SlideShare uma empresa Scribd logo
AS LENDAS DA LAGOA DE
EXTREMOZ
I. NÍVEL DE ENSINO: 1º ano “A” do Ensino
Fundamental I
II. COMPONENTE CURRICULAR: Língua
Portuguesa, Matemática, História,
Geografia.
III. DURAÇÃO DAS ATIVIDADES: 1 mês.
IV. CONHECIMENTOS PRÉVIOS TRABALHADOS
PELO PROFESSOR: Lendas brasileiras do
nosso folclore.
 Resgatar a cultura local, através das lendas;
 Conhecer a escrita das palavras, relacionadas
aos textos estudados;
 Apreciar a leitura das lendas
 Ampliar os conhecimentos sobre o Folclore
brasileiro;
 Identificar e quantificar os números de 1 a 10;
 Compreender os números pares e impares
entre 1 à 10.
 Conhecer a estrutura e o uso dos textos: carta
e convite.
 Conversa sobre as lendas que conhecem;
 Assistir um vídeo da TVU-RN sobre a lenda de Extremoz;
 Lista de palavras relacionadas com o texto;
 Registro escrito e por desenho;
 Pesquisa no UCA e em livros sobre o significado das
palavras “folclore” e “lendas”;
 Produção de textos coletivos e individuais;
 Leitura e interpretação de textos folclóricos;
 Atividades xerocadas;
 Produção de uma carta para a secretária Justina Iva;
 Produção de um convite para o 2ª ano A;
 Seminário sobre as três versões da lenda de Extremoz
 Confecção de um livro: “As lendas brasileiras e seus
encantos”.
 Nos trabalhos realizados observamos que a
oralidade foi bastante desenvolvida, devido a
motivação das atividades com o tema.
Percebemos também a dificuldade nos
registros escritos. Neste contexto os alunos
vivenciaram várias situações de
aprendizagem com os gêneros textuais:
como carta e convite, os quais promoveram o
aprofundamento dos conhecimentos nas
práticas de leitura e escrita.
 SOUZA, Maurício de, lendas Brasileiras,
Editora Girassol, ano 2009
 Sites visitados:
www. Significados.com.br/folclore e lendas.
https://www.youtube.com/watch?v=iyLduQYr
GDw
http://papjerimum.blogspot.com.br/2013/0
2/lendas-do- folclore-potiguar-as-
cobras.html
NÚMEROS PESQUISA
PRODUÇÃO TEXTUAL
CONVITE LIVRO
RUÍNAS DA IGREJA DE EXTREMOZ
LAGOA DE EXTREMOZ
AS LENDAS  DA LAGOA DE EXTREMOZ

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Plçano poema
Plçano poemaPlçano poema
Plçano poema
PIBIDSolondeLucena
 
Unidade3 atividade2 cristiana
Unidade3 atividade2 cristianaUnidade3 atividade2 cristiana
Unidade3 atividade2 cristiana
Cristiana Eugenia da Costa
 
Modelo plano aula
Modelo plano aulaModelo plano aula
Modelo plano aula
SEE/MG
 
Plçano poema
Plçano poemaPlçano poema
Plçano poema
PIBIDSolondeLucena
 
Plçano poema
Plçano poemaPlçano poema
Plçano poema
PIBIDSolondeLucena
 
Ler caminhos mar_8_marco_2016
Ler caminhos mar_8_marco_2016Ler caminhos mar_8_marco_2016
Ler caminhos mar_8_marco_2016
tecnologiase
 
Projeto eletivas 7 ano a
Projeto eletivas   7 ano aProjeto eletivas   7 ano a
Projeto eletivas 7 ano a
RaquelDEOLIVEIRAROSA
 
Sequência didática dez sacizinhos
Sequência didática dez sacizinhosSequência didática dez sacizinhos
Sequência didática dez sacizinhos
André Moraes
 
Folclore
FolcloreFolclore
Projeto correntes imigratórias brasileiras
Projeto correntes imigratórias brasileirasProjeto correntes imigratórias brasileiras
Projeto correntes imigratórias brasileiras
Adriana Azambuja
 
Plano de aula geral 2 c ( corrigido)
Plano de aula geral 2 c ( corrigido)Plano de aula geral 2 c ( corrigido)
Plano de aula geral 2 c ( corrigido)
PIBIDSolondeLucena
 
Plano geral oficina 2c ( corrigido) 19, 04
Plano geral oficina  2c  ( corrigido) 19, 04Plano geral oficina  2c  ( corrigido) 19, 04
Plano geral oficina 2c ( corrigido) 19, 04
PIBIDSolondeLucena
 
PORTFÓLIO PIBID HISTÓRIA UEPB CAMPUS I 2015
PORTFÓLIO PIBID HISTÓRIA UEPB CAMPUS I 2015PORTFÓLIO PIBID HISTÓRIA UEPB CAMPUS I 2015
PORTFÓLIO PIBID HISTÓRIA UEPB CAMPUS I 2015
Pibid Aplicação
 
Unidade3 ativ2 neila
Unidade3 ativ2 neilaUnidade3 ativ2 neila
Unidade3 ativ2 neila
neilinha
 
Planejamento
PlanejamentoPlanejamento
Planejamento
joaolinksobrinho
 
Slides de leitura
Slides de leituraSlides de leitura
Slides de leitura
tarcilia475
 

Mais procurados (16)

Plçano poema
Plçano poemaPlçano poema
Plçano poema
 
Unidade3 atividade2 cristiana
Unidade3 atividade2 cristianaUnidade3 atividade2 cristiana
Unidade3 atividade2 cristiana
 
Modelo plano aula
Modelo plano aulaModelo plano aula
Modelo plano aula
 
Plçano poema
Plçano poemaPlçano poema
Plçano poema
 
Plçano poema
Plçano poemaPlçano poema
Plçano poema
 
Ler caminhos mar_8_marco_2016
Ler caminhos mar_8_marco_2016Ler caminhos mar_8_marco_2016
Ler caminhos mar_8_marco_2016
 
Projeto eletivas 7 ano a
Projeto eletivas   7 ano aProjeto eletivas   7 ano a
Projeto eletivas 7 ano a
 
Sequência didática dez sacizinhos
Sequência didática dez sacizinhosSequência didática dez sacizinhos
Sequência didática dez sacizinhos
 
Folclore
FolcloreFolclore
Folclore
 
Projeto correntes imigratórias brasileiras
Projeto correntes imigratórias brasileirasProjeto correntes imigratórias brasileiras
Projeto correntes imigratórias brasileiras
 
Plano de aula geral 2 c ( corrigido)
Plano de aula geral 2 c ( corrigido)Plano de aula geral 2 c ( corrigido)
Plano de aula geral 2 c ( corrigido)
 
Plano geral oficina 2c ( corrigido) 19, 04
Plano geral oficina  2c  ( corrigido) 19, 04Plano geral oficina  2c  ( corrigido) 19, 04
Plano geral oficina 2c ( corrigido) 19, 04
 
PORTFÓLIO PIBID HISTÓRIA UEPB CAMPUS I 2015
PORTFÓLIO PIBID HISTÓRIA UEPB CAMPUS I 2015PORTFÓLIO PIBID HISTÓRIA UEPB CAMPUS I 2015
PORTFÓLIO PIBID HISTÓRIA UEPB CAMPUS I 2015
 
Unidade3 ativ2 neila
Unidade3 ativ2 neilaUnidade3 ativ2 neila
Unidade3 ativ2 neila
 
Planejamento
PlanejamentoPlanejamento
Planejamento
 
Slides de leitura
Slides de leituraSlides de leitura
Slides de leitura
 

Semelhante a AS LENDAS DA LAGOA DE EXTREMOZ

Sequência didática sobre as lendas
Sequência didática sobre as lendasSequência didática sobre as lendas
Sequência didática sobre as lendas
Jozi Mares
 
Sequência didática sobre as lendas
Sequência didática sobre as lendasSequência didática sobre as lendas
Sequência didática sobre as lendas
Jozi Mares
 
Keep-Calm-e-conheça-a-literatura (1).pdf
Keep-Calm-e-conheça-a-literatura (1).pdfKeep-Calm-e-conheça-a-literatura (1).pdf
Keep-Calm-e-conheça-a-literatura (1).pdf
silvaneide5
 
LIBRAS.pptx
LIBRAS.pptxLIBRAS.pptx
LIBRAS.pptx
AdriellyWannessa
 
Aspectos de história da língua portuguesa no enem
Aspectos de história da língua portuguesa no enemAspectos de história da língua portuguesa no enem
Aspectos de história da língua portuguesa no enem
ma.no.el.ne.ves
 
5_Ensino Médio_EJA.pdf
5_Ensino Médio_EJA.pdf5_Ensino Médio_EJA.pdf
5_Ensino Médio_EJA.pdf
Vanilton Consoline
 
Modelo refer+¬ncias
Modelo refer+¬nciasModelo refer+¬ncias
Modelo refer+¬ncias
morgannaprata
 
Língua pdf
Língua pdfLíngua pdf
Ativ 2 6_plano_marilene
Ativ 2 6_plano_marileneAtiv 2 6_plano_marilene
Ativ 2 6_plano_marilene
soemari
 
Projeto 3 bimestre 2º ano f
Projeto 3 bimestre 2º ano fProjeto 3 bimestre 2º ano f
Projeto 3 bimestre 2º ano f
caic-2
 
Dom quixote
Dom quixoteDom quixote
Dom quixote
Eduardo Silva Alves
 
SLIDE APRESENTAÇÃO especial.pptx
SLIDE APRESENTAÇÃO especial.pptxSLIDE APRESENTAÇÃO especial.pptx
SLIDE APRESENTAÇÃO especial.pptx
jhonathansantos15
 
Linguagem, língua, escrita e oralidade
Linguagem, língua, escrita e oralidadeLinguagem, língua, escrita e oralidade
Linguagem, língua, escrita e oralidade
Karen Olivan
 
Slide carmen aula_2_09_09_2015 gramática
Slide carmen  aula_2_09_09_2015 gramáticaSlide carmen  aula_2_09_09_2015 gramática
Slide carmen aula_2_09_09_2015 gramática
Wellington Alves
 
Slide carmen aula_2_09_09_2015 gramática (2)
Slide carmen  aula_2_09_09_2015 gramática (2)Slide carmen  aula_2_09_09_2015 gramática (2)
Slide carmen aula_2_09_09_2015 gramática (2)
Wellington Alves
 
L. INGLESA_1ªsérie_PTD_2º TRI.docx
L. INGLESA_1ªsérie_PTD_2º TRI.docxL. INGLESA_1ªsérie_PTD_2º TRI.docx
L. INGLESA_1ªsérie_PTD_2º TRI.docx
Danieli2019
 
Art5melaniaetal
Art5melaniaetalArt5melaniaetal
Art5melaniaetal
Michele Sampaio
 
A mitologia do preconceito linguístico final
A mitologia do preconceito linguístico finalA mitologia do preconceito linguístico final
A mitologia do preconceito linguístico final
Adriana Rocha de Jesus
 
Programa educação bilingue2
Programa educação bilingue2Programa educação bilingue2
Programa educação bilingue2
Erica Aparecida Garrutti
 
3 encontro - Pnaic 2015
3 encontro - Pnaic 20153 encontro - Pnaic 2015
3 encontro - Pnaic 2015
Adriana De Almeida Braga
 

Semelhante a AS LENDAS DA LAGOA DE EXTREMOZ (20)

Sequência didática sobre as lendas
Sequência didática sobre as lendasSequência didática sobre as lendas
Sequência didática sobre as lendas
 
Sequência didática sobre as lendas
Sequência didática sobre as lendasSequência didática sobre as lendas
Sequência didática sobre as lendas
 
Keep-Calm-e-conheça-a-literatura (1).pdf
Keep-Calm-e-conheça-a-literatura (1).pdfKeep-Calm-e-conheça-a-literatura (1).pdf
Keep-Calm-e-conheça-a-literatura (1).pdf
 
LIBRAS.pptx
LIBRAS.pptxLIBRAS.pptx
LIBRAS.pptx
 
Aspectos de história da língua portuguesa no enem
Aspectos de história da língua portuguesa no enemAspectos de história da língua portuguesa no enem
Aspectos de história da língua portuguesa no enem
 
5_Ensino Médio_EJA.pdf
5_Ensino Médio_EJA.pdf5_Ensino Médio_EJA.pdf
5_Ensino Médio_EJA.pdf
 
Modelo refer+¬ncias
Modelo refer+¬nciasModelo refer+¬ncias
Modelo refer+¬ncias
 
Língua pdf
Língua pdfLíngua pdf
Língua pdf
 
Ativ 2 6_plano_marilene
Ativ 2 6_plano_marileneAtiv 2 6_plano_marilene
Ativ 2 6_plano_marilene
 
Projeto 3 bimestre 2º ano f
Projeto 3 bimestre 2º ano fProjeto 3 bimestre 2º ano f
Projeto 3 bimestre 2º ano f
 
Dom quixote
Dom quixoteDom quixote
Dom quixote
 
SLIDE APRESENTAÇÃO especial.pptx
SLIDE APRESENTAÇÃO especial.pptxSLIDE APRESENTAÇÃO especial.pptx
SLIDE APRESENTAÇÃO especial.pptx
 
Linguagem, língua, escrita e oralidade
Linguagem, língua, escrita e oralidadeLinguagem, língua, escrita e oralidade
Linguagem, língua, escrita e oralidade
 
Slide carmen aula_2_09_09_2015 gramática
Slide carmen  aula_2_09_09_2015 gramáticaSlide carmen  aula_2_09_09_2015 gramática
Slide carmen aula_2_09_09_2015 gramática
 
Slide carmen aula_2_09_09_2015 gramática (2)
Slide carmen  aula_2_09_09_2015 gramática (2)Slide carmen  aula_2_09_09_2015 gramática (2)
Slide carmen aula_2_09_09_2015 gramática (2)
 
L. INGLESA_1ªsérie_PTD_2º TRI.docx
L. INGLESA_1ªsérie_PTD_2º TRI.docxL. INGLESA_1ªsérie_PTD_2º TRI.docx
L. INGLESA_1ªsérie_PTD_2º TRI.docx
 
Art5melaniaetal
Art5melaniaetalArt5melaniaetal
Art5melaniaetal
 
A mitologia do preconceito linguístico final
A mitologia do preconceito linguístico finalA mitologia do preconceito linguístico final
A mitologia do preconceito linguístico final
 
Programa educação bilingue2
Programa educação bilingue2Programa educação bilingue2
Programa educação bilingue2
 
3 encontro - Pnaic 2015
3 encontro - Pnaic 20153 encontro - Pnaic 2015
3 encontro - Pnaic 2015
 

Mais de Karen Santos

Encerramento curso scratch
Encerramento curso scratchEncerramento curso scratch
Encerramento curso scratch
Karen Santos
 
Convite
ConviteConvite
Convite
Karen Santos
 
Atividades e-planos-para-aula-de-geografia-9°-ano
Atividades e-planos-para-aula-de-geografia-9°-anoAtividades e-planos-para-aula-de-geografia-9°-ano
Atividades e-planos-para-aula-de-geografia-9°-ano
Karen Santos
 
Atividades e-planos-para-aula-de-geografia-8°-ano
Atividades e-planos-para-aula-de-geografia-8°-anoAtividades e-planos-para-aula-de-geografia-8°-ano
Atividades e-planos-para-aula-de-geografia-8°-ano
Karen Santos
 
Atividades e-planos-para-aula-de-geografia-7°-ano
Atividades e-planos-para-aula-de-geografia-7°-anoAtividades e-planos-para-aula-de-geografia-7°-ano
Atividades e-planos-para-aula-de-geografia-7°-ano
Karen Santos
 
Atividades e-planos-para-aula-de-geografia-6°-ano
Atividades e-planos-para-aula-de-geografia-6°-anoAtividades e-planos-para-aula-de-geografia-6°-ano
Atividades e-planos-para-aula-de-geografia-6°-ano
Karen Santos
 
Continentes paisagens naturais
Continentes   paisagens naturaisContinentes   paisagens naturais
Continentes paisagens naturais
Karen Santos
 
Efi educação geografia_divisões_territórios
Efi educação geografia_divisões_territóriosEfi educação geografia_divisões_territórios
Efi educação geografia_divisões_territórios
Karen Santos
 
Clima vegetacao
Clima vegetacaoClima vegetacao
Clima vegetacao
Karen Santos
 
Projeto Ruth Rocha
Projeto Ruth RochaProjeto Ruth Rocha
Projeto Ruth Rocha
Karen Santos
 
História de uma vida: Patativa do Assaré
História de uma vida: Patativa do AssaréHistória de uma vida: Patativa do Assaré
História de uma vida: Patativa do Assaré
Karen Santos
 
Roda de leitura com Ziraldo
Roda de leitura com ZiraldoRoda de leitura com Ziraldo
Roda de leitura com Ziraldo
Karen Santos
 
ARCA DE NÓE : VÍNICIUS DE MORAIS
ARCA DE NÓE : VÍNICIUS DE MORAIS ARCA DE NÓE : VÍNICIUS DE MORAIS
ARCA DE NÓE : VÍNICIUS DE MORAIS
Karen Santos
 
O Sistema Monetário Brasileiro
O Sistema Monetário BrasileiroO Sistema Monetário Brasileiro
O Sistema Monetário Brasileiro
Karen Santos
 
Projeto Joaninha
Projeto JoaninhaProjeto Joaninha
Projeto Joaninha
Karen Santos
 
Seminário uma viagem ao espaço
Seminário uma viagem ao espaçoSeminário uma viagem ao espaço
Seminário uma viagem ao espaço
Karen Santos
 
Presente de Xaxado para João Grilo e Chicó contado por brincantes do Boi Calemba
Presente de Xaxado para João Grilo e Chicó contado por brincantes do Boi CalembaPresente de Xaxado para João Grilo e Chicó contado por brincantes do Boi Calemba
Presente de Xaxado para João Grilo e Chicó contado por brincantes do Boi Calemba
Karen Santos
 
Projeto Geração Saúde
Projeto Geração SaúdeProjeto Geração Saúde
Projeto Geração Saúde
Karen Santos
 
Reprodução Humana
Reprodução HumanaReprodução Humana
Reprodução Humana
Karen Santos
 
África Berço da Humanidade
África Berço da HumanidadeÁfrica Berço da Humanidade
África Berço da Humanidade
Karen Santos
 

Mais de Karen Santos (20)

Encerramento curso scratch
Encerramento curso scratchEncerramento curso scratch
Encerramento curso scratch
 
Convite
ConviteConvite
Convite
 
Atividades e-planos-para-aula-de-geografia-9°-ano
Atividades e-planos-para-aula-de-geografia-9°-anoAtividades e-planos-para-aula-de-geografia-9°-ano
Atividades e-planos-para-aula-de-geografia-9°-ano
 
Atividades e-planos-para-aula-de-geografia-8°-ano
Atividades e-planos-para-aula-de-geografia-8°-anoAtividades e-planos-para-aula-de-geografia-8°-ano
Atividades e-planos-para-aula-de-geografia-8°-ano
 
Atividades e-planos-para-aula-de-geografia-7°-ano
Atividades e-planos-para-aula-de-geografia-7°-anoAtividades e-planos-para-aula-de-geografia-7°-ano
Atividades e-planos-para-aula-de-geografia-7°-ano
 
Atividades e-planos-para-aula-de-geografia-6°-ano
Atividades e-planos-para-aula-de-geografia-6°-anoAtividades e-planos-para-aula-de-geografia-6°-ano
Atividades e-planos-para-aula-de-geografia-6°-ano
 
Continentes paisagens naturais
Continentes   paisagens naturaisContinentes   paisagens naturais
Continentes paisagens naturais
 
Efi educação geografia_divisões_territórios
Efi educação geografia_divisões_territóriosEfi educação geografia_divisões_territórios
Efi educação geografia_divisões_territórios
 
Clima vegetacao
Clima vegetacaoClima vegetacao
Clima vegetacao
 
Projeto Ruth Rocha
Projeto Ruth RochaProjeto Ruth Rocha
Projeto Ruth Rocha
 
História de uma vida: Patativa do Assaré
História de uma vida: Patativa do AssaréHistória de uma vida: Patativa do Assaré
História de uma vida: Patativa do Assaré
 
Roda de leitura com Ziraldo
Roda de leitura com ZiraldoRoda de leitura com Ziraldo
Roda de leitura com Ziraldo
 
ARCA DE NÓE : VÍNICIUS DE MORAIS
ARCA DE NÓE : VÍNICIUS DE MORAIS ARCA DE NÓE : VÍNICIUS DE MORAIS
ARCA DE NÓE : VÍNICIUS DE MORAIS
 
O Sistema Monetário Brasileiro
O Sistema Monetário BrasileiroO Sistema Monetário Brasileiro
O Sistema Monetário Brasileiro
 
Projeto Joaninha
Projeto JoaninhaProjeto Joaninha
Projeto Joaninha
 
Seminário uma viagem ao espaço
Seminário uma viagem ao espaçoSeminário uma viagem ao espaço
Seminário uma viagem ao espaço
 
Presente de Xaxado para João Grilo e Chicó contado por brincantes do Boi Calemba
Presente de Xaxado para João Grilo e Chicó contado por brincantes do Boi CalembaPresente de Xaxado para João Grilo e Chicó contado por brincantes do Boi Calemba
Presente de Xaxado para João Grilo e Chicó contado por brincantes do Boi Calemba
 
Projeto Geração Saúde
Projeto Geração SaúdeProjeto Geração Saúde
Projeto Geração Saúde
 
Reprodução Humana
Reprodução HumanaReprodução Humana
Reprodução Humana
 
África Berço da Humanidade
África Berço da HumanidadeÁfrica Berço da Humanidade
África Berço da Humanidade
 

Último

Caça-palavras ortografia M antes de P e B.
Caça-palavras    ortografia M antes de P e B.Caça-palavras    ortografia M antes de P e B.
Caça-palavras ortografia M antes de P e B.
Mary Alvarenga
 
Vogais Ilustrados para alfabetização infantil
Vogais Ilustrados para alfabetização infantilVogais Ilustrados para alfabetização infantil
Vogais Ilustrados para alfabetização infantil
mamaeieby
 
A dinâmica da população mundial de acordo com as teorias populacionais.pptx
A dinâmica da população mundial de acordo com as teorias populacionais.pptxA dinâmica da população mundial de acordo com as teorias populacionais.pptx
A dinâmica da população mundial de acordo com as teorias populacionais.pptx
ReinaldoSouza57
 
Sinais de pontuação
Sinais de pontuaçãoSinais de pontuação
Sinais de pontuação
Mary Alvarenga
 
Slides Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24.pptx
Slides Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24.pptxSlides Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24.pptx
Slides Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24.pptx
LuizHenriquedeAlmeid6
 
05-os-pre-socraticos sociologia-28-slides.pptx
05-os-pre-socraticos sociologia-28-slides.pptx05-os-pre-socraticos sociologia-28-slides.pptx
05-os-pre-socraticos sociologia-28-slides.pptx
ValdineyRodriguesBez1
 
Atividade letra da música - Espalhe Amor, Anavitória.
Atividade letra da música - Espalhe  Amor, Anavitória.Atividade letra da música - Espalhe  Amor, Anavitória.
Atividade letra da música - Espalhe Amor, Anavitória.
Mary Alvarenga
 
759-fortaleza-resultado-definitivo-prova-objetiva-2024-05-28.pdf
759-fortaleza-resultado-definitivo-prova-objetiva-2024-05-28.pdf759-fortaleza-resultado-definitivo-prova-objetiva-2024-05-28.pdf
759-fortaleza-resultado-definitivo-prova-objetiva-2024-05-28.pdf
MessiasMarianoG
 
O que é um Ménage a Trois Contemporâneo .pdf
O que é um Ménage a Trois Contemporâneo .pdfO que é um Ménage a Trois Contemporâneo .pdf
O que é um Ménage a Trois Contemporâneo .pdf
Pastor Robson Colaço
 
0002_matematica_6ano livro de matemática
0002_matematica_6ano livro de matemática0002_matematica_6ano livro de matemática
0002_matematica_6ano livro de matemática
Giovana Gomes da Silva
 
Apresentação_Primeira_Guerra_Mundial 9 ANO-1.pptx
Apresentação_Primeira_Guerra_Mundial 9 ANO-1.pptxApresentação_Primeira_Guerra_Mundial 9 ANO-1.pptx
Apresentação_Primeira_Guerra_Mundial 9 ANO-1.pptx
JulianeMelo17
 
O sentimento nacional brasiliero, segundo o historiador Jose Murlo de Carvalho
O sentimento nacional brasiliero, segundo o historiador Jose Murlo de CarvalhoO sentimento nacional brasiliero, segundo o historiador Jose Murlo de Carvalho
O sentimento nacional brasiliero, segundo o historiador Jose Murlo de Carvalho
analuisasesso
 
Folheto | Centro de Informação Europeia Jacques Delors (junho/2024)
Folheto | Centro de Informação Europeia Jacques Delors (junho/2024)Folheto | Centro de Informação Europeia Jacques Delors (junho/2024)
Folheto | Centro de Informação Europeia Jacques Delors (junho/2024)
Centro Jacques Delors
 
Rimas, Luís Vaz de Camões. pptx
Rimas, Luís Vaz de Camões.          pptxRimas, Luís Vaz de Camões.          pptx
Rimas, Luís Vaz de Camões. pptx
TomasSousa7
 
Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...
Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...
Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...
Biblioteca UCS
 
Slides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptx
Slides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptxSlides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptx
Slides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptx
LuizHenriquedeAlmeid6
 
Treinamento NR 38 - CORPO PRINCIPAL da NORMA.pptx
Treinamento NR 38 - CORPO PRINCIPAL da NORMA.pptxTreinamento NR 38 - CORPO PRINCIPAL da NORMA.pptx
Treinamento NR 38 - CORPO PRINCIPAL da NORMA.pptx
MarcosPaulo777883
 
Caderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdf
Caderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdfCaderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdf
Caderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdf
enpfilosofiaufu
 
Funções e Progressões - Livro completo prisma
Funções e Progressões - Livro completo prismaFunções e Progressões - Livro completo prisma
Funções e Progressões - Livro completo prisma
djincognito
 
Fernão Lopes. pptx
Fernão Lopes.                       pptxFernão Lopes.                       pptx
Fernão Lopes. pptx
TomasSousa7
 

Último (20)

Caça-palavras ortografia M antes de P e B.
Caça-palavras    ortografia M antes de P e B.Caça-palavras    ortografia M antes de P e B.
Caça-palavras ortografia M antes de P e B.
 
Vogais Ilustrados para alfabetização infantil
Vogais Ilustrados para alfabetização infantilVogais Ilustrados para alfabetização infantil
Vogais Ilustrados para alfabetização infantil
 
A dinâmica da população mundial de acordo com as teorias populacionais.pptx
A dinâmica da população mundial de acordo com as teorias populacionais.pptxA dinâmica da população mundial de acordo com as teorias populacionais.pptx
A dinâmica da população mundial de acordo com as teorias populacionais.pptx
 
Sinais de pontuação
Sinais de pontuaçãoSinais de pontuação
Sinais de pontuação
 
Slides Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24.pptx
Slides Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24.pptxSlides Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24.pptx
Slides Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24.pptx
 
05-os-pre-socraticos sociologia-28-slides.pptx
05-os-pre-socraticos sociologia-28-slides.pptx05-os-pre-socraticos sociologia-28-slides.pptx
05-os-pre-socraticos sociologia-28-slides.pptx
 
Atividade letra da música - Espalhe Amor, Anavitória.
Atividade letra da música - Espalhe  Amor, Anavitória.Atividade letra da música - Espalhe  Amor, Anavitória.
Atividade letra da música - Espalhe Amor, Anavitória.
 
759-fortaleza-resultado-definitivo-prova-objetiva-2024-05-28.pdf
759-fortaleza-resultado-definitivo-prova-objetiva-2024-05-28.pdf759-fortaleza-resultado-definitivo-prova-objetiva-2024-05-28.pdf
759-fortaleza-resultado-definitivo-prova-objetiva-2024-05-28.pdf
 
O que é um Ménage a Trois Contemporâneo .pdf
O que é um Ménage a Trois Contemporâneo .pdfO que é um Ménage a Trois Contemporâneo .pdf
O que é um Ménage a Trois Contemporâneo .pdf
 
0002_matematica_6ano livro de matemática
0002_matematica_6ano livro de matemática0002_matematica_6ano livro de matemática
0002_matematica_6ano livro de matemática
 
Apresentação_Primeira_Guerra_Mundial 9 ANO-1.pptx
Apresentação_Primeira_Guerra_Mundial 9 ANO-1.pptxApresentação_Primeira_Guerra_Mundial 9 ANO-1.pptx
Apresentação_Primeira_Guerra_Mundial 9 ANO-1.pptx
 
O sentimento nacional brasiliero, segundo o historiador Jose Murlo de Carvalho
O sentimento nacional brasiliero, segundo o historiador Jose Murlo de CarvalhoO sentimento nacional brasiliero, segundo o historiador Jose Murlo de Carvalho
O sentimento nacional brasiliero, segundo o historiador Jose Murlo de Carvalho
 
Folheto | Centro de Informação Europeia Jacques Delors (junho/2024)
Folheto | Centro de Informação Europeia Jacques Delors (junho/2024)Folheto | Centro de Informação Europeia Jacques Delors (junho/2024)
Folheto | Centro de Informação Europeia Jacques Delors (junho/2024)
 
Rimas, Luís Vaz de Camões. pptx
Rimas, Luís Vaz de Camões.          pptxRimas, Luís Vaz de Camões.          pptx
Rimas, Luís Vaz de Camões. pptx
 
Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...
Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...
Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...
 
Slides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptx
Slides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptxSlides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptx
Slides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptx
 
Treinamento NR 38 - CORPO PRINCIPAL da NORMA.pptx
Treinamento NR 38 - CORPO PRINCIPAL da NORMA.pptxTreinamento NR 38 - CORPO PRINCIPAL da NORMA.pptx
Treinamento NR 38 - CORPO PRINCIPAL da NORMA.pptx
 
Caderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdf
Caderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdfCaderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdf
Caderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdf
 
Funções e Progressões - Livro completo prisma
Funções e Progressões - Livro completo prismaFunções e Progressões - Livro completo prisma
Funções e Progressões - Livro completo prisma
 
Fernão Lopes. pptx
Fernão Lopes.                       pptxFernão Lopes.                       pptx
Fernão Lopes. pptx
 

AS LENDAS DA LAGOA DE EXTREMOZ

  • 1. AS LENDAS DA LAGOA DE EXTREMOZ
  • 2. I. NÍVEL DE ENSINO: 1º ano “A” do Ensino Fundamental I II. COMPONENTE CURRICULAR: Língua Portuguesa, Matemática, História, Geografia. III. DURAÇÃO DAS ATIVIDADES: 1 mês. IV. CONHECIMENTOS PRÉVIOS TRABALHADOS PELO PROFESSOR: Lendas brasileiras do nosso folclore.
  • 3.  Resgatar a cultura local, através das lendas;  Conhecer a escrita das palavras, relacionadas aos textos estudados;  Apreciar a leitura das lendas  Ampliar os conhecimentos sobre o Folclore brasileiro;  Identificar e quantificar os números de 1 a 10;  Compreender os números pares e impares entre 1 à 10.  Conhecer a estrutura e o uso dos textos: carta e convite.
  • 4.  Conversa sobre as lendas que conhecem;  Assistir um vídeo da TVU-RN sobre a lenda de Extremoz;  Lista de palavras relacionadas com o texto;  Registro escrito e por desenho;  Pesquisa no UCA e em livros sobre o significado das palavras “folclore” e “lendas”;  Produção de textos coletivos e individuais;  Leitura e interpretação de textos folclóricos;  Atividades xerocadas;  Produção de uma carta para a secretária Justina Iva;  Produção de um convite para o 2ª ano A;  Seminário sobre as três versões da lenda de Extremoz  Confecção de um livro: “As lendas brasileiras e seus encantos”.
  • 5.  Nos trabalhos realizados observamos que a oralidade foi bastante desenvolvida, devido a motivação das atividades com o tema. Percebemos também a dificuldade nos registros escritos. Neste contexto os alunos vivenciaram várias situações de aprendizagem com os gêneros textuais: como carta e convite, os quais promoveram o aprofundamento dos conhecimentos nas práticas de leitura e escrita.
  • 6.  SOUZA, Maurício de, lendas Brasileiras, Editora Girassol, ano 2009  Sites visitados: www. Significados.com.br/folclore e lendas. https://www.youtube.com/watch?v=iyLduQYr GDw http://papjerimum.blogspot.com.br/2013/0 2/lendas-do- folclore-potiguar-as- cobras.html
  • 10. RUÍNAS DA IGREJA DE EXTREMOZ