O documento discute os desafios do ensino a distância no Brasil durante a pandemia de Covid-19. A educação precisou se adaptar rapidamente, com classes médias e altas tendo mais facilidade de acesso à internet e dispositivos para aulas on-line, ao contrário de classes menos favorecidas que sofreram com falta de estrutura das escolas e conexão em casa. O ensino a distância acentuou desigualdades de longa data no país e, nos próximos anos, mostrará as consequências com déficit de aprend

1. 3ª série do Ensino Médio
LÍNGUA PORTUGUESA
TESE E ARGUMENTOS NOS TEXTOS OPINATIVOS

2.  Estabelecer a relação entre a tese e os argumentos oferecidos para sustentá-
la.
DESCRITOR
SEMANA 36
Lista de atividades referente ao dia 18 de novembro de 2021.

3. GÊNERO TEXTUALARGUMENTATIVO
É um tipo textual que consiste na defesa de uma ideia por meio de argumentos, opinião
e explicações fundamentadas.
Este tipo de texto tem como objetivo central a formação de opinião do leitor. Assim,
ele é caracterizado por tentar convencer ou persuadir o interlocutor da mensagem
através da argumentação.
Disponível em: https://tinyurl.com/yfx2dg5n Acesso em: 09 nov. 2021.
Disponível
em:
http://gg.gg/wxrnb.
Acesso
em:
05
ago.
2021.

4. Refletindo o tema: Educação a distância: desafios e entraves.
Em meio à pandemia da Covid-19, a educação brasileira precisou se reinventar em tempo recorde.
A classe média e alta conseguiu se adaptar com mais facilidade, utilizando recursos como acesso à
internet e computadores ou tablets para que seus filhos conseguissem estudar.
Entretanto, as classes menos favorecidas sofreram muito com a falta de estrutura – tanto por
parte das escolas públicas quanto por parte da ausência de conexão a dispositivos em suas próprias
casas.
Bastante desigual, o ensino a distância no Brasil acentuou diferenças existentes há muito
tempo e, em alguns anos, mostrará as consequências, com o déficit de aprendizado de milhares de
alunos.
#Oralidade
Disponível em: https://tinyurl.com/GEPROMLPI663. Acesso em: 18 nov. 2021.
Disponível
em:
http://gg.gg/wxrnb.
Acesso
em:
05
ago.
2021.

5. TESE
Ao produzirmos um texto, o nosso foco principal deve ser a função social que ele tem,
ou seja, devemos tentar entender as razões que nos levam a produzir determinado tipo
de texto. No caso dos textos argumentativos, devemos ter em mente que a principal
função é: defesa de posicionamento
Disponível em: http://gg.gg/wxrl0. Acesso em: 09 nov. 2021.
Disponível
em:
http://gg.gg/wxrnb.
Acesso
em:
05
ago.
2021.

6. Tendo em vista que a principal função social de um texto argumentativo é a defesa de
nosso ponto de vista, podemos afirmar que a essência desse tipo de texto é a nossa
opinião, também conhecida como tese.
Disponível em: http://gg.gg/wxrlb. Acesso em: 09 nov. 2021.
Disponível
em:
http://gg.gg/wxrnb.
Acesso
em:
05
ago.
2021.

7.  INTRODUÇÃO
 DESENVOLVIMENTO
 CONCLUSÃO
ESTRUTURA DO TEXTO DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO

8. Estrutura de cada parágrafo
Introdução
Repertório
Tema
Tese

9. Redação nota 1000 – Júlia Vieira (MA)
Disponível em: https://tinyurl.com/yh6yb223 16 nov. 2021.
"No filme estadunidense “Coringa”, o personagem principal, Arthur Fleck, sofre de um
transtorno mental que o faz ter episódios de riso exagerado e descontrolado em público, motivo pelo
qual é frequentemente atacado nas ruas. Em consonância com a realidade de Arthur, está a de muitos
cidadãos, já que o estigma associado às doenças mentais na sociedade brasileira ainda configura um
desafio a ser sanado. Isso ocorre, seja pela negligência governamental nesse âmbito, seja pela
discriminação desta classe por parcela da população verde-amarela. Dessa maneira, é imperioso que
essa chaga social seja resolvida, a fim de que o longa norte-americano não mais reflita o contexto atual
da nação.
*Repertório *Tema *Tese

10. Desenvolvimento
Repertório
Tópico Frasal
Produtividade
Desfecho

11. Disponível em: http://gg.gg/wxrlv. 16 nov. 2021.
Nessa perspectiva, acerca da lógica referente aos transtornos da mente, é válido retomar o aspecto
supracitado quanto à omissão estatal neste caso. Segundo a OMS (Organização Mundial da Saúde), o Brasil
é o país que apresenta o maior número de casos de depressão da América Latina e, mesmo diante desse
cenário alarmante, os tratamentos às doenças mentais, quando oferecidos, não são, na maioria das vezes,
eficazes. Isso acontece pela falta de investimento público em centros especializados no cuidado para com
essas condições. Consequentemente, muitos portadores, sobretudo aqueles de menor renda, não são
devidamente tratados, contribuindo para sua progressiva marginalização perante o corpo social. Este quadro
de inoperância das esferas de poder exemplifica a teoria das Instituições Zumbis, do sociólogo Zygmunt
Bauman, que as descreve como presentes na sociedade, mas que não cumprem seu papel com eficácia.
Desse modo, é imprescindível que, para a refutação da teoria do estudioso polonês, essa problemática seja
revertida.
*Repertório *Tópico Frasal *Produtividade *Desfecho

12. Conclusão
Tópico frasal
Proposta de intervenção
Desfecho

13. Portanto, são essenciais medidas operantes para a reversão do estigma associado às doenças
mentais na sociedade brasileira. Para isso, compete ao Ministério da Saúde investir na melhora da
qualidade dos tratamentos a essas doenças nos centros públicos especializados de cuidados, destinando
mais medicamentos e contratando, por concursos, mais profissionais da área, como psiquiatras e
enfermeiros. Isso deve ser feito por meio de recursos autorizados pelo Tribunal de Contas da União -
órgão que opera feitos públicos - com o fito de potencializar o atendimento a esses pacientes e oferecê-
los um tratamento eficaz. Ademais, palestras devem ser realizadas em espaços públicos sobre os
malefícios das falsas concepções de prazer e da importância do acolhimento dos vulneráveis. Assim, os
ideais inalcançáveis não mais serão instrumentos segregadores e, finalmente, a cotação de Fleck não mais
representará a dos brasileiros."
Disponível em: https://www.opovo.com.br/noticias/brasil/2021/10/21/enem-2021-redacoes-nota-mil-do-exame-de-2020-confira-algumas.html. 16 nov. 2021.
*Tópico frasal *Proposta de intervenção *Desfecho

14. #Praticando

15. [...]. Entretanto, essas concepções segregam os indivíduos entre os “fortes” e os “fracos”,
em que tais fracos, geralmente, integram a classe em discussão, dado que não atingem
essas metas estabelecidas, como a estabilidade emocional. Por conseguinte, aqueles que
não alcançam os objetivos são estigmatizados e excluídos do tecido social. Tal
conjuntura segregacionista contraria o princípio do “Espaço público”, da filósofa Hannah
Arendt, que defende a inclusão dos oprimidos - os que possuem algum tipo de transtorno,
nesse caso - na teia social. Dessa maneira, essa problemática urge ser solucionada para
que o princípio da alemã seja validado no país tupiniquim.
Disponível em: https://tinyurl.com/yh6yb223 16 nov. 2021.

16. O texto relacionado às estigmas das doenças mentais, apresenta como ponto de vista a necessidade de que tal
chaga social seja resolvida. O argumento que sustenta essa máxima é
(A) “No filme estadunidense “Coringa”, o personagem principal, Arthur Fleck, sofre de um transtorno mental...”
(B) “...o Brasil é o país que apresenta o maior número de casos de depressão da América Latina...”
(C) “Consequentemente, muitos portadores, sobretudo aqueles de menor renda, não são devidamente tratados,
contribuindo para sua progressiva marginalização perante o corpo social.”
(D) “Dessa maneira, essa problemática urge ser solucionada para que o princípio da alemã seja validado no país
tupiniquim.”
(E) “Isso deve ser feito por meio de recursos autorizados pelo Tribunal de Contas da União - órgão que opera
feitos públicos...”
(D) “Dessa maneira, essa problemática urge ser solucionada para que o princípio da alemã seja validado no país
tupiniquim.”

17.  INTRODUÇÃO
 DESENVOLVIMENTO
 CONCLUSÃO
ESTRUTURA DO TEXTO DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO

18. 1. Domínio da escrita formal da língua portuguesa
2. Compreender o tema e não fugir do que é proposto
3. Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e
argumentos em defesa de um ponto de vista
4. Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da
argumentação
5. Respeito aos direitos humanos
Competências cobradas na redação do Enem
Disponível em: https://tinyurl.com/yjmwb36d Acesso em: 17 nov. 2021.

19. #Praticando

20. Refletindo o tema: Educação a distância: desafios e entraves.
Em meio à pandemia da Covid-19, a educação brasileira precisou se reinventar em tempo recorde.
A classe média e alta conseguiu se adaptar com mais facilidade, utilizando recursos como acesso à internet e
computadores ou tablets para que seus filhos conseguissem estudar.
Entretanto, as classes menos favorecidas sofreram muito com a falta de estrutura – tanto por parte das escolas
públicas quanto por parte da ausência de conexão a dispositivos em suas próprias casas.
Bastante desigual, o ensino a distância no Brasil acentuou diferenças existentes há muito tempo e, em alguns
anos, mostrará as consequências, com o déficit de aprendizado de milhares de alunos.
#Prática de escrita
Disponível em: https://tinyurl.com/GEPROMLPI663. Acesso em: 18 nov. 2021.

21. DICAS DO TIO IVAIR
Atenção ao gênero textual.
Observar a argumentação que sustenta a tese no texto
dissertativo.