SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 16
Baixar para ler offline
Jornalismo Cultural
Prof.: Ms. Laércio Torres de Góes
Jornalismo Cultural
 Crises de identidade frequentes a partir da metade
do Século XX.
 O Cinema foi o principal veículo de arte de massa,
influente nos anos 20, 30 e 40.
 Democratização da TV a partir dos anos 50.
 Produção de obras culturais em escala influenciou
os hábitos e valores de todas as classes.
Jornalismo Cultural
 As revistas culturais se multiplicaram a partir dos
anos 20.
 Seções culturais se tornaram obrigatórias na
grande imprensa diárias e semanal a partir dos
anos 50.
 Ampliação da Indústria cultural.
Indústria Cultural
 Complexo de produções de entretenimento e lazer
feitas para o consumo em larga escala.
 Fruto do sistema capitalista e, como tal, porta-voz da
ideologia burguesa, serviria para inculcar nos
trabalhadores os valores da classe dominante
(Horkheimer/Adorno).
Indústria Cultural
 Arte de consumo:
 A arte em tempos industriais perdeu sua
“aura”, tornando-se produto para
consumo, consolo instantâneo, não mais
para reflexão (Walter Benjamin).
 Há obras de arte feitas para o grande
público que têm qualidades.
Papel do Jornalismo Cultural
 Observar o mercado cultural sem preconceitos
ideológicos, sem parcialidade política.
 Selecionar, editar, hierarquizar, comentar e analisar.
 Influir sobre os critérios de escolha dos leitores e
fornecer elementos e argumentos para sua opinião.
 Dever do senso crítico, da avaliação de cada obra
cultural e das tendências que o mercado valoriza
por seus interesses.
Elitismo x Populismo
 Cultura: signo e valores.
 Cada publicação de imprensa tem um público-alvo e
deve se concentrar em falar com ele, sem abrir mão
de tentar contribuir com sua formação, com a melhora
de seu repertório.
 Risco de banalização – perda de público qualificado.
 Formadores de opinião.
Elitismo x Populismo
 Argumentação do sucesso: “se uma coisa faz sucesso, é
porque é boa”.
 O que é boa? Qualidade intrínsecas, que não dependem
de modismo?
 Filtro jornalístico – condescendência crítica.
 Critério de seleção termina baseando-se em motivos
extra-artísticos (emoção, gosto, simpatia, amizade, opção
política, etc.).
Elitismo x Populismo
 Cinema hollywoodiano – qualidade artística.
 “Cabeça aberta” – sem preconceito.
 Submissão ao cronograma de eventos
(lançamentos).
 Há pouca repercussão sobre a aceitação do
público.
Jornalismo Cultural
 Esnobes X populistas.
 Cadernos diários X suplementos semanais.
 Diferença de tom e abordagem entre os dois tipos
de caderno.
 Aprofundamento X superficialidade.
Jornalismo Cultural
 Tratamento diferenciado de temas (personalidades).
 Temas ditos eruditos podem ser tratados com leveza,
sem populismo.
 Temas ditos de entretenimento podem ser tratados
com sutileza, sem elitismo.
 Suplementos semanais podem manter a densidade
crítica, cadernos diários o inverso.
Jornalismo Cultural
 Cadernos culturais tem acompanhado a segmentação
do mercado, tribalização ou guetização.
 A diversidade é um fator cultural e socialmente
positivo.
 Erudito e popular.
 Espaço para outros temas (moda, gastronomia, design
etc.)
Jornalismo Cultural
 Nacional X internacional:
 Critério de proximidade
 Formação
 Informação
 Depende do público-alvo
 Crítica ao serviço de roteiro.
Jornalismo Cultural
 Três males:
 Excessivo atrelamento à agenda.
 Tamanho e qualidade dos textos.
 Marginalização da crítica e baseada no achismo,
no palpite.
 Ampliar repertório cultural.
Seção Cultural
 Pesquisas: Depois da primeira página é a primeira ou
a segunda mais lida.
 Espaço de sedução do leitor.
 Espaço de diversidade e pluralidade.
 Jornalistas com recursos literários e preparo intelectual.
 Convidar e provocar o leitor.
Referências
PIZA, Daniel. Jornalismo Cultural.
São Paulo: Contexto, 2008.

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Aula 3 Teoria Ii Agenda, Newsmaking E Gatekeeper
Aula 3 Teoria Ii Agenda, Newsmaking E GatekeeperAula 3 Teoria Ii Agenda, Newsmaking E Gatekeeper
Aula 3 Teoria Ii Agenda, Newsmaking E GatekeeperRTimponi
 
Conteúdos e Géneros Jornalísticos
Conteúdos e Géneros JornalísticosConteúdos e Géneros Jornalísticos
Conteúdos e Géneros JornalísticosManuel Pinto
 
Aula 06 teorias do jornalismo hipóteses contemporâneas
Aula 06   teorias do jornalismo hipóteses contemporâneasAula 06   teorias do jornalismo hipóteses contemporâneas
Aula 06 teorias do jornalismo hipóteses contemporâneasElizeu Nascimento Silva
 
Panorama das Teorias das Comunicação
Panorama das Teorias das ComunicaçãoPanorama das Teorias das Comunicação
Panorama das Teorias das ComunicaçãoMarcelo Freire
 
O jornal impresso em tempos de mídias digitais
O jornal impresso em tempos de mídias digitaisO jornal impresso em tempos de mídias digitais
O jornal impresso em tempos de mídias digitaisAndrey Martins
 
Jornalismo especializado
Jornalismo especializadoJornalismo especializado
Jornalismo especializadoLaércio Góes
 
Mass communication research e funcionalismo
Mass communication research e funcionalismoMass communication research e funcionalismo
Mass communication research e funcionalismorichard_romancini
 
Reportagem e grande reportagem
Reportagem e grande reportagemReportagem e grande reportagem
Reportagem e grande reportagemJGOMES1973
 
Técnicas de jornalismo resumão
Técnicas de jornalismo   resumãoTécnicas de jornalismo   resumão
Técnicas de jornalismo resumãoAna Dall'Agnol
 
AULA 2 - JORNALISMO ECONOMICO
AULA 2 - JORNALISMO ECONOMICOAULA 2 - JORNALISMO ECONOMICO
AULA 2 - JORNALISMO ECONOMICOaulasdejornalismo
 
Os Meios de Comunicação e a Cultura de Massa
Os Meios de Comunicação e a Cultura de MassaOs Meios de Comunicação e a Cultura de Massa
Os Meios de Comunicação e a Cultura de MassaJailson Lima
 
Introdução ao Jornalismo de Dados
Introdução ao Jornalismo de DadosIntrodução ao Jornalismo de Dados
Introdução ao Jornalismo de DadosIuri Lammel
 
Aula 04 ética e legislação Jornalismo
Aula 04   ética e legislação JornalismoAula 04   ética e legislação Jornalismo
Aula 04 ética e legislação JornalismoElizeu Nascimento Silva
 
CaracteríSticas Do Texto Impresso
CaracteríSticas Do Texto ImpressoCaracteríSticas Do Texto Impresso
CaracteríSticas Do Texto Impressojoaoventura
 
Realismo Socialista - Artes Plásticas e Cinema
Realismo Socialista - Artes Plásticas e CinemaRealismo Socialista - Artes Plásticas e Cinema
Realismo Socialista - Artes Plásticas e CinemaRodrigo Retka
 

Mais procurados (20)

Aula 3 Teoria Ii Agenda, Newsmaking E Gatekeeper
Aula 3 Teoria Ii Agenda, Newsmaking E GatekeeperAula 3 Teoria Ii Agenda, Newsmaking E Gatekeeper
Aula 3 Teoria Ii Agenda, Newsmaking E Gatekeeper
 
Conteúdos e Géneros Jornalísticos
Conteúdos e Géneros JornalísticosConteúdos e Géneros Jornalísticos
Conteúdos e Géneros Jornalísticos
 
Aula 06 teorias do jornalismo hipóteses contemporâneas
Aula 06   teorias do jornalismo hipóteses contemporâneasAula 06   teorias do jornalismo hipóteses contemporâneas
Aula 06 teorias do jornalismo hipóteses contemporâneas
 
Panorama das Teorias das Comunicação
Panorama das Teorias das ComunicaçãoPanorama das Teorias das Comunicação
Panorama das Teorias das Comunicação
 
O jornal impresso em tempos de mídias digitais
O jornal impresso em tempos de mídias digitaisO jornal impresso em tempos de mídias digitais
O jornal impresso em tempos de mídias digitais
 
Jornalismo político
Jornalismo políticoJornalismo político
Jornalismo político
 
Jornalismo especializado
Jornalismo especializadoJornalismo especializado
Jornalismo especializado
 
Mass communication research e funcionalismo
Mass communication research e funcionalismoMass communication research e funcionalismo
Mass communication research e funcionalismo
 
Reportagem e grande reportagem
Reportagem e grande reportagemReportagem e grande reportagem
Reportagem e grande reportagem
 
Técnicas de jornalismo resumão
Técnicas de jornalismo   resumãoTécnicas de jornalismo   resumão
Técnicas de jornalismo resumão
 
AULA 2 - JORNALISMO ECONOMICO
AULA 2 - JORNALISMO ECONOMICOAULA 2 - JORNALISMO ECONOMICO
AULA 2 - JORNALISMO ECONOMICO
 
Os Meios de Comunicação e a Cultura de Massa
Os Meios de Comunicação e a Cultura de MassaOs Meios de Comunicação e a Cultura de Massa
Os Meios de Comunicação e a Cultura de Massa
 
Tecnicas de reportagem
Tecnicas de reportagemTecnicas de reportagem
Tecnicas de reportagem
 
Introdução ao Jornalismo de Dados
Introdução ao Jornalismo de DadosIntrodução ao Jornalismo de Dados
Introdução ao Jornalismo de Dados
 
Aula 04 ética e legislação Jornalismo
Aula 04   ética e legislação JornalismoAula 04   ética e legislação Jornalismo
Aula 04 ética e legislação Jornalismo
 
CaracteríSticas Do Texto Impresso
CaracteríSticas Do Texto ImpressoCaracteríSticas Do Texto Impresso
CaracteríSticas Do Texto Impresso
 
Realismo Socialista - Artes Plásticas e Cinema
Realismo Socialista - Artes Plásticas e CinemaRealismo Socialista - Artes Plásticas e Cinema
Realismo Socialista - Artes Plásticas e Cinema
 
A Reportagem
A ReportagemA Reportagem
A Reportagem
 
Aula Pauta TV
Aula Pauta TVAula Pauta TV
Aula Pauta TV
 
Teoria hipodermica
Teoria hipodermicaTeoria hipodermica
Teoria hipodermica
 

Destaque

Aula - Mídia-educação aplicada na escola
Aula - Mídia-educação aplicada na escolaAula - Mídia-educação aplicada na escola
Aula - Mídia-educação aplicada na escolaLaércio Góes
 
Como formular um problema de pesquisa
Como formular um problema de pesquisaComo formular um problema de pesquisa
Como formular um problema de pesquisaLaércio Góes
 
Manuais de Redação - Instruçoes gerais e vocabulário jornalístico
Manuais de Redação - Instruçoes gerais e vocabulário jornalísticoManuais de Redação - Instruçoes gerais e vocabulário jornalístico
Manuais de Redação - Instruçoes gerais e vocabulário jornalísticoLaércio Góes
 
Aula - Jornalismo Comunitário
Aula - Jornalismo ComunitárioAula - Jornalismo Comunitário
Aula - Jornalismo ComunitárioLaércio Góes
 
Trabalho final Jornalismo de Cinema
Trabalho final Jornalismo de CinemaTrabalho final Jornalismo de Cinema
Trabalho final Jornalismo de CinemaJorge Lopes
 
Ética na pós-modernidade
Ética na pós-modernidadeÉtica na pós-modernidade
Ética na pós-modernidadeLaércio Góes
 
Como redigir o projeto de pesquisa
Como redigir o projeto de pesquisaComo redigir o projeto de pesquisa
Como redigir o projeto de pesquisaLaércio Góes
 
Jornalismo, self media, media sociais e a realidade dos “prosumers”
Jornalismo, self media, media sociais e a realidade dos “prosumers”Jornalismo, self media, media sociais e a realidade dos “prosumers”
Jornalismo, self media, media sociais e a realidade dos “prosumers”Inês Amaral
 
Ética no Jornalismo
Ética no JornalismoÉtica no Jornalismo
Ética no Jornalismoisisnogueira
 
O Papel Da Imprensa Na FormaçãO Da OpiniãO PúBlica
O Papel Da Imprensa Na FormaçãO Da OpiniãO PúBlicaO Papel Da Imprensa Na FormaçãO Da OpiniãO PúBlica
O Papel Da Imprensa Na FormaçãO Da OpiniãO PúBlicacrisviudes
 
JORNALISMO LITERÁRIO. MANUAL ALUNOS doc
JORNALISMO LITERÁRIO. MANUAL ALUNOS docJORNALISMO LITERÁRIO. MANUAL ALUNOS doc
JORNALISMO LITERÁRIO. MANUAL ALUNOS docJose Vegar
 
Jornalismo na era virtual
Jornalismo na era virtualJornalismo na era virtual
Jornalismo na era virtualAmanda Santos
 
A ética nos meios de comunicação
A ética nos meios de comunicaçãoA ética nos meios de comunicação
A ética nos meios de comunicaçãoElder Leite
 
Jornalismo especializado
Jornalismo especializadoJornalismo especializado
Jornalismo especializadoLaércio Góes
 

Destaque (20)

Jornalismo cientifico
Jornalismo cientificoJornalismo cientifico
Jornalismo cientifico
 
Aula - Mídia-educação aplicada na escola
Aula - Mídia-educação aplicada na escolaAula - Mídia-educação aplicada na escola
Aula - Mídia-educação aplicada na escola
 
Como formular um problema de pesquisa
Como formular um problema de pesquisaComo formular um problema de pesquisa
Como formular um problema de pesquisa
 
Manuais de Redação - Instruçoes gerais e vocabulário jornalístico
Manuais de Redação - Instruçoes gerais e vocabulário jornalísticoManuais de Redação - Instruçoes gerais e vocabulário jornalístico
Manuais de Redação - Instruçoes gerais e vocabulário jornalístico
 
Aula - Jornalismo Comunitário
Aula - Jornalismo ComunitárioAula - Jornalismo Comunitário
Aula - Jornalismo Comunitário
 
Trabalho final Jornalismo de Cinema
Trabalho final Jornalismo de CinemaTrabalho final Jornalismo de Cinema
Trabalho final Jornalismo de Cinema
 
Ética na pós-modernidade
Ética na pós-modernidadeÉtica na pós-modernidade
Ética na pós-modernidade
 
Como redigir o projeto de pesquisa
Como redigir o projeto de pesquisaComo redigir o projeto de pesquisa
Como redigir o projeto de pesquisa
 
Jornalismo, self media, media sociais e a realidade dos “prosumers”
Jornalismo, self media, media sociais e a realidade dos “prosumers”Jornalismo, self media, media sociais e a realidade dos “prosumers”
Jornalismo, self media, media sociais e a realidade dos “prosumers”
 
Ética no Jornalismo
Ética no JornalismoÉtica no Jornalismo
Ética no Jornalismo
 
O Papel Da Imprensa Na FormaçãO Da OpiniãO PúBlica
O Papel Da Imprensa Na FormaçãO Da OpiniãO PúBlicaO Papel Da Imprensa Na FormaçãO Da OpiniãO PúBlica
O Papel Da Imprensa Na FormaçãO Da OpiniãO PúBlica
 
JORNALISMO LITERÁRIO. MANUAL ALUNOS doc
JORNALISMO LITERÁRIO. MANUAL ALUNOS docJORNALISMO LITERÁRIO. MANUAL ALUNOS doc
JORNALISMO LITERÁRIO. MANUAL ALUNOS doc
 
Jornalismo na era virtual
Jornalismo na era virtualJornalismo na era virtual
Jornalismo na era virtual
 
Perfil jornalístico
Perfil jornalísticoPerfil jornalístico
Perfil jornalístico
 
Etica e Jornalismo - Aula 2
Etica e Jornalismo -  Aula 2Etica e Jornalismo -  Aula 2
Etica e Jornalismo - Aula 2
 
Aula 02 ética e legislação
Aula 02   ética e legislaçãoAula 02   ética e legislação
Aula 02 ética e legislação
 
A ética nos meios de comunicação
A ética nos meios de comunicaçãoA ética nos meios de comunicação
A ética nos meios de comunicação
 
Ética aula 4
Ética aula 4Ética aula 4
Ética aula 4
 
jornalismo literário
jornalismo literáriojornalismo literário
jornalismo literário
 
Jornalismo especializado
Jornalismo especializadoJornalismo especializado
Jornalismo especializado
 

Semelhante a Jornalismo cultural

Teoria Crítica - Escola Frankfurt
Teoria Crítica - Escola FrankfurtTeoria Crítica - Escola Frankfurt
Teoria Crítica - Escola FrankfurtLaércio Góes
 
Indústria cultural, tempo livre e consumo
Indústria cultural, tempo livre e consumoIndústria cultural, tempo livre e consumo
Indústria cultural, tempo livre e consumoGrupo Educacional Opet
 
Conceito de cultura
Conceito de culturaConceito de cultura
Conceito de culturalicasoler
 
Seminário Cultura de Massa
Seminário Cultura de MassaSeminário Cultura de Massa
Seminário Cultura de MassaCassio Campos
 
Ppt_Aula_Cultura-industria.pdf
Ppt_Aula_Cultura-industria.pdfPpt_Aula_Cultura-industria.pdf
Ppt_Aula_Cultura-industria.pdfLeandroMarinho25
 
Aula - Comunicação popular, alternativa e comunitária
Aula - Comunicação popular, alternativa e comunitáriaAula - Comunicação popular, alternativa e comunitária
Aula - Comunicação popular, alternativa e comunitáriaLaércio Góes
 
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chaveAula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chaveaulasgege
 
Aula 10 SOCIOLOGIA Indústria Cultural.pptx
Aula 10 SOCIOLOGIA Indústria Cultural.pptxAula 10 SOCIOLOGIA Indústria Cultural.pptx
Aula 10 SOCIOLOGIA Indústria Cultural.pptxAlineCALi
 
O papel político e social da cultura nos
O papel político e social da cultura nosO papel político e social da cultura nos
O papel político e social da cultura nosAna Catarina Borges
 
O que se entende por cultura
O que se entende por culturaO que se entende por cultura
O que se entende por culturaIvon Rodrigues
 
Teoria Culturológica
Teoria CulturológicaTeoria Culturológica
Teoria Culturológicananasimao
 

Semelhante a Jornalismo cultural (20)

Teoria Crítica - Escola Frankfurt
Teoria Crítica - Escola FrankfurtTeoria Crítica - Escola Frankfurt
Teoria Crítica - Escola Frankfurt
 
Panico moral
Panico moralPanico moral
Panico moral
 
3162699.ppt
3162699.ppt3162699.ppt
3162699.ppt
 
Cultura de Massa.pptx
Cultura de Massa.pptxCultura de Massa.pptx
Cultura de Massa.pptx
 
Indústria cultural, tempo livre e consumo
Indústria cultural, tempo livre e consumoIndústria cultural, tempo livre e consumo
Indústria cultural, tempo livre e consumo
 
Conceito de cultura
Conceito de culturaConceito de cultura
Conceito de cultura
 
Seminário Cultura de Massa
Seminário Cultura de MassaSeminário Cultura de Massa
Seminário Cultura de Massa
 
Ppt_Aula_Cultura-industria.pdf
Ppt_Aula_Cultura-industria.pdfPpt_Aula_Cultura-industria.pdf
Ppt_Aula_Cultura-industria.pdf
 
Cultura
CulturaCultura
Cultura
 
Aula - Comunicação popular, alternativa e comunitária
Aula - Comunicação popular, alternativa e comunitáriaAula - Comunicação popular, alternativa e comunitária
Aula - Comunicação popular, alternativa e comunitária
 
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chaveAula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
 
Indústria cultural cultura de massa pdf
Indústria cultural cultura de massa   pdfIndústria cultural cultura de massa   pdf
Indústria cultural cultura de massa pdf
 
Pós-modernismo
Pós-modernismoPós-modernismo
Pós-modernismo
 
Aula 10 SOCIOLOGIA Indústria Cultural.pptx
Aula 10 SOCIOLOGIA Indústria Cultural.pptxAula 10 SOCIOLOGIA Indústria Cultural.pptx
Aula 10 SOCIOLOGIA Indústria Cultural.pptx
 
Indústria Cultural e Cultura de Massa-2020
Indústria Cultural e Cultura de Massa-2020Indústria Cultural e Cultura de Massa-2020
Indústria Cultural e Cultura de Massa-2020
 
Cultura, mídia e poder
Cultura, mídia e poderCultura, mídia e poder
Cultura, mídia e poder
 
O papel político e social da cultura nos
O papel político e social da cultura nosO papel político e social da cultura nos
O papel político e social da cultura nos
 
O que se entende por cultura
O que se entende por culturaO que se entende por cultura
O que se entende por cultura
 
Artes.pptx
Artes.pptxArtes.pptx
Artes.pptx
 
Teoria Culturológica
Teoria CulturológicaTeoria Culturológica
Teoria Culturológica
 

Mais de Laércio Góes

Ecologia da comunicação e iconofagia
Ecologia da comunicação e iconofagiaEcologia da comunicação e iconofagia
Ecologia da comunicação e iconofagiaLaércio Góes
 
Ferramentas para reportagem multimídia
Ferramentas para reportagem multimídiaFerramentas para reportagem multimídia
Ferramentas para reportagem multimídiaLaércio Góes
 
Modelos de negócio no jornalismo digital
Modelos de negócio no jornalismo digitalModelos de negócio no jornalismo digital
Modelos de negócio no jornalismo digitalLaércio Góes
 
Paradigma midiológico
Paradigma midiológicoParadigma midiológico
Paradigma midiológicoLaércio Góes
 
Comunicação e linguagem
Comunicação e linguagemComunicação e linguagem
Comunicação e linguagemLaércio Góes
 
Infográfico Multimídia
Infográfico MultimídiaInfográfico Multimídia
Infográfico MultimídiaLaércio Góes
 
Jornalismo e fake news
Jornalismo e fake newsJornalismo e fake news
Jornalismo e fake newsLaércio Góes
 
Jornalismo e aplicativos móveis
Jornalismo e aplicativos móveisJornalismo e aplicativos móveis
Jornalismo e aplicativos móveisLaércio Góes
 
Pesquisa norte-americana - Teorias da comunicação
Pesquisa norte-americana - Teorias da comunicaçãoPesquisa norte-americana - Teorias da comunicação
Pesquisa norte-americana - Teorias da comunicaçãoLaércio Góes
 
Características do jornalismo digital
Características do jornalismo digitalCaracterísticas do jornalismo digital
Características do jornalismo digitalLaércio Góes
 
Reportagem multimídia
Reportagem multimídiaReportagem multimídia
Reportagem multimídiaLaércio Góes
 
Jornalismo e redes sociais
Jornalismo e redes sociaisJornalismo e redes sociais
Jornalismo e redes sociaisLaércio Góes
 
Multimidialidade no jornalismo
Multimidialidade no jornalismoMultimidialidade no jornalismo
Multimidialidade no jornalismoLaércio Góes
 
Aula - Movimentos sociais em rede
Aula - Movimentos sociais em redeAula - Movimentos sociais em rede
Aula - Movimentos sociais em redeLaércio Góes
 
Aula - Jornalismo sindical
Aula - Jornalismo sindicalAula - Jornalismo sindical
Aula - Jornalismo sindicalLaércio Góes
 
Aula - Jornalismo ambiental
Aula - Jornalismo ambientalAula - Jornalismo ambiental
Aula - Jornalismo ambientalLaércio Góes
 
Aula Mídia-educação
Aula   Mídia-educaçãoAula   Mídia-educação
Aula Mídia-educaçãoLaércio Góes
 

Mais de Laércio Góes (19)

Ecologia da comunicação e iconofagia
Ecologia da comunicação e iconofagiaEcologia da comunicação e iconofagia
Ecologia da comunicação e iconofagia
 
Semiótica
SemióticaSemiótica
Semiótica
 
Ferramentas para reportagem multimídia
Ferramentas para reportagem multimídiaFerramentas para reportagem multimídia
Ferramentas para reportagem multimídia
 
Modelos de negócio no jornalismo digital
Modelos de negócio no jornalismo digitalModelos de negócio no jornalismo digital
Modelos de negócio no jornalismo digital
 
Paradigma midiológico
Paradigma midiológicoParadigma midiológico
Paradigma midiológico
 
Comunicação e linguagem
Comunicação e linguagemComunicação e linguagem
Comunicação e linguagem
 
Infográfico Multimídia
Infográfico MultimídiaInfográfico Multimídia
Infográfico Multimídia
 
Jornalismo e fake news
Jornalismo e fake newsJornalismo e fake news
Jornalismo e fake news
 
Jornalismo e aplicativos móveis
Jornalismo e aplicativos móveisJornalismo e aplicativos móveis
Jornalismo e aplicativos móveis
 
Pesquisa norte-americana - Teorias da comunicação
Pesquisa norte-americana - Teorias da comunicaçãoPesquisa norte-americana - Teorias da comunicação
Pesquisa norte-americana - Teorias da comunicação
 
Características do jornalismo digital
Características do jornalismo digitalCaracterísticas do jornalismo digital
Características do jornalismo digital
 
Reportagem multimídia
Reportagem multimídiaReportagem multimídia
Reportagem multimídia
 
Jornalismo e redes sociais
Jornalismo e redes sociaisJornalismo e redes sociais
Jornalismo e redes sociais
 
Multimidialidade no jornalismo
Multimidialidade no jornalismoMultimidialidade no jornalismo
Multimidialidade no jornalismo
 
Aula - Movimentos sociais em rede
Aula - Movimentos sociais em redeAula - Movimentos sociais em rede
Aula - Movimentos sociais em rede
 
Aula - Jornalismo sindical
Aula - Jornalismo sindicalAula - Jornalismo sindical
Aula - Jornalismo sindical
 
Aula - Jornalismo ambiental
Aula - Jornalismo ambientalAula - Jornalismo ambiental
Aula - Jornalismo ambiental
 
Aula - Perfil
Aula - PerfilAula - Perfil
Aula - Perfil
 
Aula Mídia-educação
Aula   Mídia-educaçãoAula   Mídia-educação
Aula Mídia-educação
 

Último

D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptxD9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptxRonys4
 
A Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das MãesA Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das MãesMary Alvarenga
 
1.ª Fase do Modernismo Brasileira - Contexto histórico, autores e obras.
1.ª Fase do Modernismo Brasileira - Contexto histórico, autores e obras.1.ª Fase do Modernismo Brasileira - Contexto histórico, autores e obras.
1.ª Fase do Modernismo Brasileira - Contexto histórico, autores e obras.MrPitobaldo
 
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -Aline Santana
 
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.silves15
 
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdfWilliam J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdfAdrianaCunha84
 
AULA SOBRE AMERICA LATINA E ANGLO SAXONICA.pptx
AULA SOBRE AMERICA LATINA E ANGLO SAXONICA.pptxAULA SOBRE AMERICA LATINA E ANGLO SAXONICA.pptx
AULA SOBRE AMERICA LATINA E ANGLO SAXONICA.pptxLaurindo6
 
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptxSlides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
[Bloco 7] Recomposição das Aprendizagens.pptx
[Bloco 7] Recomposição das Aprendizagens.pptx[Bloco 7] Recomposição das Aprendizagens.pptx
[Bloco 7] Recomposição das Aprendizagens.pptxLinoReisLino
 
CD_B3_C_ Criar e editar conteúdos digitais em diferentes formatos_índice.pdf
CD_B3_C_ Criar e editar conteúdos digitais em diferentes formatos_índice.pdfCD_B3_C_ Criar e editar conteúdos digitais em diferentes formatos_índice.pdf
CD_B3_C_ Criar e editar conteúdos digitais em diferentes formatos_índice.pdfManuais Formação
 
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASBCRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASBAline Santana
 
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolaresALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolaresLilianPiola
 
Literatura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.pptLiteratura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.pptMaiteFerreira4
 
Bullying - Atividade com caça- palavras
Bullying   - Atividade com  caça- palavrasBullying   - Atividade com  caça- palavras
Bullying - Atividade com caça- palavrasMary Alvarenga
 
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptxSlides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Mary Alvarenga
 
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManuais Formação
 
trabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditaduratrabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditaduraAdryan Luiz
 
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptxthaisamaral9365923
 

Último (20)

D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptxD9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
 
A Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das MãesA Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
 
1.ª Fase do Modernismo Brasileira - Contexto histórico, autores e obras.
1.ª Fase do Modernismo Brasileira - Contexto histórico, autores e obras.1.ª Fase do Modernismo Brasileira - Contexto histórico, autores e obras.
1.ª Fase do Modernismo Brasileira - Contexto histórico, autores e obras.
 
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
 
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
 
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdfWilliam J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
 
Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024
Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024
Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024
 
AULA SOBRE AMERICA LATINA E ANGLO SAXONICA.pptx
AULA SOBRE AMERICA LATINA E ANGLO SAXONICA.pptxAULA SOBRE AMERICA LATINA E ANGLO SAXONICA.pptx
AULA SOBRE AMERICA LATINA E ANGLO SAXONICA.pptx
 
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptxSlides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
 
[Bloco 7] Recomposição das Aprendizagens.pptx
[Bloco 7] Recomposição das Aprendizagens.pptx[Bloco 7] Recomposição das Aprendizagens.pptx
[Bloco 7] Recomposição das Aprendizagens.pptx
 
CD_B3_C_ Criar e editar conteúdos digitais em diferentes formatos_índice.pdf
CD_B3_C_ Criar e editar conteúdos digitais em diferentes formatos_índice.pdfCD_B3_C_ Criar e editar conteúdos digitais em diferentes formatos_índice.pdf
CD_B3_C_ Criar e editar conteúdos digitais em diferentes formatos_índice.pdf
 
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASBCRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
 
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolaresALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
 
Literatura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.pptLiteratura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.ppt
 
Bullying - Atividade com caça- palavras
Bullying   - Atividade com  caça- palavrasBullying   - Atividade com  caça- palavras
Bullying - Atividade com caça- palavras
 
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptxSlides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
 
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
 
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
 
trabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditaduratrabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditadura
 
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
 

Jornalismo cultural

  • 1. Jornalismo Cultural Prof.: Ms. Laércio Torres de Góes
  • 2. Jornalismo Cultural  Crises de identidade frequentes a partir da metade do Século XX.  O Cinema foi o principal veículo de arte de massa, influente nos anos 20, 30 e 40.  Democratização da TV a partir dos anos 50.  Produção de obras culturais em escala influenciou os hábitos e valores de todas as classes.
  • 3. Jornalismo Cultural  As revistas culturais se multiplicaram a partir dos anos 20.  Seções culturais se tornaram obrigatórias na grande imprensa diárias e semanal a partir dos anos 50.  Ampliação da Indústria cultural.
  • 4. Indústria Cultural  Complexo de produções de entretenimento e lazer feitas para o consumo em larga escala.  Fruto do sistema capitalista e, como tal, porta-voz da ideologia burguesa, serviria para inculcar nos trabalhadores os valores da classe dominante (Horkheimer/Adorno).
  • 5. Indústria Cultural  Arte de consumo:  A arte em tempos industriais perdeu sua “aura”, tornando-se produto para consumo, consolo instantâneo, não mais para reflexão (Walter Benjamin).  Há obras de arte feitas para o grande público que têm qualidades.
  • 6. Papel do Jornalismo Cultural  Observar o mercado cultural sem preconceitos ideológicos, sem parcialidade política.  Selecionar, editar, hierarquizar, comentar e analisar.  Influir sobre os critérios de escolha dos leitores e fornecer elementos e argumentos para sua opinião.  Dever do senso crítico, da avaliação de cada obra cultural e das tendências que o mercado valoriza por seus interesses.
  • 7. Elitismo x Populismo  Cultura: signo e valores.  Cada publicação de imprensa tem um público-alvo e deve se concentrar em falar com ele, sem abrir mão de tentar contribuir com sua formação, com a melhora de seu repertório.  Risco de banalização – perda de público qualificado.  Formadores de opinião.
  • 8. Elitismo x Populismo  Argumentação do sucesso: “se uma coisa faz sucesso, é porque é boa”.  O que é boa? Qualidade intrínsecas, que não dependem de modismo?  Filtro jornalístico – condescendência crítica.  Critério de seleção termina baseando-se em motivos extra-artísticos (emoção, gosto, simpatia, amizade, opção política, etc.).
  • 9. Elitismo x Populismo  Cinema hollywoodiano – qualidade artística.  “Cabeça aberta” – sem preconceito.  Submissão ao cronograma de eventos (lançamentos).  Há pouca repercussão sobre a aceitação do público.
  • 10. Jornalismo Cultural  Esnobes X populistas.  Cadernos diários X suplementos semanais.  Diferença de tom e abordagem entre os dois tipos de caderno.  Aprofundamento X superficialidade.
  • 11. Jornalismo Cultural  Tratamento diferenciado de temas (personalidades).  Temas ditos eruditos podem ser tratados com leveza, sem populismo.  Temas ditos de entretenimento podem ser tratados com sutileza, sem elitismo.  Suplementos semanais podem manter a densidade crítica, cadernos diários o inverso.
  • 12. Jornalismo Cultural  Cadernos culturais tem acompanhado a segmentação do mercado, tribalização ou guetização.  A diversidade é um fator cultural e socialmente positivo.  Erudito e popular.  Espaço para outros temas (moda, gastronomia, design etc.)
  • 13. Jornalismo Cultural  Nacional X internacional:  Critério de proximidade  Formação  Informação  Depende do público-alvo  Crítica ao serviço de roteiro.
  • 14. Jornalismo Cultural  Três males:  Excessivo atrelamento à agenda.  Tamanho e qualidade dos textos.  Marginalização da crítica e baseada no achismo, no palpite.  Ampliar repertório cultural.
  • 15. Seção Cultural  Pesquisas: Depois da primeira página é a primeira ou a segunda mais lida.  Espaço de sedução do leitor.  Espaço de diversidade e pluralidade.  Jornalistas com recursos literários e preparo intelectual.  Convidar e provocar o leitor.
  • 16. Referências PIZA, Daniel. Jornalismo Cultural. São Paulo: Contexto, 2008.