Folclore
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Este documento apresenta uma atividade para alunos do 2o ano do ensino fundamental sobre folclore brasileiro, abordando manifestações da cultura popular e compreendendo a história por meio de leitura compartilhada, envolvendo as disciplinas de História, Língua Portuguesa e Matemática.
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Lendas e personagens
O documento apresenta uma sequência didática sobre folclore brasileiro para alunos do 2o ano do ensino fundamental, abordando personagens folclóricas, lendas folclóricas e como estas se relacionam com as disciplinas de História, Língua Portuguesa e Matemática.
AS LENDAS DA LAGOA DE EXTREMOZ
Atividade realizada na sala de aula pela profrª Maria das Graças de Souza, apresentada no II Café Tecnológico na Escola Municipal Herly Parente - Natal/RN
Plano de aula - Brasil Colonial.
O plano de aula “Brasil Colonial” teve por função, nortear o conteúdo a ser ministrado em sala de aula sobre chegada dos portugueses no Brasil e o contato com os índios.
CONHECENDO O NOSSO FOLCLORE ATRAVÉS DAS LENDAS BRASILEIRAS, COM ENFOQUE NA LE...
Este documento descreve um plano de aulas para estudantes do 2o ano do ensino fundamental sobre o folclore brasileiro, com foco na lenda urbana da Viúva Machado. O plano inclui objetivos de aprendizagem, atividades, metodologias e avaliação.
Burguesia - SÉCULO XIX
O documento descreve a vida da burguesia inglesa no século XIX, incluindo detalhes sobre sua alimentação, vestuário, lazer e entretenimento. Foi escrito por três alunos, Matheus, Francieli e Ludmila, para seu professor Cleidson no 2° ano do ensino médio.
Plano de Aula - As civilizações pré-colombianas
O plano de aula apresenta um jogo da memória sobre as civilizações pré-colombianas dos Maias, Astecas e Incas. O objetivo é proporcionar aos alunos um primeiro contato com estas civilizações, trazendo sua estrutura social, econômica e cultural no século XV. O jogo será aplicado em duas aulas para alunos de 13-14 anos após a leitura de um texto introdutório sobre estas civilizações.
Roda de leitura com Ziraldo
O documento descreve um projeto de roda de leitura com obras do autor Ziraldo realizado em uma escola municipal. O objetivo era estimular a leitura, escrita e interpretação através da apresentação da biografia de Ziraldo, leitura de seus livros em sala e compartilhamento em família. A avaliação seria contínua, observando a participação e interesse dos alunos nas atividades propostas ao longo de 2 meses.
Plano de aula - Chegada dos Portugueses e a Primeira Missa no Brasil
Este plano de aula apresenta uma atividade sobre a chegada dos portugueses no Brasil no século XVI. Os alunos irão analisar a obra "A Primeira Missa no Brasil" de Victor Meireles e participar de um jogo sobre a colonização portuguesa. O objetivo é ensinar sobre as primeiras expedições européias e a importância cultural da pintura de Meireles no contexto da formação da identidade nacional brasileira.
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Plano geral 2 c 03.05
O documento apresenta um plano de aula para discutir o período do Brasil colônia, desde o Tratado de Tordesilhas até a fundação da Paraíba. O objetivo é analisar os conflitos e motivação desse período, incluindo a apresentação das relações entre portugueses e indígenas e os conflitos antes e depois da fundação do estado da Paraíba. A metodologia inclui um jogo sobre o conteúdo e uma dramatização sobre o Massacre de Tracunhaém.
Plano geral 2 d 03..05
O plano de aula aborda a colonização portuguesa no Brasil, incluindo a viagem de Cabral e o Tratado de Tordesilhas. Os alunos irão participar de uma encenação sobre a chegada dos portugueses e um jogo sobre a colonização. O objetivo é ensinar sobre o início da conquista portuguesa do território brasileiro e a fundação da Paraíba de forma dinâmica e divertida.
Plano de Aula - Estado Absolutista
Este plano de aula visa ensinar aos estudantes sobre as características de um governo absolutista moderno através de um jogo. Os alunos serão divididos em grupos e cada um receberá uma palavra-chave relacionada ao absolutismo, como colonialismo ou mercantilismo, e terá que mimetizá-la para os colegas adivinharem, usando cartões informativos como ajuda. O objetivo é analisar e compreender os aspectos fundamentais de um Estado Absolutista de forma lúdica e participativa.
Boletim Escolar
Este boletim escolar de uma escola municipal mostra as notas de um aluno da 4a série A no 1o e 2o semestres de 2008, incluindo as disciplinas de Português, História, Geografia, Ciências, Matemática, Artes e Projeto Time.
Parodia plano
O plano de aula aborda a civilização asteca, com o objetivo de analisar sua estrutura sócio-política e econômica. Os alunos irão assistir a um documentário e ouvir uma paródia musical sobre os astecas, para depois debater seus aspectos culturais, econômicos e políticos. Recursos como um documentário, violão e letra da paródia serão utilizados.
Jose Bonifacio
O documento descreve um projeto para ensinar estudantes sobre os instrumentos de uma orquestra através de várias atividades como ler sobre os instrumentos, ouvir sons dos instrumentos, assistir um concerto e apreciar o desenho animado "Pedro e o Lobo". As séries iniciais apreciaram o desenho e fizeram trabalhos sobre a história, enquanto as séries finais construíram instrumentos ou fizeram apresentações sobre os instrumentos da orquestra.
Cartaz republica-escolas exposições e outras actividades
A República nas Terras de Larus apresenta sua programação de atividades para as próximas quatro semanas de maio e junho, incluindo oficinas sobre medalhística, cartazes, biografias e marcadores de livros para diferentes níveis de ensino, além do lançamento de um blog da República.
Plano slide
Este documento descreve um plano de aula para estudantes do 2o ano do ensino médio sobre as viagens marítimas do século XV, especificamente a expedição de Colombo. O objetivo geral é analisar a invasão do continente americano e o primeiro contato com Colombo. Os objetivos específicos são identificar aspectos de Colombo e o primeiro contato e discutir a intenção de Colombo em estabelecer um entreposto comercial no Caribe. O slide sobre o tema será apresentado para auxiliar na compreensão dos alunos.
Jogo “acerte e ganhe” plano
O plano de aula aborda a civilização Asteca no México, com o objetivo de analisar sua ocupação territorial, progressos e legados. Serão utilizados jogos e perguntas para fixar conceitos sobre os aspectos socioculturais dos Astecas, como arquitetura, engenharia e organização do trabalho.
Plano de-aula-diego-2
O documento apresenta um plano de aula para ensinar sobre a ocupação da América e a civilização Maia. O objetivo geral é analisar como ocorreu a ocupação da América e estudar a sociedade Maia. A metodologia inclui um texto introdutório para estimular a interpretação e debate dos alunos. Recursos didáticos como livros didáticos, canetas e papel serão utilizados.
Projeto bombeiros
Este projeto de 4 aulas para alunos de 5a série tem como objetivo ensinar sobre a profissão de bombeiro. Os alunos farão pesquisas sobre bombeiros e apresentarão para a turma, trabalhando conceitos como produção de texto, pontuação e ortografia. Os trabalhos serão expostos na sala de aula e no blog da turma.
Projeto Final do Curso de Mídias
Este projeto apresenta uma atividade interdisciplinar sobre a Proclamação da República para alunos do Ensino Fundamental. A atividade envolverá aulas de História, Geografia e Português com pesquisas na internet, músicas e textos sobre a data. O objetivo é promover o resgate do sentimento patriótico e compreensão da importância histórica da Proclamação da República.
Plano geral 2 c 17 05
O plano de aula aborda a escravidão negra no período colonial brasileiro. A aula utilizará a música "Zumbi" de Jorge Ben Jor para discutir a perspectiva negra durante a escravidão e aplicará um jogo de palavras sobre o tema para estimular a discussão entre os alunos.
Principais Medidas Na EducaçãO E No Trabalho
Na 1a República portuguesa, os governantes procuraram: 1) alfabetizar a população através da criação de escolas primárias e jardins-de-infância; 2) tornar o ensino primário obrigatório; 3) criar novas universidades e institutos. No entanto, metade da população continuava analfabeta. No trabalho, foram publicadas leis que protegeram o direito à greve, ao descanso semanal e à jornada de oito horas, além da criação do seguro social.
Nota de aula história da língua portuguesa
1) A história da língua portuguesa começou com a conquista romana da Península Ibérica no século I a.C., levando o latim à região.
2) O português originou-se do latim vulgar falado pelos soldados e povo romano.
3) A expansão portuguesa a partir do século XV levou a língua a diversas regiões da África, Ásia e América.
Brazilian folk tales my and fantastic creatuures inglês
A apresentação incluiu uma professora explicando histórias folclóricas brasileiras e criaturas fantásticas para alunos do 3o ano, que prestavam atenção. A apresentação teve um elenco e foi organizada por uma aluna monitora e professora da Escola Arlindo Caetano Filho.
José augusto teixeira maia marques
José Augusto Teixeira Maia Marques é um historiador português com mestrado em Antropologia e doutoramento em Ciências Humanas e Sociais. Ele é diretor do Departamento da Cultura da Câmara Municipal da Maia e professor do ensino superior no ISMAI, além de membro de várias associações culturais e acadêmicas. Ele publicou vários livros e artigos sobre a história e cultura da região da Maia.
Ler caminhos mar_8_marco_2016
O projeto visa promover a leitura e o conhecimento do mar através de atividades em várias disciplinas. O projeto envolve alunos do pré-escolar ao 3o ciclo e inclui leituras, pesquisas, dramatizações, escrita de biografias e trabalhos sobre o mar. Os resultados são compartilhados em eventos como sarau, mostras de trabalhos e publicações digitais.
A torre da má hora
O conto descreve Campanelo contando uma história de terror sobre a Torre da Má Hora para um grupo de crianças. Um dos meninos ouve atentamente e o conto traz-lhe memórias tristes de sua própria vida. Sensível à tristeza da criança, Campanelo muda o final da história para deixá-lo menos infeliz.
Roteiro série-1
O documento resume os principais pontos do primeiro episódio da série "The Books of Negroes" que será exibido em sala de aula para os alunos. O roteiro inclui observar aspectos da vida na aldeia de Bayo no Mali em 1761, o sequestro de Aminata e as condições precárias da travessia dos escravos até a Carolina do Sul, além do choque cultural em seu desembarque no mercado de escravos.
Sistema Solar: os planetas
O documento descreve as características dos planetas do Sistema Solar, incluindo seus tamanhos, composições, temperaturas, movimentos de rotação e translação. É explicado que existem dois tipos de planetas: terrestres (próximos ao Sol e rochosos) e gasosos (maiores e mais distantes compostos principalmente por gases). Também é mencionado que Plutão foi reclassificado como planeta anão.
Trabalhando com tangram
Este documento descreve uma atividade de 7 aulas sobre Tangram para alunos do 2o ano do ensino fundamental. As aulas incluem a história do Tangram, confecção das peças, formação de figuras geométricas, leitura de um livro e montagem de um mural com as figuras criadas.
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Plano geral 2 c 03.05
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O plano de aula aborda a civilização asteca, com o objetivo de analisar sua estrutura sócio-política e econômica. Os alunos irão assistir a um documentário e ouvir uma paródia musical sobre os astecas, para depois debater seus aspectos culturais, econômicos e políticos. Recursos como um documentário, violão e letra da paródia serão utilizados.
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1) A história da língua portuguesa começou com a conquista romana da Península Ibérica no século I a.C., levando o latim à região.
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O COLORIDO E A ALEGRIA DAS OBRAS DE ROMERO BRITTO
O documento discute as propriedades e classificações das cores. Ele explica que as cores primárias são vermelho, amarelo e azul e que as cores secundárias são formadas pela mistura de duas primárias. As cores terciárias são formadas pela mistura de uma secundária com uma primária. Ele também diferencia entre cores quentes e frias.
O COLORIDO E A ALEGRIA DAS OBRAS DE ROMERO BRITTO
O documento apresenta os principais sólidos geométricos como cubo, paralelepípedo, cilindro e esfera. Explica a diferença entre pirâmides e prismas e destaca as partes de cada sólido como faces, vértices e arestas. Por fim, distingue poliedros de não poliedros com base em terem superfícies planas ou curvas.
O COLORIDO E A ALEGRIA DAS OBRAS DE ROMERO BRITTO
O documento discute as propriedades e classificações das cores, definindo cores primárias, secundárias e terciárias. Também diferencia entre cores quentes e frias e explica como adicionar branco ou preto muda a tonalidade de uma cor.
O COLORIDO E A ALEGRIA DAS OBRAS DE ROMERO BRITTO
O documento descreve a biografia do pintor brasileiro Romero Britto, conhecido por seu estilo colorido e alegre. Fala sobre sua infância no Recife, início da carreira nos Estados Unidos e sucesso internacional, com obras expostas em galerias ao redor do mundo e admiradas por celebridades.
O COLORIDO E A ALEGRIA DAS OBRAS DE ROMERO BRITTO
Os alunos do 3o ano observaram figuras geométricas nas obras do artista Romero Britto para uma atividade da 4a etapa do ano letivo de 2015. Eles analisaram a imagem "Good Friends" retirada de um site sobre arte.
Sistema Solar: viajando pelo espaço
O documento descreve os movimentos de rotação e translação da Terra. A rotação da Terra causa o dia e a noite e define o segundo, minuto e hora. Sua translação ao redor do Sol causa as estações do ano e variações na configuração das estrelas no céu ao longo do ano. Experimentos com lanterna e globo terrestre ou planetário simulam esses movimentos.
Sistema Solar: viajando pelo espaço
Apresentação utilizada na 2ª etapa do Projeto - Sistema Solar: viajando pelo espaço, desenvolvido numa turma do 3º ano do ensino fundamental, na E.E.E.F.M. Carlos D. de Andrade, no município de Presidente Médici-RO, no ano de 2015.
5ª oficina - Escola e família fortalecendo vínculos.
5ª oficina realizada com os pais e/ou responsáveis pelos alunos de 1º ao 5º ano da E.E.E.F.M. Carlos Drumond de Andrade, no município de Presidente Médici-RO.
4ª oficina- Escola e família fortalecendo vínculos.
4ª oficina realizada para os pais e/ou responsáveis pelos alunos de 1º ao 5º ano da E.E.E.F.M. Carlos Drumond de Andrade, no município de Presidente Médici-RO.
3ª oficina - Escola e família fortalecendo vínculos.
Este documento fornece orientações sobre como os pais podem ajudar seus filhos com as lições de casa, incluindo estabelecer uma rotina, criar um ambiente propício para estudar, auxiliar com dúvidas sem dar as respostas, e enfatizar a importância da revisão e correção das tarefas.
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O documento descreve a pauta de uma oficina para pais e educadores sobre a importância do diálogo familiar e das habilidades socioemocionais para o sucesso dos estudantes. A oficina inclui vídeos, palestras e uma reflexão sobre como o diálogo entre pais e filhos pode melhorar o desenvolvimento das crianças.
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Lucimara lopes
O documento descreve imagens de escolas com diferentes níveis de recursos tecnológicos e estrutura física. Algumas escolas ainda usam giz e têm estruturas precárias, enquanto outras têm mais recursos tecnológicos. O autor observa que, embora sua escola não tenha tanta tecnologia, ele e outros professores procuram usar os recursos disponíveis. Uma frase destaca a importância de aliar o uso da tecnologia com o desejo de aprender.
Tangram
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Trabalhando com Tangram
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Fotos Trilhas Histórias de Acumulação
O documento apresenta um projeto escolar sobre trilhas e histórias de acumulação realizado por alunos do 2o ano A sob a orientação da professora Lucimara Lopes França na escola E.E.E.F.M. Carlos D. de Andrade em Presidente Médici, Rondônia.
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