Este documento fornece orientações sobre o processo de publicação acadêmica. Resume os principais pontos sobre como escolher uma revista adequada, estruturar o artigo de acordo com as diretrizes editoriais e navegar pelo processo de submissão e revisão.
No dia 21 de junho de 2016, foi realizado o Workshop Emerald para Autores no Auditório da Faculdade de Economia de Economia, Administração e Contabilidade da USP de Ribeirão Preto - FEARP. O intuito do Workshop foi apresentar conselhos práticos sobre o processo de publicação científica, como preparar, enviar e revisar um artigo científico, a partir da experiência de editores e autores.
[Ppt] seminário revisão e avaliação de artigos 23.08.2012M. Torres
Seminário sobre Revisão e Avaliação de Artigos, realizado no dia 23/08/2012, no Programa de Pós-Graduação em Engenharia e Gestão do Conhecimento da Universidade Federal de Santa Catarina.
No dia 21 de junho de 2016, foi realizado o Workshop Emerald para Autores no Auditório da Faculdade de Economia de Economia, Administração e Contabilidade da USP de Ribeirão Preto - FEARP. O intuito do Workshop foi apresentar conselhos práticos sobre o processo de publicação científica, como preparar, enviar e revisar um artigo científico, a partir da experiência de editores e autores.
[Ppt] seminário revisão e avaliação de artigos 23.08.2012M. Torres
Seminário sobre Revisão e Avaliação de Artigos, realizado no dia 23/08/2012, no Programa de Pós-Graduação em Engenharia e Gestão do Conhecimento da Universidade Federal de Santa Catarina.
Enquanto algumas revistas científicas indexadas na base SciELO já apresentam alto nível de profissionalização e sistematização de procedimentos editoriais, outras ainda patinam com dificuldades para administrar o fluxo de seleção e publicação de artigos, obtenção de financiamento, fixação de padrões e princípios de trabalho. A centralização de poder e trabalho nas mãos do editor ou de poucos subeditores e a falta de padronização de métodos de trabalho podem contribuir para tornar a qualidade dos artigos mais heterogênea, dentro de cada revista e comparando várias revistas da base. A experiência das revistas científicas de maior sucesso mostra que o estabelecimento de normas para autores claras e detalhadas é essencial, mas não é o suficiente para garantir a qualidade da publicação, se não houver um sistema bem fundamentado de avaliação do material recebido para publicação.
While some academic journals indexed in the SciELO database already have a high level of professionalism and systematization of editorial procedures, others still have difficulties in managing the flow of the selection and publication of articles, in obtaining financing, setting standards and working principles. The centralization of power and work in the hands of the editor or a few subeditors, and lack of standardizing working methods can help to make the quality of articles more heterogeneous within each journal and compared to various journals of reference. The experience of the most successful academic journals shows that the establishment of clear and detailed standards for authors is essential, but it is not enough to ensure the quality of the publication, such as if there is not a well-reasoned system of assessment of the material received for publication.
Mientras que algunas revistas científicas en la base de datos SciELO ya tienen un alto nivel de profesionalismo y sistematización de procedimientos editoriales, otras todavía patinan con dificultades para gestionar el flujo de selección y publicación de artículos, la obtención de financiación, el establecimiento de normas y principios de trabajo. La centralización del poder y el trabajo en manos del editor o algunos subeditores y la falta de estandarización de los métodos de trabajo puede contribuir a tornar la calidad de los artículos más heterogénea, dentro de cada revista y comparando varias revistas de la base. La experiencia de las revistas científicas de mayor éxito demuestra que el establecimiento de normas para los autores claras y detalladas es esencial, pero no es suficiente para garantizar la calidad de la publicación, si no hay una evaluación bien fundamentada del material recibido para su publicación.
Apresentação feita para as aulas do prof. Mauricio Peixoto na disciplina de Metodologia Cientícica na UFRJ e Orientação Acadêmica na Officina da Mente.
Iniciando em 24/3/2008, há posts ampliando o tema no "blog da Officina da Mente" no endereço http://officinadamente.wordpress.com/
sob a categoria:
“Metodologia Científica”
While Professor in the Production Engineering Course of University São Judas Tadeu, I have presented these slides concerning Lean Manufacturing System - This first one explain the history of TPS
While Professor in the Production Engineering Course of University São Judas Tadeu, I have presented these slides concerning Lean Manufacturing System - This third one talks about Kaizen
While Professor in the Production Engineering Course of University São Judas Tadeu, I have presented these slides concerning Lean Manufacturing System - This is the second part of Lean Theory
TPM - Manutenção Produtiva Total
Instrutor: Paulo Henrique
TPM
Total Productive Maintenance (TPM) (em português, Manutenção Produtiva Total) é um sistema desenvolvido no Japão a fim de eliminar perdas, reduzir paradas, garantir a qualidade e diminuir custos nas empresas com processos contínuos. A sigla TPM foi registrada pelo JIPM ("Instituto Japonês de Manutenção de Planta"). A letra "T", de "Total", significa o envolvimento de todos os empregados.
ESTRUTURA PARA IMPLEMETAÇÃO DO TPM
A fase de preparação é de grande importância para o sucesso do processo de implementação da TPM. È nessa fase que estrutura-se e planeja-se toda a estratégia de implementação.
O ponto mais relevante na fase de preparação é de obter o comprometimento de todo corpo executivo da empresa, mostrando-lhe que a estrutura hierárquica deve funcionar de forma integrada suporte ao “chão” de fábrica e autonomia e poder de decisão aos grupos autônomos.
ETAPAS DE PREPARAÇÃO
Etapa 1 – Direção superior declara a implantação do sistema TPM: consiste em conscientizar gerentes e supervisores sobre a estruturação necessária e funcionamento do TPM dentro da empresa. A direção superior da empresa deverá comunicar a todos os funcionários a decisão de adotar a TPM como metodologia para alcançar:acidente zero, perda zero e quebra zero.
Etapa 2 – Educação introdutória e campanha para o TPM: A TPM é um movimento para o aperfeiçoamento da empresa através do aprimoramento das pessoas e dos equipamentos. Assim a medida que se faz treinamento para a introdução da TPM em todos os níveis hierárquicos, consegue-se maior compreensão sobre o assunto por todos, que além disso passarão a utilizar uma linguagem comum, aumentando sua vontade para enfrentar o desafio proposto pela TPM. Deverão ser treinados em cursos específicos: gerentes, supervisores, lideres, encarregados, engenharias, recursos humanos, operadores, etc.
Etapa 3 – Estruturação para implantação do TPM: o objetivo desta etapa é criar uma estrutura matricial para promover a TPM, que junte a estrutura horizontal formada por comissões e equipes de projetos com a estrutura formal, hierárquica e vertical. Além disso, deve-se gerenciar participativamente através de uma estrutura de pequenos grupos multifuncionais. Deve-se criar uma Secretaria Administrativa de promoção da TPM e designar uma pessoa dedicada, que será responsável pela promoção do programa dentro da empresa.
VANTAGENS DA TPM
A TPM tem como principal vantagem, do ponto de vista econômico, uma melhor utilização do ativo de uma empresa, ou seja, o aumento da capacidade produtiva, com a manutenção do ativo, ou em alguns casos específicos, a manutenção da capacidade produtiva com menor utilização do ativo. Estes resultados não são atingidos logo no início da implantação, somente com o desenvolvimento das pessoas no processo produtivo, pode-se alcanç
Enquanto algumas revistas científicas indexadas na base SciELO já apresentam alto nível de profissionalização e sistematização de procedimentos editoriais, outras ainda patinam com dificuldades para administrar o fluxo de seleção e publicação de artigos, obtenção de financiamento, fixação de padrões e princípios de trabalho. A centralização de poder e trabalho nas mãos do editor ou de poucos subeditores e a falta de padronização de métodos de trabalho podem contribuir para tornar a qualidade dos artigos mais heterogênea, dentro de cada revista e comparando várias revistas da base. A experiência das revistas científicas de maior sucesso mostra que o estabelecimento de normas para autores claras e detalhadas é essencial, mas não é o suficiente para garantir a qualidade da publicação, se não houver um sistema bem fundamentado de avaliação do material recebido para publicação.
While some academic journals indexed in the SciELO database already have a high level of professionalism and systematization of editorial procedures, others still have difficulties in managing the flow of the selection and publication of articles, in obtaining financing, setting standards and working principles. The centralization of power and work in the hands of the editor or a few subeditors, and lack of standardizing working methods can help to make the quality of articles more heterogeneous within each journal and compared to various journals of reference. The experience of the most successful academic journals shows that the establishment of clear and detailed standards for authors is essential, but it is not enough to ensure the quality of the publication, such as if there is not a well-reasoned system of assessment of the material received for publication.
Mientras que algunas revistas científicas en la base de datos SciELO ya tienen un alto nivel de profesionalismo y sistematización de procedimientos editoriales, otras todavía patinan con dificultades para gestionar el flujo de selección y publicación de artículos, la obtención de financiación, el establecimiento de normas y principios de trabajo. La centralización del poder y el trabajo en manos del editor o algunos subeditores y la falta de estandarización de los métodos de trabajo puede contribuir a tornar la calidad de los artículos más heterogénea, dentro de cada revista y comparando varias revistas de la base. La experiencia de las revistas científicas de mayor éxito demuestra que el establecimiento de normas para los autores claras y detalladas es esencial, pero no es suficiente para garantizar la calidad de la publicación, si no hay una evaluación bien fundamentada del material recibido para su publicación.
Apresentação feita para as aulas do prof. Mauricio Peixoto na disciplina de Metodologia Cientícica na UFRJ e Orientação Acadêmica na Officina da Mente.
Iniciando em 24/3/2008, há posts ampliando o tema no "blog da Officina da Mente" no endereço http://officinadamente.wordpress.com/
sob a categoria:
“Metodologia Científica”
While Professor in the Production Engineering Course of University São Judas Tadeu, I have presented these slides concerning Lean Manufacturing System - This first one explain the history of TPS
While Professor in the Production Engineering Course of University São Judas Tadeu, I have presented these slides concerning Lean Manufacturing System - This third one talks about Kaizen
While Professor in the Production Engineering Course of University São Judas Tadeu, I have presented these slides concerning Lean Manufacturing System - This is the second part of Lean Theory
TPM - Manutenção Produtiva Total
Instrutor: Paulo Henrique
TPM
Total Productive Maintenance (TPM) (em português, Manutenção Produtiva Total) é um sistema desenvolvido no Japão a fim de eliminar perdas, reduzir paradas, garantir a qualidade e diminuir custos nas empresas com processos contínuos. A sigla TPM foi registrada pelo JIPM ("Instituto Japonês de Manutenção de Planta"). A letra "T", de "Total", significa o envolvimento de todos os empregados.
ESTRUTURA PARA IMPLEMETAÇÃO DO TPM
A fase de preparação é de grande importância para o sucesso do processo de implementação da TPM. È nessa fase que estrutura-se e planeja-se toda a estratégia de implementação.
O ponto mais relevante na fase de preparação é de obter o comprometimento de todo corpo executivo da empresa, mostrando-lhe que a estrutura hierárquica deve funcionar de forma integrada suporte ao “chão” de fábrica e autonomia e poder de decisão aos grupos autônomos.
ETAPAS DE PREPARAÇÃO
Etapa 1 – Direção superior declara a implantação do sistema TPM: consiste em conscientizar gerentes e supervisores sobre a estruturação necessária e funcionamento do TPM dentro da empresa. A direção superior da empresa deverá comunicar a todos os funcionários a decisão de adotar a TPM como metodologia para alcançar:acidente zero, perda zero e quebra zero.
Etapa 2 – Educação introdutória e campanha para o TPM: A TPM é um movimento para o aperfeiçoamento da empresa através do aprimoramento das pessoas e dos equipamentos. Assim a medida que se faz treinamento para a introdução da TPM em todos os níveis hierárquicos, consegue-se maior compreensão sobre o assunto por todos, que além disso passarão a utilizar uma linguagem comum, aumentando sua vontade para enfrentar o desafio proposto pela TPM. Deverão ser treinados em cursos específicos: gerentes, supervisores, lideres, encarregados, engenharias, recursos humanos, operadores, etc.
Etapa 3 – Estruturação para implantação do TPM: o objetivo desta etapa é criar uma estrutura matricial para promover a TPM, que junte a estrutura horizontal formada por comissões e equipes de projetos com a estrutura formal, hierárquica e vertical. Além disso, deve-se gerenciar participativamente através de uma estrutura de pequenos grupos multifuncionais. Deve-se criar uma Secretaria Administrativa de promoção da TPM e designar uma pessoa dedicada, que será responsável pela promoção do programa dentro da empresa.
VANTAGENS DA TPM
A TPM tem como principal vantagem, do ponto de vista econômico, uma melhor utilização do ativo de uma empresa, ou seja, o aumento da capacidade produtiva, com a manutenção do ativo, ou em alguns casos específicos, a manutenção da capacidade produtiva com menor utilização do ativo. Estes resultados não são atingidos logo no início da implantação, somente com o desenvolvimento das pessoas no processo produtivo, pode-se alcanç
Conceitos e noções introdutórias sobre a Qualidade e sua história. De modo ilustrado, vê-se: [1] as premissas da Qualidade, [2] a evolução Inspeção--Controle estatístico--Garantia da Qualidade--Gestão da Qualidade Total, [3] os principais nomes da Qualidade e [4] normas ISO.
As empresas de logística. Mercadorias e serviços. Sistemas de Produção. Fatores de produção e recursos empresariais. Capital financeiro e capital econômico.
By John Shook of Lean Enterprise Institute and David Brunt of Lean Enterprise Academy shown at the Lean Summit 2011 - Solving Business Problems on 10/11 November 2011
Criterios para escolha de periodicos internacionais para publicacaoElisabeth Dudziak
Trata-se de palestra sobre recursos disponiveis na Internet para a selecao de periodicos internacionais para publicacao cientifica. Metricas como fator de impacto, indice de imediatividade, indice H, SNIP, meia vida, entre outras metricas sao descritas. Bases de dados referenciais como Scopus, JCR, Scielo, Latindex e, mais recentemente a CWTS Journal Indicators sao apresentadas.
Palestra da Doutora em Administração Verônica Feder Mayer, D.Sc.
A Publicação como um Indicador de Produtividade.
Como Publicar Mais e com Mais Qualidade?
Muitos artigos são rejeitados
simplesmente porque não
cumprem os requisitos do
periódico.
Eles nem chegam ao processo de
review.
Aula de redacao de resumos apresentada por Rosana Paschoalino em 01/10/2009 aos alunos da pos-graduação em Engenharia Mecânica (SEM-5892) e Engenharia de Estruturas (SET-5913) no dia 01/10/2009
Essa publicação tem como objetivo fornecer elementos que ajudem na elaboração de um artigo científico. Destina-se principalmente aos especialistas em pediatria que sejam capazes de assumir a responsabilidade por sua atualização permanente, de acompanhar o desenvolvimento científico e de gerar e divulgar novos conhecimentos com produção científica de qualidade. Preparar e enviar um manuscrito para publicação é um desafio, uma atividade altamente competitiva, pois há que participar de uma disputa por um espaço nas revistas científicas, exigindo esforço e dedicação durante todo o processo. No entanto, ao vê-lo publicado, haverá a satisfação de ter contribuído para o avanço da ciência. O reconhecimento como pesquisador e o destaque merecido pelos seus pares e pela comunidade acadêmica segura-mente serão estímulos para futuros projetos de pesquisa.
Parabéns SBP!
Conceito, finalidade e organização do planejamento da produção. Fases do planejamento da produção. Plano de produção: fatores determinantes. Previsão de vendas.
proposta curricular para educação de jovens e adultos- Língua portuguesa- anos finais do ensino fundamental (6º ao 9º ano). Planejamento de unidades letivas para professores da EJA da disciplina língua portuguesa- pode ser trabalhado nos dois segmentos - proposta para trabalhar com alunos da EJA com a disciplina língua portuguesa.Sugestão de proposta curricular da disciplina português para turmas de educação de jovens e adultos - ensino fundamental. A proposta curricular da EJa lingua portuguesa traz sugestões para professores dos anos finais (6º ao 9º ano), sabendo que essa modalidade deve ser trabalhada com metodologias diversificadas para que o aluno não desista de estudar.
LIVRO MPARADIDATICO SOBRE BULLYING PARA TRABALHAR COM ALUNOS EM SALA DE AULA OU LEITURA EXTRA CLASSE, COM FOCO NUM PROBLEMA CRUCIAL E QUE ESTÁ TÃO PRESENTE NAS ESCOLAS BRASILEIRAS. OS ALUNOS PODEM LER EM SALA DE AULA. MATERIAL EXCELENTE PARA SER ADOTADO NAS ESCOLAS
Slides Lição 10, CPAD, Desenvolvendo uma Consciência de Santidade, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 10, CPAD, Desenvolvendo uma Consciência de Santidade, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Lições Bíblicas, 2º Trimestre de 2024, adultos, Tema, A CARREIRA QUE NOS ESTÁ PROPOSTA, O CAMINHO DA SALVAÇÃO, SANTIDADE E PERSEVERANÇA PARA CHEGAR AO CÉU, Coment Osiel Gomes, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, de Almeida Silva, tel-What, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique, https://ebdnatv.blogspot.com/
Slides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Revista ano 11, nº 1, Revista Estudo Bíblico Jovens E Adultos, Central Gospel, 2º Trimestre de 2024, Professor, Tema, Os Grandes Temas Do Fim, Comentarista, Pr. Joá Caitano, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
Slides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptx
Guia Para Publicar: artigos científicos em revistas de qualidade
1. Guide to getting published (GGP)
Guia para ser publicado
André Jun
ajun@emeraldinsight.com
Publishing Relationship Manager, América Latina
www.emeraldinsight.com
2. Quem é o Andre?
Editor graduado pela
Publishing Relationship Manager
Emerald América Latina
Mestrado em Ciência da Informação
3. Objetivos
REVISTAS INTERNACIONAIS
Desmitificar
o processo de publicação
Prover
informações específicas
e recomendações
Encorajar
você a ser revisor de nossos
periódicos, livros e estudos de caso
4. Agenda
A Emerald e sua filosofia
Parte 1: Publicando em revistas
Parte 2: Como começar
Parte 3: Estruturando seu artigo
Parte 4: Dicas de redação
Parte 5: Ética em publicações
Parte 6: Polindo seu texto
Parte 7: Recursos úteis
5. A Emerald
e sua filosofia
www.emeraldinsight.com
6. Fundada por acadêmicos
para acadêmicos
Fundada em 1967, Bradford, West
Yorkshire, por acadêmicos
Presença global – Brasil, México,
Austrália, China, Dubai, EUA etc.
Dr Keith Howard OBE*, Phd
(Bradford), LLD** (Hon)(Leeds),
MSc (Leeds), BSc (Hons)(Leeds)
The Emerald Foundation
*OBE: Order of the British Empire
**LLD: Doctor of law (highest degree in law)
7. A política Emerald de publicações
“A global publisher linking research and practice
to the benefit of society”
Modelo sustentável de gestão
Apoio acadêmico
Aplicação prática
8. Reconhecendo os pesquisadores
T I P !
Emerald/EFMD Outstanding Doctoral
Research Awards
Premio de €1,500
– Los investigadores tienen que
enviar un formulario
– Carta de presentación
– Sumario de la tesis
– Carta de recomendación de un
supervisor de su institución
10. FT: Top 100 business
schools
88 delas
usam o
conteúdo
Emerald
A Emerald tem autores
nas 95 escolas
Em 2013: os artigos Emerald foram
baixados mais de 1 milhão de vezes.
11. Parte 1:
Publicando em revistas
> A Emerald e sua filosofia
> Parte 1: Publicando em revistas
www.emeraldinsight.com
12. O processo de publicação
AUTOR EDITOR PUBLISHER PRODUÇÃO USUÁRIOS
Produz
pesquisa
de
qualidade
Editorial Advisory
Boardmembers
(EAB) e revisores
Processo de
revisão
Conferências
Novas áreas de
cobertura
Elo entre o editor e
a editora
Apoia os
editores a
construir uma
revista de
excelência
Marketing
Elo com a
produção
Revisão
Preparação para
as bases on-line
Impressão e
distribuição
Valor
agregado da
editora
Acesso
Biblioteca
Versão
impressa
Terceiro
Pesquisa
13. O processo de publicação
Autor Editor Revisores
Submeter
o artigo
Preparar
versão final
Selecionar
revisores
Revisar e sugerir
decisão
Início Sim
Não
Pré-seleção
Decidir e
notificar autor
Revisar e
resubmeter
Checar
Aceitar
Rejeição
Revisão
desnecessária
Revisão necessária
Submeter
ao publisher
Fim
14. Por que publicar em
revistas?
Ser publicado significa que seu artigo:
É aperfeiçoado pelas recomendações de
revisores pelo processo de revisão
Torna-se permanente
É ativamente promovido pelo publisher
CLADEA Awards
15. Parte 2:
Como começar
> A Emerald e sua filosofia
> Parte 1: Publicando em revistas
> Parte 2: Como começar
www.emeraldinsight.com
16. Ideias: como eu posso
começar?
Você está trabalhando em um
Doutorado ou um Mestrado?
Você tem uma opinião a respeito
de um assunto?
Já realizou alguma apresentação
ou apresentou em alguma
conferência?
17. Então, a qual revista devo
enviar meu artigo?
Escolher uma boa revista é uma decisão de investimento.
18. Então, a qual revista devo
enviar meu artigo?
Escolher uma boa revista é uma decisão de investimento.
* 2013 Journal Citation Reports® (Thomson Reuters, 2014)
0.395*
Academia
Revista
Latinoamericana
de Administración
19. Quais outros critérios
existem?
As citações são boas, mas não são o único critério…
Outros critérios importantes:
Número edições por ano
Internacionalidade
Facilidade de aceitação
20. Quais outros critérios existem?
“If I could get rid of the Impact
Factor tomorrow, I would.
I hate it… It totally distorts
decision-making and it is a very,
very bad influence on science”
Richard Horton, Editor de The
Lancet (Fator de impacto: 39,06)
Fonte:
http://www.timeshighereducation.co.uk/407705.article
21. Management Research: Journal of the
Iberoamerican Academy of Management
MRJIAM foca especialmente
organizações iberoamericanas dos
setores público e privado.
Interesse em artigos de jovens
pesquisadores
Aceita abstracts em português e
espanhol
22. Desk rejection: como evitar
“Muitos artigos são rejeitados porque não seguem as
exigências da revistas. Nem entram no processo de
revisão.”
Identificar a revista certa
Seguir as orientações do autor –
escopo, tipo de texto, etc
Descobrir como enviar o artigo
(diretamente ao editor ou por
sistema, p.ex: ScholarOne)
23. Desk rejection: como evitar
Ler pelo menos uma edição da
revista – acesse a biblioteca
Redigir uma carta de apresentação –
oportunidade para falar
diretamente com o editor e
convencê-lo da importância
de seu texto.
Enviar
um resumo e perguntar se
parece interessante para a
revista
24. Exemplo de guidelines para
autores
Cada periódico
tem notas
detalhadas e
orientações
25. Carta de apresentação:
como escrever
“Estou enviando este artigo para o Journal of
Documentation.
Você irá perceber que ele lida com a gestão em
bibliotecas públicas, o que considero estar fora do
escopo convencional do JDoc.
Entretanto, o artigo foca em uma nova aplicação de
um modelo teórico no tema e, por isso, acredito
que é apropriado ao JDoc”.
Boa carta para conteúdo distinto
26. Carta de apresentação:
como escrever
“Estou enviando este artigo para ser publicado no
Journal of Documentation, depois de seus
comentários e sugestões.
Escolhi o JDoc para publicar este artigo, pois a
revista tem alto fator de impacto e é bastante
reconhecida.”
Carta ruim
28. Após você ter
encaminhado seu artigo
Um pedido de revisão é um bom sinal!
Agora você está no ciclo de publicação. Quase
todo trabalho é revisado pelo menos uma vez
Mesmo se os comentários forem incisivos ou
desencorajadores, eles não são pessoais
“Um autor Emerald costuma deixar de lado seu
artigo com os comentários, por 1 semana, para
permitir que sua pressão arterial volte à
normalidade”
30. Uma sugestão: a coautoria
Colega ou um supervisor
Especialmente útil para pesquisas
interdisciplinares
Confira a versão final para que haja uma
única voz.
Entre em acordo com colegas sobre a
ordem de aparição de autores e sobre
quem será o canal de comunicação com
a revista.
31. Parte 3:
Estruturando seu artigo
> A Emerald e sua filosofia
> Parte 1: Publicando em revistas
> Parte 2: Como começar
www.emeraldinsight.com
32. O que editores e
revisores buscam?
1. Originalidade – o que é novo? Metodologia? Resultados?
2. Relevância e extensão do conhecimento existente
3. Metodologia – as conclusões são válidas e objetivas?
4. Redação (clareza, estrutura) – o texto se comunica bem?
5. Argumentação eficiente e lógica
6. Implicações teóricas e práticas – o “e daí?”
7. Referências recentes e relevantes
8. Internacionalidade – foco global
9. Aderência ao escopo editorial e objetivos da revista
10.Título, palavras-chave e resumo bem redigidos
33. Estruturando seu texto
Revisão de literatura
Cite pesquisas anteriores
O que você está adicionando? Deixe
claro
Cite trabalhos recentes
Autocitação – somente se for relevante
http://www.emeraldgrouppublishing.com/authors/guides/write/literature.htm
34. Estruturando seu texto
Metodologia
Indique os métodos utilizados
Demonstre que a metodologia é sólida e apropriada
aos objetivos
Relate a história principal, definindo os estágios
principais da pesquisa
Detalhes adicionais podem ser colocados nos
apêndices.
http://www.emeraldgrouppublishing.com/authors/guides/write/structure.htm?part=3
35. Estruturando seu texto
Resultados
Como visto na metodologia, foque no essencial:
fatos relevantes (ao invés de dar detalhes de
cada dado)
Quais os fatos significativos que aparecem?
Tais resultados irão alimentar as discussões nas
discussões.
36. Estruturando seu texto
Discussões
Considere:
Você discutiu cada resultado?
Os resultados são consistentes com o que
outros pesquisadores afirmam? Há
diferenças? Por quê?
Há limitações?
Não:
Afirme o que seus resultados não apoiam
Introduza novos termos ou conceitos
37. Estruturando seu texto
Não resuma o artigo (o
resumo é o local certo)
Não inicie novo tópico ou
apresente novo material
Não entre em contradição
Conclusões
Apresente conclusões
globais e específicas
Indique usos e
ramificações
Responda à pergunta
original
Apresente limitações
http://www.emeraldgrouppublishing.com/authors/guides/write/structure.htm?part=4
38. Estruturando seu texto
Introdução
Convença os leitores de que você sabe da
importância de seu texto e responda às
perguntas:
Qual é o problema?
Há soluções existentes?
Qual é a melhor?
Qual é a limitação dessa solução?
O que você espera alcançar?
http://www.emeraldgrouppublishing.com/authors/guides/write/structure.htm
39. Estruturando seu texto
Título
Um bom título deve conter o menor número de
palavras possível que adequadamente descreva
o conteúdo do artigo:
Uma expressão que introduz o texto e segura
o leitor
Palavras-chave que identificam o foco do
trabalho
A “localização” do tema
Fonte: http://writing.markfullmer.com/academic-style-titles
40. Estruturando seu texto
Strength through Joy: Consumerism and Mass
Tourism in the Third Reich
Creating the New Egyptian Woman:
Consumerism, Education and National Identity
1863-1922
Fonte: http://writing.markfullmer.com/academic-style-titles
41. Estruturando seu texto
Palavras-chave
Acadêmicos pesquisam por palavras-chave.
Quais você usaria?
Olhe as palavras-chave de artigos relevantes
para seu texto – elas apresentam bons
resultados?
Repita apropriadamente – no resumo ou título
para ter melhores resultados
http://www.emeraldgrouppublishing.com/authors/guides/write/abstracts.htm
42. Nosso resumo estruturado
Um resumo estruturado – em 250 palavras ou
menos (no máximo 100 em cada seção)
Finalidade* Por que você escreveu este texto?
Metodologia* Como você desenvolveu este trabalho?
Exclusões/próximos passos
Limitações/
implicações
Conclusões*
Discussão/resultados – E?
43. Nosso resumo estruturado
Impacto sobre sociedade/política
Quem se beneficiaria com este trabalho
e o que há de novo sobre o assunto?
Implicações
sociais
Originalidade/
Valor*
44. Uma opinião de peso – Stephen Kanitz
Muitos escritores escrevem
para afagar seus próprios egos
e mostrar sua inteligência.
Curso de redação: o professor
exigia que escrevêssemos um
texto de quatro páginas. Depois,
duas páginas sem perder
conteúdo. Têm frases mais
curtas, formas mais
econômicas.
http://www.kanitz.com.br/impublicaveis/como_escrever_um_artigo.asp (Adapt.)
45. A qualidade de sua redação
Busque melhorar sempre a qualidade de seu texto
Nem todos nós somos autores de best-sellers
How to find the right journal
How to write more simply
How to write papers if English is not your first
language
How to proofread your work
How to write a book chapter
How to collaborate on writing an article
46. Parte 4:
Conselhos de redação
> A Emerald e sua filosofia
> Parte 1: Publicando em revistas
> Parte 2: Como começar
> Parte 3: Estruturando seu artigo
www.emeraldinsight.com
47. As generalizações
as a rule,
for the most part,
generally, in general,
potentially,
normally,
on the whole,
in most cases,
usually,
the vast majority of
Cuidado!
48. A não ser que seja possível
qualificá-las
…contracts have tended to reinforce the
position of large community organisations, and
diminish the position of smaller organisations.
For example, Ernst & Young's (1996) study of
the New Zealand Community Funding Agency
found that there was a clear concentration of
public resources in favour of large community
organisations...
OK!
"A comparison of contracting arrangements in Australia,
Canada and New Zealand" Neal Ryan, International Journal of
Public Sector Management, Vol. 12 No. 2
49. Uma indicação
English for research
papers:
A handbook for
Brazilian authors
Jim Hesson
50. Um recurso valioso
Academic Phrasebank
http://www.phrasebank.manchester.ac.uk
Referências a pesquisas antigas
Smith (1999)
Found that as levels of...
Showed that reducing...
Demonstrated that when the maximum...
51. Um recurso valioso
http://www.phrasebank.manchester.ac.uk
Jones et al. (2001)
investigated the differential impact of...
analyzed the data from 72 countries...
reviewed the literature from the…
interviewed 250 undergraduate students…
studied the effects of Cytochrome P450…
52. Parte 5:
Ética em publicações
> A Emerald e sua filosofia
> Parte 1: Publicando em revistas
> Parte 2: Como começar
> Parte 3: Estruturando seu artigo
> Parte 4: Conselhos de redação
www.emeraldinsight.com
53. Plágio
Plágio (do latim plagium significa sequestro) é o ato de
tomar o trabalho de outro(a) fingindo que é seu. É
considerado fraude.
Nem sempre é detectado pelos
pares, mas as ferramentas
eletrônicas podem ajudar
O portfólio todo da Emerald
está protegido pela iParadigms
(http://www.ithenticate.com)
55. Ética
Não submeta o mesmo artigo a mais de um
periódico por vez – eles regularmente compartilham
informações
Não utilize a revisão por pares para mentoria – não
submeta apenas para feedback
Lembre-se: os autores e editores Emerald têm apoio
do Committee on Publication Ethics (COPE)
A Professora Rosemary Shinkai (PUCRS) é membro
do COPE
56. Parte 6:
Polindo seu texto
> A Emerald e sua filosofia
> Parte 1: Publicando em revistas
> Parte 2: Como começar
> Parte 3: Estruturando seu artigo
> Parte 4: Dicas de redação
> Parte 5: Ética em publicações
www.emeraldinsight.com
57. Check list
Gramática, digitação e pontuação
Coesão e coerência
Precisão matemática ou estatística
Referências incompletas ou
imprecisas
Consistência geral no manuscrito
Tenha um amigo para ler seu texto –
peer review
59. Serviço de edição de inglês
http://www.emeraldgrouppublishing.com/authors/editing_service/index.htm
60. Parte 7:
Recursos úteis
> A Emerald e sua filosofia
> Parte 1: Publicando em revistas
> Parte 2: Como começar
> Parte 3: Estruturando seu artigo
> Parte 4: Dicas de redação
> Parte 5: Ética em publicações
> Parte 6: Polindo seu texto
www.emeraldinsight.com
62. Chamadas de trabalhos e
Revistas com fator de impacto
http://www.emeraldgrouppublishing.com/authors/writing/calls.htm
http://www.emeraldgrouppublishing.com/products/journals/impact.htm
63. Além da autoria
Outros papéis importantes que podem te
interessar:
Revisor de livros
Revisor de periódicos
Membro da comissão editorial (EAB)
Editor associado
Editor regional
Editor chefe
64. André Jun – Editorial
ajun@emeraldinsight.com
Julio Zorzetti – Acesso a conteúdos
jzorzetti@emeraldinsight.com
Tutilla Aragão – Treinamentos
taragao@emeraldinsight.com
Obrigado!
Há cerca de 2070 autores Emerald e
110 membros de comitês editoriais na
América Latina.