Este documento descreve um projeto de leitura chamado "Maletinhas Mágicas" para estudantes do 1o período. O projeto tem como objetivo envolver pais, alunos e professores no processo de ler e contar histórias para crianças, expandindo seus conhecimentos. Uma maleta com livros e materiais é enviada para casa de um aluno por semana para que ele possa ler e recontar a história para a família.

1. PROJETO
MALETINHA
MÁGICA
PROFESSORA: LUCIANA – 1º PERÍODO
CANTINHO DA ALEGRIA
EDUCANDO COM AFETO

2. Buscando envolver pais, alunos e professores no
processo de ouvir e contar histórias de forma prazerosa
e desafiante, através deste trabalho daremos
oportunidades a nossas crianças de expandir seus
conhecimentos e viajar pelo mundo encantado das
histórias infantis.
Objetivos:
 Envolver pais, alunos e escola no processo de leitura e
nas práticas escolares.
 Ampliar conhecimentos e possibilidades de descobertas.
 Reconhecer os diversos tipos de histórias.
 Desenvolver o gosto pela leitura, e a criatividade.
 Promover a socialização, a interação social e relações
interpessoais.
 Trabalhar a desinibição e a autoestima.
 Aprimorar a linguagem oral, e a memória visual.
 Trabalhar valores como: respeito ao próximo, a vez de
falar, a responsabilidade, e o cuidado.
 Levar os alunos a criar atitudes de participação e
reconhecimento do próprio trabalho e do outro.

3. Desenvolvimento:
1. Cada semana, um aluno levará a maletinha mágica para
casa. Esta atividade acontecerá toda sexta-feira e
para que este trabalho seja realizado com sucesso,
solicitamos a ajuda da família, auxiliando a criança nas
atividades propostas.
2. Ela terá uma semana para fazer a leitura e representa-
la no livro da turma.
3. Os pais ou responsáveis deverão contar a história
para a criança que após ouvi-la, fará o reconto da
mesma do seu jeitinho. Deixe a criança treinar várias
vezes para que não esqueça.
4. Logo após a criança fará a ilustração no livro da turma e
para isso poderá usar dos recursos que quiser: desenho,
pintura, colagem, dobradura, etc.
5. Por fim, na escola a criança contará a história que
treinou em casa para seus colegas na rodinha.
OBS: A criança poderá vir fantasiada de acordo com a
história ou poderá vir com roupa diferente no seu dia de
contar a história. Quem quiser pode trazer uma
lembrancinha relacionada à história para os coleguinhas.
Pedimos que respeitem as regras, sejam responsáveis e
incentivem nossas crianças.
Obrigada!

4. NOSSA
TURMINHA

5. MALETINHA MÁGICA
HISTÓRIA:____________________________________
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AUTOR:_______________________________________
CONTADOR DA HISTÓRIA: _______________________
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DESCRIÇÃO DA HISTÓRIA: ______________________
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6. DESENHO DA CRIANÇA

7. FICHA DE LEITURA
ATENÇÃO!
ESTA FICHA DEVERÁ SER PREENCHIDATODA VEZ
QUE A CRIANÇA LEVAR O LIVRO PARA CASA.
ELA SERÁ UM EXCELENTE RECURSO PARA CONTROLAR A VARIEDADE DE LIVROS
A SEREM ESCOLHIDOS PELA CRIANÇA.
ALUNO NOME DO LIVRO DATA

8. CIRANDA DA LEITURA
“UMA HISTÓRIA BEM INVENTADA
E BEM CONTADA POR TI
VALE A VIDA, VALE A RISADA,
VALE A PENA EXISTIR!”
(TRECHO DA MÚSICA DE BIA BEDRAN)
A CIRANDA DA LEITURA É UMA ATIVIDADE PROGRAMADA PRA QUE
SEU FILHO TENHA ACESSO A UMA VARIEDADE DE LIVROS DE LITERATURA
INFANTIL. ESTES LIVROS SERÃO LEVADOS PRA CASA SEMANALMENTE ÀS
SEXTAS-FEIRAS, NA “SACOLA LITERARIA”, E DEVERÁ SER DEVOLVIDA NA
SEGUNDA-FEIRA SEGUINTE.
CADA CRIANÇA TERÁ COMO TAREFA DE FIM DE SEMANA, EXPLORAR
TODO CONTEÚDO DO LIVRO. A PARTICIPAÇÃO DA FAMÍLIA NESSE
TRABALHO É MUITO IMPORTANTE. VALE LEMBRAR QUE ELA AINDA
NECESSITA DE INTERVENÇÃO PARA LER E FAZER AS ATIVIDADES. JUNTOS
PODERÃO EXPLORAR O LIVRO, DESCOBRINDO O NOME DO AUTOR, O
NÚMERO DE PÁGINAS, IDENTIFICAR O INÍCIO, O MEIO E O FIM DA HISTÓRIA,
ONDE SE PASSA E EM QUE TEMPO, CARACTERISTICAS DOS PERSONAGENS,
ETC. AO TERMINO DA LEITURA, A CRIANÇA DEVERÁ GUARDAR O LIVRO NA
SACOLA PARA DEVOLVÊ-LO NA SEGUNDA-FEIRA. NA HORA DA RODINHA,
MOSTRARÁ QUE PARTE ELA MAIS GOSTOU, O PERSONAGEM QUE MAIS LHE
INTERESSOU.
ESTE COSTUME DE LER JUNTOS DEVE CONTINUAR MESMO DEPOIS
QUE AS CRIANÇAS CRESCEREM. SE VOCÊ NÃO TIVER FACILIDADE EM LER,
SUGERIMOS QUE TENTE. VOCÊ TAMBÉM PODE GOSTAR. CONVIDE UM
PARENTE, AMIGO OU MESMO UM FILHO MAIS VELHO E ORGANIZE ESSAS
HORAS DE LEITURA. PODE SER UM BOM MOTIVO PRA REUNIR A FAMÍLIA.
PESQUISAS MOSTRAM QUE O ENVOLVIMENTO DA FAMÍLIA NA VIDA
ESCOLAR DAS CRIANÇAS É FUNDAMENTAL. A FAMÍLIA É CAPAZ DE
DESPERTAR O INTERESSE E A CURIOSIDADE DELAS E INCENTIVAR A SUA
APRENDIZAGEM. POR ISSO O SEU COMPROMISSO É INDISPENSÁVEL. É A
PARTIR DAS ATITUDES SIMPLES QUE ESTE ENVOLVIMENTO SE
CONCRETIZA COMO: VALORIZAR AS TAREFAS ESCOLARES,ESTIMULANDO O
GOSTO PELA LEITURA E PELO APRENDIZADO EM GERAL COMO TAMBÉM A
SEREM CURIOSAS NA VIDA FORA DA ESCOLA.
CADA UM SERÁ RESPONSÁVEL PELO LIVRO QUE LEVAR
PRA CASA.
PROFESSORA LUCIANA