Pesquisa norte-americana - Teorias da comunicação

1. Pesquisa Norte-americana
Disciplina: Teorias da Comunicação
Prof.: Ms. Laércio Torres de Góes

2. Objeto de estudo da
comunicação
 Seria os processos de comunicação
 Definição imprecisa do objeto de
estudo.
 Relacionada a todas Ciências Humanas
 Ser humano é essencialmente
comunicativo.

3. Objeto de estudo da
comunicação
 Seriam os meios de comunicação e a
cultura de massa?
 Processos comunicativos no interior
da cultura de massa?
 Qual quadro teórico para interpretar
estes processos comunicativos?

4. Teorias da comunicação
 Uma teoria é um sistema de
enunciados, um corpo
organizado de ideias sobre a
realidade ou sobre um certo
aspecto da realidade (Vera
França).

5. Teorias da comunicação
 A teoria da comunicação apresenta-se
como um corpo heterogêneo,
descontínuo e incipiente de proposições
e enunciados sobre a comunicação.
 Originários de diversas áreas do
conhecimento: sociologia, antropologia,
psicologia, entre outras.

6. Teorias da comunicação
 Multidisciplinar - Interdisciplinar
 Cada uma com seu olhar específico e
metodologia própria.
 O campo da comunicação ainda não
constitui com clareza seu objeto de
estudo e metodologia.

7. Teorias da comunicação
 Origem nos Estados Unidos, a partir
de 1930.
 Pesquisa voltada para os meios de
comunicação de massa: efeitos e
funções.
 Mass communication research

8. Teorias da comunicação
 Pais fundadores:
 Paul Lazarsfeld (sociólogo – estudo das
audiências)
 Harold Lasswell (cientista político – modelo de
comunicação/opinião pública)
 Kurt Lewin (psicólogo - líderes de opinião)
 Carl Hovland (psicólogo – influências e
mudanças de atitudes).

9. Teorias da comunicação
 Pesquisas motivadas por questões econômicas e
políticas:
 Estimular a formação e ampliação dos mercados
consumidores;
 Ascensão dos EUA como grande potência
imperialista – papel estratégico da comunicação.
 Comportamento da audiência e aperfeiçoamento
das técnicas de intervenção e persuasão.

10. Teorias da comunicação
 O uso da propaganda nos
meios de comunicação
pela Alemanha nazista e
União Soviética.
 A ideia que publicidade de
massas era eficaz na
formação de opiniões e na
influência sobre os
comportamentos.

11. Pesquisa norte-americana
 Escola de Chicago
 Teoria Matemática da Comunicação ou Teoria
da Informação
 Teoria Funcionalista
 Teoria Hipodérmica
 Teoria da Persuasão
 Teoria dos Efeitos Limitados

12. Teoria Matemática da Comunicação
 Teoria da Informação
 Shannon e Weaver (1949)
 Sistematização do processo comunicativo
 Perspectiva puramente técnica

13.  Teoria Matemática da Comunicação
(Shannon e Weaver - 1949)
Teoria Matemática da Comunicação

14.  Objeto de estudo: transmissão da
mensagem através de canais mecânicos.
 Objetivo: Medir a quantidade de
informação possível de se transmitir por
um canal evitando distorções.
 Busca eficácia do canal
Teoria Matemática da Comunicação

15.  Teoria da “Bala Mágica”
ou Teoria da “Correia
de Transmissão”.
 Behaviorismo: Estímulo
– Resposta
 Ação humana como
resposta a um estímulo
externo.
Teoria Hipodérmica

16.  Os meios são vistos como
onipotentes, causa única e
suficiente dos efeitos.
 Os indivíduos são vistos
como seres indiferenciados e
totalmente passivos,
expostos aos estímulos dos
meios.
 Manipulação
Teoria Hipodérmica

17.  Pesquisa das funções exercidas pela
comunicação de massa na sociedade.
 Indivíduos – sociedade – meios de
comunicação de massa.
 Sistema social - organismo
Teoria Funcionalista

18.  Segundo Lasswell:
 De vigilância (informativa)
 De correlação das partes da sociedade
(integração)
 De transmissão da herança cultural
(educativa)
 Recreativa.
Teoria Funcionalista

19.  Segundo Lazarsfeld e Merton:
 Atribuição de status (estabilizar e dar
coesão à hierarquia da sociedade);
 Execução de normas sociais (normatização);
 Efeito narcotizante (disfunção).
Teoria Funcionalista

20.  Modelo de Processo Comunicativo de
Lasswell:
 Ênfase sobre os efeitos provocados.
Teoria Funcionalista

21.  Entre a ação dos meios e os
efeitos, atuava uma série de
processos psicológicos.
 Efeitos não são diretos
(maior complexidade)
 Interesse, preferência,
predisposição, diferentes
capacidades de
memorização.
Abordagem da Persuasão

22.  Organização das mensagens interferem no
processo:
 Credibilidade do comunicador
 Ordem da argumentação
 Integralidade das argumentações
 Explicitação das conclusões
Abordagem da Persuasão

23.  Influência do grupo (Lewin)
 Líder de opinião (Lazarsfeld)
 Rede de relações interpessoais (Klapper)
 “Usos e gratificações”: o uso que as
pessoas fazem com os meios.
Teoria dos Efeitos Limitados

24. Referências
ARAÚJO, Carlos Alberto. A pesquisa
norte-americana. In: HOHLFELDT,
Antonio; MARTINHO, Luiz C.; FRANÇA,
Vera Veiga (Orgs.). Teorias da
comunicação – Conceitos, escolas e
tendências. Petrópolis: Vozes, 2008.