O plano de aula tem como objetivo analisar o início do processo de colonização portuguesa no Brasil através da viagem de Cabral, do Pau-Brasil e das Capitanias Hereditárias. Os alunos irão revisar o conteúdo por meio de um texto e jogo pedagógico e analisar a música "Descobrimento" de Toquinho. O professor utilizará vários recursos didáticos de forma interativa para engajar os alunos no aprendizado da história do Brasil colonial.
O plano de aula “Brasil Colonial” teve por função, nortear o conteúdo a ser ministrado em sala de aula sobre chegada dos portugueses no Brasil e o contato com os índios.
Portifólio Pibid História UEPB Campus I/ Escola Estadual de Ensino Fundamenta...Pibid Aplicação
Este portfólio tem o objetivo de apresentar os produtos trabalhados na Escola Estadual de Ensino Funtamental de Aplicação localizada em Campina Grande - PB.
O plano de aula “Brasil Colonial” teve por função, nortear o conteúdo a ser ministrado em sala de aula sobre chegada dos portugueses no Brasil e o contato com os índios.
Portifólio Pibid História UEPB Campus I/ Escola Estadual de Ensino Fundamenta...Pibid Aplicação
Este portfólio tem o objetivo de apresentar os produtos trabalhados na Escola Estadual de Ensino Funtamental de Aplicação localizada em Campina Grande - PB.
"O projeto Ler nos caminhos do mar visa através de leituras em diferentes géneros narrativos e tipologias, realizadas em diversas áreas do saber, desenvolver capacidades de pesquisa e seleção de informação, usando suportes diversos, adequados ao nível etário dos alunos envolvidos, dando a conhecer as potencialidades do Mar, partindo da história local e do conhecimento do meio envolvente."
Agrupamento de Escolas D. Maria II - Vila Nova de Famalicão
Este portfólio tem a finalidade de apresentar os conteúdos e atividades trabalhadas na Escola Estadual de Aplicação na cidade de Campina Grande – PB
Este projeto é financiado pela CAPES (Programa Institucional de Bolsa de Iniciação a Docência) em parceria com a Universidade Estadual da Paraíba.
Slides Lição 10, CPAD, Desenvolvendo uma Consciência de Santidade, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 10, CPAD, Desenvolvendo uma Consciência de Santidade, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Lições Bíblicas, 2º Trimestre de 2024, adultos, Tema, A CARREIRA QUE NOS ESTÁ PROPOSTA, O CAMINHO DA SALVAÇÃO, SANTIDADE E PERSEVERANÇA PARA CHEGAR AO CÉU, Coment Osiel Gomes, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, de Almeida Silva, tel-What, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique, https://ebdnatv.blogspot.com/
livro em pdf para professores da educação de jovens e adultos dos anos iniciais ( alfabetização e 1º ano)- material excelente para quem trabalha com turmas de eja. Material para quem dar aula na educação de jovens e adultos . excelente material para professores
Atividade - Letra da música "Tem Que Sorrir" - Jorge e MateusMary Alvarenga
A música 'Tem Que Sorrir', da dupla sertaneja Jorge & Mateus, é um apelo à reflexão sobre a simplicidade e a importância dos sentimentos positivos na vida. A letra transmite uma mensagem de superação, esperança e otimismo. Ela destaca a importância de enfrentar as adversidades da vida com um sorriso no rosto, mesmo quando a jornada é difícil.
Projeto de articulação curricular:
"aLeR+ o Ambiente - Os animais são nossos amigos" - Seleção de poemas da obra «Bicho em perigo», de Maria Teresa Maia Gonzalez
proposta curricular da educação de jovens e adultos da disciplina geografia, para os anos finais do ensino fundamental. planejamento de unidades, plano de curso da EJA- GEografia
para o professor que trabalha com a educação de jovens e adultos- anos finais do ensino fundamental.
Slides Lição 9, Central Gospel, As Bodas Do Cordeiro, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 9, Central Gospel, As Bodas Do Cordeiro, 1Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Revista ano 11, nº 1, Revista Estudo Bíblico Jovens E Adultos, Central Gospel, 2º Trimestre de 2024, Professor, Tema, Os Grandes Temas Do Fim, Comentarista, Pr. Joá Caitano, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
Caderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdfenpfilosofiaufu
Caderno de Resumos XVIII Encontro de Pesquisa em Filosofia da UFU, IX Encontro de Pós-Graduação em Filosofia da UFU e VII Encontro de Pesquisa em Filosofia no Ensino Médio
"Está o lascivo e doce passarinho " de Luís Vaz de Camões
Plano geral oficina 2c ( corrigido) 19, 04
1. Universidade Estadual da Paraíba (UEPB)
Centro de Educação (CEDUC)
Departamento de História
Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID/CAPES)
Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Solon de Lucena
Série: 2º “C” C/H: 1h/a Turno: Tarde
Data: 19/04/2017
Professor Supervisor: Rafael da Silva Abreu
Bolsistas: Aline de Souza Silva
Beatriz Dos Santos Batista
Diego Emmanuel Aquino Marinheiro
Olivia Maria Paulino Belmino de Souza
Ruhama Souto Santana Figueiredo
Plano de aula
Conteúdo Programático:
Brasil colônia: Tratado de Tordesilhas, viagem de Cabral, Pau- Brasil e
Capitanias hereditárias.
Objetivo Geral:
Analisar o início do processo de conquista do território do atual Brasil pelos
portugueses.
Objetivos específicos:
Discutir a viagem de Cabral e a importância da administração do território
“descoberto”;
Apresentar as dificuldades e tentativas de conquistar um território
desconhecido e rico em recursos naturais;
Analisar as primeiras relações estabelecidas entre portugueses e indígenas.
Justificativa:
O processo de conquista no território que hoje é o Brasil, achado por Pedro
Álvares Cabral é bastante lento, onde destaca o contato de culturas diferentes, guerras
indígenas por defesa de territórios, alianças posteriormente tidas por parte de algumas
tribos com os portugueses, assim gerando mais conflitos entre outras tribos. Escravidão
2. e a estabilidade do processo de colonização com a administração através das capitanias
hereditárias. A existência do pau-brasil que foi uma fonte de exploração econômica para
a coroa portuguesa. Vale salientar a importância de mostrar aos alunos esses conteúdos
para entender a história do Brasil através da formação desse território e também
ressaltando a cultura que persiste até os dias atuais por conta da mistura tidas entre elas
durante o passar dos tempos.
Metodologia:
Através da aula expositiva pelo professor sobre o conteúdo programático, em aula
anterior, daremos continuidade a aula a partir da utilização de um texto introdutório,
Brasil Colonial, revisando o conteúdo e posteriormente a aplicação de um jogo
pedagógico que vai apresentar uma análise sobre a colonização portuguesa entre temas e
trechos, os alunos receberam trechos e terão que relaciona-los a um dos temas
disponíveis e vice-versa. E posteriormente realizaremos uma audição e análise de
música, Descobrimento de Toquinho, juntamente com a letra chamando a atenção dos
alunos para a participação durante a aula como também a compreensão do conteúdo, os
alunos serão provocados a realizarem uma análise de alguns versos da música.
Recursos didáticos:
Texto Introdutório: Brasil Colonial;
Papel;
Música e letra;
Smartphone;
Caixa de som.
Referências Bibliográficas:
Ser protagonista: História, 2º ano: ensino médio/ obra coletiva concebida, desenvolvida
e produzida por Edições SM; editora responsável Valéria Vaz. - 2. ed. – São Paulo:
Edições SM, 2013. - (Coleção ser protagonista; 2).
ALMEIDA, Maria Regina Celestino de. Os índios na história do Brasil. Rio de
Janeiro: Editora FGV, 2010.
3. SILVA, Bruno Izaías da. Capitanias Hereditárias. Disponível em: <
http://www.infoescola.com/historia/capitanias-hereditarias/> Acesso em 15 de abril de
2017.
MINISTÉRIO DA CULTURA. Fundação Biblioteca Nacional. A CARTA DE PERO
VAZ DE CAMINHA. Disponível em: <
http://objdigital.bn.br/Acervo_Digital/livros_eletronicos/carta.pdf. > Acesso em 15 de
abril de 2017.
GOMES, Cristiana. Tratado de Tordesilhas. Disponível em: <
http://www.infoescola.com/historia/tratado-de-tordesilhas/>. Acesso de 14 de abril de
2017.
TOQUINHO. Letra da música “descobrimento”. Disponível em:
https://www.letras.mus.br/toquinho/87219/. Acesso em 18 de abril de 2017