O documento descreve um projeto de histórias em quadrinhos para alunos do 1o ao 5o ano. O projeto inclui discussões sobre gibis, leitura em voz alta, tipos de balões, e a criação de uma história original em quadrinhos pelos alunos. Materiais necessários incluem gibis, lápis, e computador para pesquisa na internet.

1. Trabalho realizado para
Curso de Formação
Continuada em
Tecnologia Educacional
Professora: Morgana de Oliveira

2. O Mundo das
histórias em
quadrinhos
Denise Camargos

3. Projeto
Histórias em
Quadrinhos
Público alvo: 1º ao 5º ano
Duração: Todo o ano letivo

4. O que  Observar e corrigir
trabalhar? erros lingüísticos;
 Compreender
algumas das
variações
lingüísticas
presentes em nosso
país.

5. Justificando:
Conduzir o trabalho em sala
de aula de uma maneira lúdica
e prazerosa,levando a uma
prática produtiva e provocando
a produção de conhecimentos
e conceitos novos,sendo
capazes de representar suas
próprias histórias e emoções.

6. Como
fazer??
Conversa sobre o que é uma história
em quadrinhos;
Quais histórias e personagens são
conhecidos por eles;
Personagens preferidos;
Leitura de gibis;
Trabalho com a leitura em voz alta;
Sequência dos quadrinhos;
Pesquisa sobre os tipos de balões e
suas funções;
Escrita nos balões;
Confecção de uma história em
quadrinho.

7. Precisaremos
de:
Computador com acesso
à internet;
Gibis,jornais e revistas;
Lápis,folhas,tesoura,cola;
Caça-palavras,palavras
cruzadas,quebra cabeças;
Data show para
visualização da história por
todos

8. Do início ao
final...
Desenhar e escrever uma
história em quadrinhos,utilizando
todos os recursos apresentados.
Apresentar todas as histórias
elaboradas

9. A evolução...

10. Um pouco de
Maurício
Criou uma série de tiras em
quadrinhos com um cãozinho e seu
dono Bidu e Franjinha. Essa
passagem deu-se em 1959.
Até então,a distribuição do material
era feita em jornais.
Em 1970, com o lançamento das
revistas em banca, Mônica foi lançada
já com tiragem de 200 mil exemplares.
Foi seguida, dois anos depois, pela
revista Cebolinha e nos anos
seguintes pelas publicações do Chico
Bento, Cascão, Magali, Pelezinho e
outras.
A par de um projeto educacional
ambicioso, onde pretende-se levar a
alfabetização para mais de 10 milhões
de crianças.

11. “As Histórias em
Quadrinhos, como todas as
formas de arte, fazem parte do
contexto histórico e social que
as cercam. Elas não surgem
isoladas e isentas de influências.
Na verdade, as ideologias e o
momento político moldam, de
maneira decisiva, até mesmo o
mais descompromissado dos
gibis.”
Joatan Preis Dutra (quadrinista
brasileiro)