O documento discute o conceito de liderança na escola, destacando que requer a participação coletiva e igualdade no processo decisório entre diretores, professores, alunos e comunidade. Também define as funções do representante de turma, como fomentar a integração do grupo, comunicar problemas e incentivar a participação dos colegas nas atividades escolares.

1. AFINAL, O QUE É SER
LIDER?
Ontem um menino que brincava me falou
que hoje é semente do amanhã...
Para não ter medo que este tempo vai passar...
Não se desespere não, nem pare de sonhar
Nunca se entregue, nasça sempre com as
manhãs...
Deixe a luz do sol brilhar no céu do seu olhar!
Fé na vida Fé no homem, fé no que virá!
nós podemos tudo,
Nós podemos mais
Vamos lá fazer o que será
Semente do Amanhã
Gonzaguinha

2. Pensar na participação coletiva no
espaço escolar é pensar em
democracia, na partilha de poder entre
diretores, professores, alunos,
funcionários, pais, e comunidade local,
partilha essa que implica igualdade nos
processos de tomada de decisão e
encaminhamento de ações para o bom
funcionamento da escola.
Leandra Martins de Oliveira
Pedagoga (UEMG), Mestre em Educação Tecnológica (CEFET-MG)

3. PARTICIPAÇÃO
• Participação, no conceito de educação, é a
atividade ou a tarefa que o aluno realiza na
escola.
• O nível de participação é fundamental para o
aluno ter um bom rendimento escolar.
• O líder precisa fazer com que seus colegas
tenham cada vez mais vontade de fazer melhor
aquilo que fazem.

4. LIDERANÇA

5. • Liderança é a habilidade de influenciar
pessoas, por meio da comunicação;
• Canalizando seus esforços para a
consecução de um determinado objetivo;
• Liderar a sala de aula é descobrir e
potencializar possibilidades a partir das
diferenças;
• É na sala de aula que se aprende a liderar.

6. REPRESENTANTE DE
TURMA

7. FUNÇÕES
DO REPRESENTANTE DE TURMA

8. • As turmas precisam de um
representante que fale em nome do
grande grupo, “só assim os interesses
e dificuldades de todos poderão ser
atendidos com maior organização”;
• Colaborar com a disciplina da Escola e
da Sala de Aula;
• Comunicar a Direção a ausência de
professor em sala de aula;

9. • Comunicar à Direção ou à
Coordenação Pedagógica quando
algum aluno estiver apresentando
muitas faltas;
• Buscar informações com a Equipe
Pedagógico-Administrativa, quando
houver dúvidas sobre qualquer
assunto relacionado à Escola e ao
ensino-aprendizagem;
• Reforçar os avisos em geral dados pela
Direção e pelos professores;

10. • Estimular a integração de seu grupo (sala)
e, quando houver qualquer problema,
comunicar a Equipe Pedagógico-
Administrativa.
• Trazer tarefas em dia e apresentarem bom
rendimento escolar.
• Procurar controlar suas emoções e
reações, não deixando se levarem por
impulsos.
• Evitar fazer críticas destrutivas
procurando ter apoio de todos.

11. • Estar a par de todos os problemas,
tentando compreender e ajudar no que lhe
for possível;
• Incentivar a turma a participar ativamente
de todas as atividades desenvolvidas na
escola com ORGANIZAÇÃO E
CONHECIMENTO;
• Apresentar excelente comportamento em
sala e fora dela;
• Zelar, cuidar e preservar a escola.

12. RESPONSÁVEL
COMUNICATIVO PARTICIPATIVO
QUE
REPRESENTANTE
DE TURMA PARCEIRO
ASSÍDUO
QUEREMOS?
CRIATIVO

14. O maior líder é aquele
que reconhece sua
pequenez, extrai força de
sua humildade e experiência
da sua fragilidade.
Augusto Cury