O documento discute a importância da liderança, definindo-a como influência interpessoal exercida em grupos para alcançar objetivos. Também descreve características de bons líderes, como conquistar confiança, comunicação aberta e respeitar diferentes perspectivas. A escola deve preparar estudantes para assumir papéis de liderança.

1. Professora Délia Ladeia
deliaeducadora@gmail.com

2.  Em tempos mais remotos, os homens
primitivos já tinham chefes.
 Desde o nascimento, o ser humano já está
acostumado a obedecer aos pais e aos
professores até o término dos estudos.
 Por isso, são poucas as pessoas que estão
preparadas para a autonomia real e, quando
necessitam tomar uma decisão importante,
sentem-se perdidas ou desajustadas por
estarem acostumadas a ser dirigidas.

3.  "Liderança é a influência interpessoal
exercida numa situação e dirigida por meio
do processo da comunicação humana à
consecução de um ou de diversos objetivos
específicos".
 A liderança é encarada como um fenômeno
social e que ocorre exclusivamente em
grupos sociais.
 A liderança deve ser considerada em função
dos relacionamentos que existem entre as
pessoas em uma determinada estrutura
social, e não pelo exame de uma série de
traços individuais.

4.  Líder é aquele que consegue cooperação,
sabe respeitar a figura humana, procura
entender as pessoas, transmitindo aos seus
colaboradores equilíbrio, alegria em
trabalhar e cooperar, além de produtividade
máxima.
 O líder deve ter uma série de qualidades e
ter aprendido bem o ofício da direção.
 O líder que tem controle absoluto sobre
seus liderados, determina regras rígidas e
fiscaliza constantemente, não terá o
mesmo SUCESSO em relação ao espírito de
colaboração, iniciativa e responsabilidade
da sua turma.

5. PRINCÍPIOS QUE ORIENTAM O TRABALHO DO LIDER
 Conquistar a confiança de parceiros, colaboradores.
 Manter boas vias de comunicação, compreensão mútua e
obrigações compartilhadas
 Ser comunicativo, manter-se bem informado sobre questões em
que deva agir com rapidez.
 Respeitar motivações diferentes de grupos diversos.
 Criar oportunidades para que todos tenham sucesso, por meio de
treinamentos e orientações aos subordinados mais inexperientes.
 Preparar equipes para tomar decisões e estabelecer diretrizes
para a antecipar a resolução intensiva de problemas.
 Ganhar a colaboração total de parceiros e equipes.
 Conciliar pontos de vista divergentes de diferentes equipes sobre
determinadas idéias.

6.  NÃO.... É UM DESAFIO QUE O JOVEM PRECISA
ENFRENTAR.....
 ESTAMOS CARENTES DE LIDERES...
 A SOCIEDADE PRECISA DE LIDERANÇAS...
 A ESCOLA DEVE INVESTIR NA FORMAÇÃO DE
NOVOS LIDERES.....
 O ALUNO NECESSITA VIVENCIAR A LIDERANÇA!

7. líder democrático (representará a turma com a cooperação de
todos)
Compreensivo (entender as dificuldades dos colegas)
Educado e cortês
Responsável
Honesto
Imparcial
Ter iniciativa
Justo
Leal
Assíduo às atividades escolares e de representação
Dinâmico
Estudioso
Persistente
Apresentar-se sempre com uniforme organizado
Ser exemplo para todos

8.  Ser elemento de ligação da turma com os
professores e os serviços da Escola
 Participar das reuniões solicitadas pela
Direção / Professores.
 Informar a turma sobre os assuntos tratados
nas reuniões
 Transmitir à turma recados e informações
sobre assuntos de interesse coletivo
recebidos da Escola

9.  Acompanhar os colegas nas dificuldades
apresentadas (aprendizagem, atitudes, faltas,
casos de doenças), auxiliando a Direção e os
Professores.
 Estimular e organizar junto com a Direção e
os Professores a criação de grupos de
estudos para auxiliar os colegas com
dificuldades
 Colaborar com os colegas novatos para que se
adaptem ao ambiente escolar
 Proporcionar à turma um ambiente de amizade
e união

10. OBRIGADO!