O documento descreve um projeto educacional chamado PIBID que tem como objetivo incentivar o hábito da leitura e estimular a criatividade de estudantes. O projeto usa uma maleta literária contendo livros, cadernos e materiais para atividades. As atividades incluem trabalhar com contos de fadas, como Pinóquio, para desenvolver valores como sinceridade e autoconfiança por meio de leitura, oralidade e criatividade.

1. PROJETINHO PIBID
CURSO:Graduação em Pedagogia – Licenciatura
DISCENTE: Jociele T. Corazza
CRUZ ALTA, 2015

2. Projeto pibid - 2015
“ Um livro é um brinquedo feito com letras. Ler é brincar.”
Rubem Alves
Tema: Descobrindo o prazer pela leitura .
Objetivo:
 Incentivar o hábito de ler e estimular a criatividade dos estudantes; e
 Procurar desenvolver a linguagem oral e escrita dos estudantes.
Sobre o projeto: O projeto constitui-se, basicamente no incentivo da leitura ,
escrita e criatividade dos alunos, por meio da utilização da maleta literária,
juntamente com o livro de história e um caderno de registro.
Metodologia :A cada encontro do pibid, cada aluno levará para casa a maleta
literária ,contendo , um livro de historia , o caderno de registro, lápis de cor,
canetinha, giz de cera, borracha, apontador, lápis de escrever . A cada
semana um aluno diferente utilizará a maleta .
Trabalhando contos de fada
“ A leitura é uma viagem fantástica ao mundo do conhecimento ,onde só você
“que ler”, tem a oportunidade de transcender !”
Simone Helen DrumondIschkanian
O que é um conto ?
O conto é uma obra de ficção, de fantasia ou imaginação . O conto apresenta
um narrador , personagens , ponto de vista e enredo.
Tema:Auto confiança , sinceridade e valores morais e éticos .
Objetivo:trabalhar o desenvolvimento moral e cognitivo nas crianças.
Desenvolver a auto confiança neles próprios e em nós professoras.
Metodologia: Nesta aula será trabalha a história do Pinóquio, através dela
iremos desenvolver uma série de atividades que envolvem leitura, oralidade e
criatividade.
Primeira aula
Material: televisão mágica.

3.  1° Explicação e conversa, propondo dúvidas nas crianças em relação: O
que é um conto? Porque os contos foram criados? ...
 2º :Contação da história
 3º Analisar e interpretar a história
Segunda aula
Material: Música, rádio, cartolina, canetas e jornais...
 1° Conversa relembrando a história da aula passada
 2º Trabalhando valores, utilizando a música dona mentirinha para
ensinar que não devemos mentir (expor as consequências da mentira)
 3° Cartaz expositivo com valores a serem cumpridos referente a
verdade.
Terceira aula
Material: lápis de cor, xerox do Pinóquio...
 1° Relembrar o significado e importância da verdade.
 2º Quebra cabeça

4. Terceira aula
Material: prendedor de roupa, tinta e retalhos de eva.
 1º Fazendo arte: Utilizar a matéria prima madeira, criar um brinquedo de
madeira.
 2° Socializar
Quarta aula
Material: folha de ofício, lápis de cor e de escrever.
 1° Relembrar todas as atividades feitas e sobre o conto, criando duplas,
onde cada dupla irá criar um conto onde, e nesse novo conto deve estar
a presente a madeira e a verdade/mentira, contendo um desenho.
 2° Explicar que esse novo conto irá para um livrão, onde todos os contos
serão publicados na biblioteca da Universidade Estadual do Rio Grande
do Sul.