motricidade, fraqueza muscular e força.
Aula para alunos de graduação apresentada por Dr. Rafael Higashi, médico neurologista, em 2003 no Hospital da Santa Casa do Rio de Janeiro.
http://www.estimulacaoneurologica.com.br/home.aspx
O documento descreve a evolução histórica da fisiologia desde Aristóteles, passando por Harvey e Claude Bernard. A fisiologia moderna estuda a função das células, órgãos e sistemas do corpo humano para manter a homeostase, ou seja, condições internas quase constantes através de mecanismos como a regulação da pressão arterial e das concentrações de gases, íons e nutrientes no fluido extracelular.
O documento descreve a anatomia e fisiologia do sistema nervoso humano, dividindo-o em sistema nervoso central (SNC) e sistema nervoso periférico (SNP). O SNC é composto pelo encéfalo (cérebro, cerebelo e tronco encefálico) e medula espinhal, e é responsável por funções como integração, sensação, movimento e adaptação. O SNP é dividido em voluntário e autônomo e é responsável por transmitir sinais entre o SNC e o resto do corpo.
O documento apresenta uma introdução à anatomia e fisiologia humana, definindo os termos e discutindo a organização do corpo em nível celular, tecidual, de órgãos e sistemas. É explicado que a anatomia se refere à estrutura e a fisiologia ao funcionamento, com ênfase na composição e função das células e tecidos que compõem o corpo humano.
A neurociência estuda o sistema nervoso, incluindo o cérebro, como ele varia entre espécies, como funciona, se desenvolve e se modifica com a aprendizagem. Envolve abordagens como biologia molecular, genética e filosofia. A aprendizagem depende do processamento de informação e da memória, sendo influenciada pelo conhecimento prévio.
Aspectos psiconeurológicos do desenvolvimentoUNICEP
O documento discute conceitos fundamentais de neuropsicologia, incluindo função, localização e sintoma. Também descreve componentes do sistema nervoso como o encéfalo, cérebro, hipotálamo e amígdalas. Explica a estrutura e função de neurônios, células da glia e sinapses.
O documento discute os cinco tipos de diagnóstico médico, a classificação internacional de doenças, e a demanda espontânea na atenção primária. Afirma que diagnósticos incompletos são comuns e aceitos, e que a classificação internacional se aplica a todos os profissionais, não apenas médicos. Também explica que a atenção primária permite demanda espontânea, ao contrário da secundária.
O documento descreve as principais estruturas do cérebro e suas funções. O cérebro é dividido em dois hemisférios e quatro lobos - occipital, temporal, parietal e frontal - cada um responsável pelo processamento de diferentes tipos de informação sensorial e motora. Lesões nessas áreas podem causar condições como cegueira, surdez e distúrbios na fala ou movimento.
O documento fornece uma introdução à neuroanatomia e neurofisiologia, abordando tópicos como: (1) a divisão anatômica e funcional do sistema nervoso, incluindo o sistema nervoso central e periférico; (2) as principais estruturas do encéfalo, como o cérebro, cerebelo e tronco encefálico; (3) os tipos de células no sistema nervoso, incluindo neurônios e células da glia.
O documento discute os principais tópicos do sistema nervoso, incluindo: 1) os tipos de células no sistema nervoso como astrócitos e micróglia; 2) a distribuição das partes do neurônio no sistema nervoso central; 3) o impulso nervoso, potencial de repouso e potencial de ação; 4) a mielina e sua influência na velocidade de propagação do impulso nervoso; 5) sinapses nervosas e neurotransmissores como a acetilcolina.
O documento apresenta uma introdução à neuroanatomia, descrevendo os principais métodos de estudo da anatomia do sistema nervoso, como a dissecação, coloração de Nissl e Luxol Fast Blue. Também aborda as divisões do sistema nervoso central e periférico, a organização da medula espinhal e os métodos para o estudo de suas conexões, como a degeneração anterógrada e o uso de traçadores.
Fisiologia - Organização do Sistema NervosoPedro Miguel
O documento descreve a organização geral do sistema nervoso humano. Ele é dividido em dois sistemas: central e periférico. O sistema nervoso central é composto pelo encéfalo e medula espinhal e controla o corpo. O sistema nervoso periférico é responsável pela entrada e saída de sinais e é dividido em partes sensoriais, motoras e autônomas.
Saúde mental, desenvolvimento e transtornos da personalidadeAroldo Gavioli
O documento discute os conceitos de saúde mental, desenvolvimento da personalidade e fatores que influenciam transtornos mentais. Aborda as teorias de Freud sobre a estrutura da personalidade e estágios do desenvolvimento, além de definir diferentes transtornos da personalidade, incluindo comportamentos estranhos, dramáticos, ansiosos.
O documento descreve a anatomia e fisiologia do sistema nervoso humano, incluindo o sistema nervoso central, sistema nervoso periférico, nervos cranianos e raquidianos. Discutem-se também o sistema nervoso autônomo simpático e parassimpático, homeostasia, reflexos e as diferenças fisiológicas entre os sistemas simpático e parassimpático.
O documento discute as neurociências e seu relacionamento com a educação. Ele explica conceitos-chave como o que são neurociências, a estrutura e funções do cérebro e sistema nervoso, plasticidade cerebral, memória e aprendizagem. Ele destaca que as neurociências podem fornecer insights sobre o desenvolvimento infantil e estratégias de ensino que facilitem a aprendizagem com base no funcionamento do cérebro.
O documento resume as principais divisões e estruturas do sistema nervoso humano em três frases:
1) O sistema nervoso é dividido em central e periférico, sendo o central composto pelo encéfalo e medula espinal e o periférico pelos nervos cranianos e raquidianos.
2) O encéfalo é constituído pelo cérebro, responsável pelas funções voluntárias e cognitivas, cerebelo responsável pelo equilíbrio, e tronco encefálico controlador de funções vitais como respiração
O documento discute a anatomia dos nervos periféricos, incluindo sua organização estrutural, trajetos, terminações nervosas e classificações. Aborda os nervos cranianos e espinhais, plexos nervosos, dermátomos, lesões nervosas e regeneração, receptores sensoriais e terminações motoras.
O documento discute as funções corticais superiores do cérebro humano, incluindo a percepção, memória, linguagem, cognição e movimentos. Descreve a organização do córtex em áreas primárias, secundárias e terciárias e explica como essas áreas se especializam em funções sensoriais, motoras e cognitivas. Também aborda a lateralidade funcional dos hemisférios cerebrais e como lesões em diferentes áreas podem causar distúrbios.
As 3 frases resumem o documento da seguinte forma:
1) O documento apresenta uma introdução à psicologia aplicada ao cuidado em saúde, discutindo aspectos psicológicos e afetivos relacionados aos pacientes e famílias.
2) Ele também discute mudanças de paradigma nas ciências da saúde com foco nos modelos biomédico e biopsicossocial, e a importância da psicologia no estudo da subjetividade dos pacientes.
3) Por fim, apresenta como a doença afeta a identidade e o
Este documento fornece um resumo de principais tópicos de neuroanatomia, incluindo a origem da neuroanatomia, lobos cerebrais, cerebelo, tronco cerebral, vasculatura e pares cranianos. O autor é Dr. Carlos Frederico Rodrigues, professor de neurologia e neurocirurgia.
Este documento descreve vários aspectos do exame neurológico, incluindo:
1) A fácies, expressão facial e alterações associadas a diferentes condições neurológicas.
2) A postura e atitude corporal e como podem ser afetadas.
3) Tipos de marcha associados a diferentes problemas neurológicos.
4) Conceitos sobre motricidade, fraqueza muscular e força.
Aula para alunos de graduação apresentada por Dr. Rafael Higashi, médico neurologista, em 2003 no Hospital da Santa Casa do Rio de Janeiro.
http://www.estimulacaoneurologica.com.br/home.aspx
O documento descreve a evolução histórica da fisiologia desde Aristóteles, passando por Harvey e Claude Bernard. A fisiologia moderna estuda a função das células, órgãos e sistemas do corpo humano para manter a homeostase, ou seja, condições internas quase constantes através de mecanismos como a regulação da pressão arterial e das concentrações de gases, íons e nutrientes no fluido extracelular.
O documento descreve a anatomia e fisiologia do sistema nervoso humano, dividindo-o em sistema nervoso central (SNC) e sistema nervoso periférico (SNP). O SNC é composto pelo encéfalo (cérebro, cerebelo e tronco encefálico) e medula espinhal, e é responsável por funções como integração, sensação, movimento e adaptação. O SNP é dividido em voluntário e autônomo e é responsável por transmitir sinais entre o SNC e o resto do corpo.
O documento apresenta uma introdução à anatomia e fisiologia humana, definindo os termos e discutindo a organização do corpo em nível celular, tecidual, de órgãos e sistemas. É explicado que a anatomia se refere à estrutura e a fisiologia ao funcionamento, com ênfase na composição e função das células e tecidos que compõem o corpo humano.
A neurociência estuda o sistema nervoso, incluindo o cérebro, como ele varia entre espécies, como funciona, se desenvolve e se modifica com a aprendizagem. Envolve abordagens como biologia molecular, genética e filosofia. A aprendizagem depende do processamento de informação e da memória, sendo influenciada pelo conhecimento prévio.
Aspectos psiconeurológicos do desenvolvimentoUNICEP
O documento discute conceitos fundamentais de neuropsicologia, incluindo função, localização e sintoma. Também descreve componentes do sistema nervoso como o encéfalo, cérebro, hipotálamo e amígdalas. Explica a estrutura e função de neurônios, células da glia e sinapses.
O documento discute as neurociências e a aprendizagem. Apresenta a anatomia e fisiologia do cérebro humano, incluindo as funções dos lobos cerebrais e como eles estão relacionados à aprendizagem e comportamento. O planejamento inclui atividades para estimular o cérebro e discutir a neuroplasticidade.
O documento descreve as principais estruturas do sistema nervoso central humano, incluindo a medula espinhal, o cérebro e suas partes. Detalha a localização e funções do cérebro posterior, médio e anterior, assim como dos lobos cerebrais.
O documento resume as principais características do sistema nervoso, incluindo sua organização em sistema nervoso central e periférico. Descreve a estrutura dos neurônios e das neuroglia, assim como suas funções na condução e sustentação dos impulsos nervosos. Explica também a organização dos receptores, vias aferentes, centros integrativos e eferentes na transmissão de informações pelo sistema nervoso.
O documento descreve as estruturas e funções do sistema nervoso, incluindo o encéfalo, medula espinhal e nervos cranianos. Discutem-se os tipos de células no sistema nervoso, como neurônios e glia, e suas funções. O documento também explica a anatomia do neurônio e classificações de neurônios.
O documento descreve as principais divisões e estruturas do sistema nervoso central de pequenos animais. Ele começa explicando as divisões do encéfalo, incluindo o cérebro, cerebelo e tronco encefálico. Em seguida, descreve as estruturas do cérebro como os lobos cerebrais, ventrículos cerebrais e núcleos da base. Por fim, explica as estruturas e funções do tronco encefálico, incluindo a formação reticular e os nervos cranianos.
O documento discute a anatomia e fisiologia do sistema nervoso central e periférico em animais. Ele descreve as divisões do sistema nervoso, incluindo o encéfalo, cérebro, diencéfalo, tronco encefálico e medula espinhal. Também discute as funções dos lobos cerebrais e núcleos do cérebro.
O documento apresenta o plano de ensino de um curso de Neurociências e Comportamento. O plano descreve os objetivos do curso como desenvolver uma visão geral da organização do sistema nervoso e compreender como o comportamento humano emerge da complexa interação desse sistema. Além disso, o documento fornece uma breve bibliografia sobre o tema.
1) O documento descreve a anatomia macroscópica do telencéfalo, incluindo sua evolução e principais componentes como o neocórtex.
2) Apresenta detalhes sobre os hemisférios cerebrais, lobos, giros e funções de diferentes áreas do córtex cerebral.
3) Fornece conceitos-chave sobre o diencéfalo, incluindo detalhes sobre o hipotálamo e tálamo.
Material construído para aula em pós-graduação de Psicanálise Clínica/ 2015.
Neste módulo é abordado a função do Sistema Nervoso enquanto redes neurais e ciclos de vida.
O documento descreve o córtex pré-frontal, que é responsável por funções executivas como planejamento, tomada de decisão, inibição de impulsos e memória de trabalho. O córtex pré-frontal utiliza aprendizagens anteriores para resolver problemas e se adaptar a situações novas.
O documento descreve a anatomia e o funcionamento do cérebro humano. Explica que o cérebro controla funções como inteligência, memória, pensamento e linguagem. Detalha as principais estruturas do cérebro como o córtex cerebral, lobos frontais, tálamo e hemisférios, e suas funções especializadas na recepção e processamento de informações. Também discute conceitos-chave como plasticidade cerebral, aprendizagem e desenvolvimento do cérebro ao longo da vida.
O documento descreve as principais estruturas do diencéfalo e telencéfalo. O diencéfalo inclui o tálamo, hipotálamo, epitálamo e subtálamo, cada um com funções específicas como processamento sensorial, regulação das funções autonômicas e comportamentais. O telencéfalo contém o córtex cerebral, núcleos da base e substâncias branca e cinzenta, e é responsável pelas funções psíquicas e coordenação motora e sensorial.
O documento descreve as principais partes e funções do cérebro humano. O cérebro é dividido em córtex cerebral e estruturas subcorticais, sendo o córtex responsável pelas funções mentais superiores. O cérebro é altamente complexo e as suas diferentes áreas trabalham juntas e supre funções umas das outras para processar informações e controlar o corpo.
O documento discute a anatomia e fisiologia do sistema nervoso humano, descrevendo suas principais partes e funções. O sistema nervoso é responsável pela coordenação dos sistemas orgânicos e integração com o meio externo, sendo composto pelo sistema nervoso central e periférico. O cérebro é a parte mais complexa, sendo responsável pelos processos mentais superiores.
O documento discute a anatomia e fisiologia do sistema nervoso humano. Ele descreve o sistema nervoso como a máquina mais perfeita do corpo humano, responsável pela inteligência e evolução espiritual. O documento também explica como os neurônios, nervos, cérebro e medula espinal trabalham juntos para coordenar as funções vitais e a comunicação entre o corpo e o meio externo.
1) O documento descreve as principais partes e divisões do sistema nervoso, incluindo neurônios, neuroglia, sistema nervoso central e periférico.
2) É explicado que os neurônios transmitem sinais através de dendritos, corpo celular e axônios, enquanto a neuroglia oferece suporte.
3) A sinapse é descrita como a junção entre os terminais axônicos e as células-alvo, podendo ser elétrica ou química nesta última os neurotransmiss
O documento discute o desenvolvimento do cérebro humano e sua relação com a aprendizagem. Aborda como o cérebro se desenvolve nos primeiros anos de vida através da formação de conexões neurais e períodos críticos. Também explica que o aprendizado ao longo da vida pode auxiliar no desenvolvimento cerebral, com o cérebro se modificando com novas experiências.
Este documento descreve o sistema neuro-hormonal, incluindo o sistema nervoso central e periférico, neurônios, hemisférios cerebrais, glândulas endócrinas e hormônios. Explica como os sistemas nervoso e endócrino trabalham juntos para coordenar as funções do corpo.
Papel de receptores 5-HT2CL en la socialidad del pez cebraCaio Maximino
Este documento describe una investigación sobre el papel de los receptores 5-HT2C de serotonina en la socialidad del pez cebra. Los experimentos encontraron que la activación aguda del receptor aumentó la motivación social pero disminuyó la novedad social y la cooperación, mientras que la serotonina tónica inhibió el procesamiento de la novedad social y la exhibición agresiva. Por lo tanto, los niveles generales de serotonina que actúan sobre este receptor parecen modular negativamente la capacidad de evaluar socialmente a otros peces cebra.
Efectos de fluoxetina sobre la agresión del pez cebra dependiente del fenotipoCaio Maximino
Este documento resume estudios sobre los efectos de la fluoxetina en la agresión del pez cebra dependiendo del fenotipo. Los estudios sugieren que la activación de receptores serotonérgicos inhibe la agresión en mamíferos y peces. Investigaciones en pez cebra han demostrado que niveles más altos de serotonina en el teléncefalo están asociados con disminución de la agresión después de encuentros, y que dosis altas de fluoxetina reducen los ataques y persecuciones en peces dominantes. Sin embargo
Impacto del pez cebra en biología y neurocienciasCaio Maximino
El pez cebra se ha convertido en un organismo modelo importante en neurobiología y neurociencias debido a sus ventajas como desarrollo rápido, bajo costo, transparencia en las etapas larvarias que permite observación neuronal no invasiva, y recursos genéticos y de manipulación genética. Aunque existen algunas limitaciones como su distancia evolutiva respecto a los humanos, el pez cebra ha permitido avanzar en el entendimiento de procesos conductuales como el aprendizaje aversivo y la sensibilización dependiente
El pez cebra en el estudio de psicofarmacosCaio Maximino
El documento describe el uso del pez cebra en la investigación de psicofármacos. Explica que el pez cebra ofrece ventajas como su fácil mantenimiento en el laboratorio y su fisiología de complejidad intermedia. Sin embargo, también tiene inconvenientes como su distancia evolutiva de los humanos. A continuación, detalla algunos ejemplos del uso del pez cebra para estudiar compuestos anticonvulsivos y ansiolíticos, como flavonoides.
Minicurso "Primeiros socorros: Em caso de ataque de pânico"Caio Maximino
Este minicurso discute estratégias para ajudar alguém tendo um ataque de pânico, incluindo identificar sintomas de ataque de pânico, oferecer apoio emocional à pessoa, e sugerir técnicas de enfrentamento como respiração e exercícios de "grounding".
A cerebralização do sofrimento psíquicoCaio Maximino
Este documento discute a cerebralização, que prioriza explicações cérebro-centradas sobre processos psicológicos, sociais e culturais. Apresenta uma genealogia da cerebralização desde o século XIX e discute como o paradigma neuromolecular levou a reducionismos. Defende um entendimento do sistema nervoso como biocultural, reconhecendo processos emergentes e a mente como encarnada, embarcada e estendida no ambiente.
The nervous system: an evolutionary approachCaio Maximino
The document summarizes a lecture on the evolutionary approach to understanding the nervous system. It discusses common misconceptions about brain evolution, focusing on the oversimplified view that brain evolution was a linear progression from simple to complex. It also outlines the key topics covered in the lecture, including the bauplan of the vertebrate brain, conservation of molecular and developmental mechanisms across species, changes in brain size and region sizes over evolution, and how these changes impacted connectivity and functions. Finally, it notes that climate change can impact brain development and evolution by influencing neurogenesis and the adaptiveness of neural systems to the sensory environment.
O monstruoso do capital: Ansiedades culturais e subjetividadeCaio Maximino
O documento discute como o capitalismo gerou ansiedades culturais representadas por monstros como Frankenstein e zumbis. O capital é comparado a um vampiro que suga a vida dos trabalhadores. Criaturas monstruosas simbolizam os riscos à integridade corporal em uma sociedade onde a sobrevivência depende da venda da força de trabalho. Zumbis representam preocupações com a degradação ambiental e a mercantilização do corpo humano.
Por um cérebro histórico-cultural: Uma introdução à neurociência críticaCaio Maximino
O documento discute os princípios da neurociência crítica, incluindo a necessidade de ir além do reducionismo para entender como fatores sociais, culturais e históricos influenciam o cérebro e o comportamento humano. Também aborda como os conceitos de dependência química e genes ligados à saúde mental devem ser entendidos em um contexto mais amplo que integre esses diferentes níveis de análise.
Genética dos transtornos mentais: Cultura, genética e epigenética em uma pers...Caio Maximino
O documento discute a genética e epigenética dos transtornos mentais em uma perspectiva biocultural. Aborda a interação entre fatores genéticos e ambientais, incluindo o papel da epigenética no gene SLC6A4 que codifica o transportador de serotonina. Também analisa como fatores sócio-econômicos podem influenciar a metilação desse gene e o risco de transtornos mentais. Defende uma abordagem mais probabilística e menos determinista para entender a etiologia desses transtornos
Métodos quantitativos na pesquisa em educação e ensinoCaio Maximino
Este documento discute métodos quantitativos de pesquisa em educação, incluindo tipos de variáveis, delineamentos de pesquisa, ameaças à validade interna e uso de instrumentos. É enfatizado que a pesquisa quantitativa requer rigor para estabelecer relações causais válidas e evitar vieses.
Aula 2: Um pouco de filosofia da ciênciaCaio Maximino
O documento apresenta teorias da filosofia da ciência relevantes para a inferência estatística, discutindo os trabalhos de Popper, Lakatos, Kuhn, Mayo e Longino. Popper definiu ciência como falsificável, mas há complicações para a falsificação devido a erros, hipóteses auxiliares e estatísticas. Lakatos propôs um "falsificacionismo metodológico sofisticado". Kuhn distinguiu ciência normal de revoluções científicas. Mayo relacionou falsificação à estatística frequent
Inferência estatística nas ciências experimentaisCaio Maximino
Este documento apresenta um curso sobre inferência estatística. Ele discute os objetivos do curso de introduzir o material e definir os usos da inferência estatística. Também apresenta a equipe responsável pelo curso e lista os conteúdos planejados, incluindo unidades sobre frequentismo, Bayesianismo, controle de erro estatístico, testes estatísticos, tamanhos de efeito e mais.
Aprendizagem baseada em problemas: Adaptações ao ensino remotoCaio Maximino
Este documento resume um seminário sobre adaptações da aprendizagem baseada em problemas (ABP) ao ensino remoto. Apresenta os princípios da ABP, como funciona através da resolução de problemas, e como pode ser adaptada às ferramentas online, com a abertura e fechamento de problemas de forma síncrona ou assíncrona.
A importância das práticas corporais para a saúde mentalCaio Maximino
O documento discute a relação entre exercício físico e transtornos mentais comuns. Apresenta evidências de que o exercício pode ter efeitos moderados na depressão e na ansiedade de crianças e adolescentes. No entanto, os estudos atuais têm limitações como número reduzido de participantes. Também discute mecanismos potenciais como efeitos neuroquímicos e de neuroplasticidade. Por fim, reflete sobre como a pandemia pode afetar a prática de exercícios e a saúde mental.
Evidências científicas de eficácia em farmacoterapiaCaio Maximino
Este documento discute a importância de se basear evidências científicas ao prescrever medicamentos psicofarmacológicos. Apresenta os princípios básicos de uma prática baseada em evidências, como construir perguntas clínicas bem estruturadas e encontrar evidências relevantes na literatura. Também aborda como avaliar criticamente estudos e aplicar as evidências ao caso de cada paciente, levando em conta suas características e preferências.
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - AlfabetinhoMateusTavares54
Quer aprender inglês e espanhol de um jeito divertido? Aqui você encontra atividades legais para imprimir e usar. É só imprimir e começar a brincar enquanto aprende!
O Que é Um Ménage à Trois?
A sociedade contemporânea está passando por grandes mudanças comportamentais no âmbito da sexualidade humana, tendo inversão de valores indescritíveis, que assusta as famílias tradicionais instituídas na Palavra de Deus.
Atividade letra da música - Espalhe Amor, Anavitória.Mary Alvarenga
A música 'Espalhe Amor', interpretada pela cantora Anavitória é uma celebração do amor e de sua capacidade de transformar e conectar as pessoas. A letra sugere uma reflexão sobre como o amor, quando verdadeiramente compartilhado, pode ultrapassar barreiras alcançando outros corações e provocando mudanças positivas.
Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...Biblioteca UCS
A biblioteca abriga, em seu acervo de coleções especiais o terceiro volume da obra editada em Lisboa, em 1843. Sua exibe
detalhes dourados e vermelhos. A obra narra um romance de cavalaria, relatando a
vida e façanhas do cavaleiro Clarimundo,
que se torna Rei da Hungria e Imperador
de Constantinopla.
3. Conteúdo
● Texto: “Biologia do comportamento”,
Gazzaniga et al., 2018, pp. 89-109
● Objetivos
– Identificar as estruturas básicas do
encéfalo e suas funções primárias
5. Tronco encefálico e
cerebelo● Mesencéfalo
– Teto (oculomotor, respostas defensivas rápidas)
– Tegmento (respostas auditivas, respostas defensivas rápidas)
– Crus cerebri (trato corticoespinal, trato corticobulbar, proj. cerebelares)
– Formação reticular mesencefálica (alerta, respiração e sistema cardiorrespiratório,
atividade muscular dos membros, regulação da dor)
● Metencéfalo
– Ponte (fibras ascendentes e descendentes, núcleos com funções sensoriais
[audição, somatossensação da face e boca] e motoras, formação reticular)
– Cerebelo (complexa estrutura de fução motora, manutenção da postura,
movimentos coordenados, e cognição)
● Mielencéfalo – Bulbo (n. grácil e cuneiforme para retransmissão de informação
somatossensorial, fibras ascendentes e descendentes, n. olivares)
6. Tronco encefálico e
cerebelo
ROHEN, J. W., YOKOCHI, C., LÜTJEN-DRECOLL, E. (2002). Anatomia humana – Atlas fotográfico de anatomia sistêmica e regional. 5ª ed. São Paulo: Manole
7. Tronco encefálico e
cerebelo
ROHEN, J. W., YOKOCHI, C., LÜTJEN-DRECOLL, E. (2002). Anatomia humana – Atlas fotográfico de anatomia sistêmica e regional. 5ª ed. São Paulo: Manole
8. Diencéfalo
●
Tálamo
– Estação de relé
– Integração das funções viscerais e sensoriais
(exceto olfato)
– Estado de alerta
– Participação na memória
– Respostas emocionais
●
Hipotálamo
– Controle neuroendócrino
– Integração autonômica
– Comportamento motivado
●
Epitálamo
– Regulação emocional
– Ritmos circadianos
●
Subtálamo
– Regulação de vias motoras
ROHEN, J. W., YOKOCHI, C., LÜTJEN-DRECOLL, E. (2002). Anatomia humana – Atlas fotográfico de anatomia sistêmica e regional.
5ª ed. São Paulo: Manole
9. Áreas subcorticais: Sistema
límbico e núcleos da base
● Diferente do córtex, essas áreas
formam núcleos, com agregados de
células e corpos celulares mais
densos
● Envolvidas em diversas funções,
incluindo motricidade, motivação,
emoção, e cognição
10. Núcleos / gânglios da base
● Envolvidos no refinamento do
movimento, memória de curta
duração, e percepção temporal
11. Sistema límbico
● Estruturas que forma a “borda”
(limbus) ao redor do tronco
encefálico
http://mundodapsi.com/estudando-emocoes-e-comportamentos-nosso-sistema-limbico/
12. O córtex cerebral
● Dois hemisférios semi-simétricos que
apresentam lâminas de neurônios
dispostos em camadas
● Localizado sobre estruturas
subcorticais (sistema límbico +
núcleos da base), e circunda o
diencéfalo
13. Giros e sulcos
Giros: Cristas do tecido dobrado que se observa ao visualizar
a superfície
Sulcos: Regiões das fendas
-Aumentam a área de superfície, permitindo que o crânio
acondicione mais tecido
-Organização igual em todos os cérebros
ROHEN, J. W., YOKOCHI, C., LÜTJEN-DRECOLL, E. (2002). Anatomia humana – Atlas fotográfico de anatomia sistêmica e regional.
5ª ed. São Paulo: Manole
14. Organização básica em
lâminas
https://neurology.mhmedical.com
ROHEN, J. W., YOKOCHI, C., LÜTJEN-DRECOLL, E. (2002). Anatomia humana – Atlas fotográfico de anatomia sistêmica e regional.
5ª ed. São Paulo: Manole
Substância cinzenta – Corpos celulares
Substância branca - Axônios
15. Divisões do córtex
● Uma mesma área pode ser descrita de diferentes
maneiras
– Subdivisões anatômicas – Lobos delimitados por sulcos,
com funções amplas
– Subdivisão por citoarquitetura – áreas de Brodmann
– Divisões funcionais
● Ex.: Córtex calcarino (parte do c. occipital ao redor
do sulco calcarino) é a área de Brodmann 17, e seu
nome funcional é córtex visual primário (V1)
16. Lobos do cérebro
ROHEN, J. W., YOKOCHI, C., LÜTJEN-DRECOLL, E. (2002). Anatomia humana – Atlas fotográfico de anatomia sistêmica e regional.
5ª ed. São Paulo: Manole
Divisões funcionais
gerais
-Frontal: Planejamento
de ações, movimento,
“funções superiores”
-Parietal: Estímulos
somatossensoriais,
aspectos espaciais e
visuais da atenção
-Temporal: Estímulos
auditivos, memória
declarativa, linguagem
-Occipital: Visão
17. Divisão citoarquitetônica
de Brodmann
● Refere-se ao aspecto morfológico das
células em uma região e ao modo como
estão dispostas umas em relação às
outras
● Korbinian Brodmann (1909) identificou 52
regiões diferentes. De acordo com
citoarquitetura; essas regiões foram
atualizadas
19. Divisões funcionais gerais
● “Os principais sistemas identificáveis [no
processamento neural] podem ser localizados
em cada lobo, mas os sistemas do cérebro
também cruzam diferentes lobos.” (p. 92)
● Divisões tradicionais atribuem funções caras
aos neurologistas (i.e., funções “simples”:
sensoriais, motoras, ou associativas)
GAZZANIGA, M. S., IVRY, R. B., MANGUN, G. R. (2006). “Anatomia macroscópica e funcional da cognição”. In: _____, Neurociência cognitiva:
A biologia da mente, pp. 80-113. Porto Alegre: ArtMed
20. Áreas motoras do lobo frontal
Subdivisões principais do lobo frontal – córtex motor e córtex pré-frontal
Cortex pré-frontal
Dorsolateral
Ventrolateral
Orbitofrontal
Córtex pré-motor
Córtex motor
Sulco pré-central
Sulco central
Sulco lateral
http://tiny.cc/h2px4y
23. Áreas de processamento visual
no lobo occipital
GAZZANIGA, M. S., IVRY, R. B., MANGUN, G. R. (2006). “Anatomia macroscópica e funcional da cognição”. In: _____, Neurociência cognitiva:
A biologia da mente, pp. 80-113. Porto Alegre: ArtMed
24. Áreas de processamento visual
no lobo occipital
GAZZANIGA, M. S., IVRY, R. B., MANGUN, G. R. (2006). “Anatomia macroscópica e funcional da cognição”. In: _____, Neurociência cognitiva:
A biologia da mente, pp. 80-113. Porto Alegre: ArtMed
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26. “Córtex associativo”
● Regiões que recebem aferências de uma ou mais modalidades
● Influência histórica do associacionismo inglês – todo processo
psicológico é a associação de processos mais básicos
● P. ex., “embora o córtex visual primário seja necessário para a
sensação consciente da visão, nem este nem o córtex extra-estriado
são os únicos locais da percepção visual. Regiões do córtex visual
associativo, nos lobos partietal e temporal, são importantes para a
corrreta percepção do mundo visual” (p. 98)