Tema: Especial Volta das Férias
Público Alvo: A partir do 3º ano do ensino
fundamental
Disciplinas: Língua Portuguesa, Educação
Artística
Softwares: Internet Mozilla Firefox e Impress
Tempo Previsto: 7 aulas
Modelo de Plano de Aula
Objetivos:
● Compartilhar o conhecimento adquirido nas
férias;
● Aprender sobre o Folclore em regiões
específicas;
● Pesquisar sobre a cultura brasileira;
● Mapear as cidades (bairros, povoados, distritos)
visitadas(os).
➢Introdução ao tema “Férias”;
➢Leitura e debate sobre o texto “Folclore”;
➢Apresentação da proposta de trabalho aos
alunos;
➢Desenvolvimento da folha de atividade.
Planejamento das Atividades:
Primeira Etapa: Na sala de aula (02
aulas):
➢Pesquisa sobre as cidades (bairros, vilas,
povoados, distritos) visitadas(os);
➢Mapeamento e estudo geográfico das regiões
escolhidas;
➢Montagem de uma apresentação no impress;
➢Apresentação do trabalho.
Segunda Etapa: No laboratório de
informática (05 aulas):
➢Planejamento;
➢Relatório devidamente assinado pelo professor,
especialista e diretor;
➢05 (cinco) fotos;
➢05 (cinco) atividades dos alunos;
➢Lista de presença dos alunos (indicar o nome da
turma, conforme SIMADE).
Atividades a serem enviadas via e-mail:
srejanuaria.atividadesnte@educacao.mg.gov.br
➢Planejamento;
➢Relatório devidamente assinado pelo professor,
especialista e diretor;
➢05 (cinco) fotos;
➢05 (cinco) atividades dos alunos;
➢Lista de presença dos alunos (indicar o nome da
turma, conforme SIMADE).
Atividades a serem enviadas via e-mail:
srejanuaria.atividadesnte@educacao.mg.gov.br

Modelo plano aula

  • 1.
    Tema: Especial Voltadas Férias Público Alvo: A partir do 3º ano do ensino fundamental Disciplinas: Língua Portuguesa, Educação Artística Softwares: Internet Mozilla Firefox e Impress Tempo Previsto: 7 aulas Modelo de Plano de Aula
  • 2.
    Objetivos: ● Compartilhar oconhecimento adquirido nas férias; ● Aprender sobre o Folclore em regiões específicas; ● Pesquisar sobre a cultura brasileira; ● Mapear as cidades (bairros, povoados, distritos) visitadas(os).
  • 3.
    ➢Introdução ao tema“Férias”; ➢Leitura e debate sobre o texto “Folclore”; ➢Apresentação da proposta de trabalho aos alunos; ➢Desenvolvimento da folha de atividade. Planejamento das Atividades: Primeira Etapa: Na sala de aula (02 aulas):
  • 4.
    ➢Pesquisa sobre ascidades (bairros, vilas, povoados, distritos) visitadas(os); ➢Mapeamento e estudo geográfico das regiões escolhidas; ➢Montagem de uma apresentação no impress; ➢Apresentação do trabalho. Segunda Etapa: No laboratório de informática (05 aulas):
  • 5.
    ➢Planejamento; ➢Relatório devidamente assinadopelo professor, especialista e diretor; ➢05 (cinco) fotos; ➢05 (cinco) atividades dos alunos; ➢Lista de presença dos alunos (indicar o nome da turma, conforme SIMADE). Atividades a serem enviadas via e-mail: srejanuaria.atividadesnte@educacao.mg.gov.br
  • 6.
    ➢Planejamento; ➢Relatório devidamente assinadopelo professor, especialista e diretor; ➢05 (cinco) fotos; ➢05 (cinco) atividades dos alunos; ➢Lista de presença dos alunos (indicar o nome da turma, conforme SIMADE). Atividades a serem enviadas via e-mail: srejanuaria.atividadesnte@educacao.mg.gov.br