Comunicação: Integração curricular das TIC e redes sociais: que desafios?

20 de abril de 2012, 9h30 – Dia da Escola
Integração curricular das TIC e redes sociais: que desafios?

Equipa de Recursos e Tecnologias Educativas
da DGE/MEC

iniciativas TIC em Portugal


Iniciativas e Projetos
erte.dgidc.min-edu.pt/

8 Centros de Competência TIC

5 Direções Regionais

Universidade
de Aveiro
SoftCiências

Entre Mar e ESE
Serra de Santarém

IE - Univ. Lisboa
Univ. Évora

ESE
de Setúbal EDUCOM


Iniciativas a nível nacional


diversos projetos em parceria
+
projetos da European Schoolnet

Rede europeia de 30 Ministérios de Educação com o objetivo de
introduzir inovação no processo de ensino aprendizagem
www.eun.org


isto é uma rede social?


e isto?


“….Web was shifting from being a medium, in which
information was transmitted and consumed, into being
a platform, in which content was created, shared,
remixed, repurposed, and passed along.”

Stephen Downes (2005) E-Learning 2.0 in eLearn Magazine October 16.
(disponível no seu blogue)


Eu…. A escola….a Rede…


Quantos dos presentes têm um perfil Facebook?

Infográfico que caracteriza
a utilização das redes
sociais mais conhecidas.


E, na escola, como fazemos?


integração curricular das TIC nas escolas

TIC


Em quantas destas experiências é importante o
conceito de REDE?

conhecimento


possibilidades…

Publicar

MMO partilhar

Jogos Discutir

mundos Redes
virtuais sociais

Micro-
video
blogues

Socializar

Mais ferramentas web 2.0…

Com o crescente
papel das

tecnologias
nas nossas vidas,
que papel podem
desempenhar as

redes
sociais?

2009


Atualmente:
Na Europa: mais de 225 milhões
Em Portugal: mais de 4 milhões

http://www.socialbakers.com/facebook-statistics/portugal


Nativos digitais


A escola…a sala de aula…


A Escola em Rede?


O que é afinal o Facebook?
O Facebook é uma rede social
 Reforça e alarga os nossos
relacionamentos sociais reais

Promove a criação de comunidades
de pessoas que partilham interesses e

atividades

É uma forma acessível de manter
atualizados os amigos
A história…
Permite conhecer novas pessoas,
https://www.facebook.com/press/info.php?timeline
descobrir novos interesses e amigos.

O que podemos fazer…

perfil pessoal, mensagens, grupos, eventos,
páginas, aplicações, partilha de multimédia,
feed de notícias…


O caso Facebook

Colégio Sagrado Coração de Maria,
Fátima
St. Peter’s School, Palmela
Escola Secundária Maria Amália
Vaz de Carvalho, Lisboa
Escola Básica e Secundária da
Ponta do Sol, Madeira
Agrupamento Vertical de Escolas
Luísa Todi, Setúbal


testemunhos….

”A escola no facebook não será
«só» uma forma de alargar a
comunicação institucional?”


testemunhos….

“… o FB pode ter uma utilização
pedagógica. Neste momento agrega
correio eletrónico e anexos. Numa
biblioteca (…) permite comunicar com
alunos, professores ou outros colegas
sobre o material existente (…)”


testemunhos….

“…divulga e aproxima os
encarregados de educação às
atividades e projetos que são
desenvolvidos na escola.”


O caso Facebook


Reportagem de visitas
de estudo


Informação
geral e
contacto
=
Presença
Afirmação


Perfil:
Conteúdo a publicar pelo utilizador

Atividades
frequentes

Feed de
Grupos notícias
de Informação
interesse constantemente
(cujas atualizada
notificações
podem estar
ativas ou Eventos:
não) pedidos,
aniversários…
Páginas

Aplicações publicidade
: jogos,
lembretes,
…
Listas de
amigos
Atividades frequentes

Página: Conteúdo a publicar pelos administradores

Fãs da
página

Feedback: comentários, partilhas


Páginas de conteúdos
(muitas vezes alargando o alcance de blogues, plataformas…)

Uma turma
de ensino
básico:


Grupo:

foto foto foto foto foto foto foto

foto

foto

foto

foto


Grupos no contexto de uma disciplina, de formação…

Professor

Aluno

Professor

Outro aluno


investimento Facebook


Tipologia de conteúdo:
-Texto (republicação de artigos de blogues,
notícias, qualquer tipo de informação…)
- imagens
- vídeos
- hiperligação para conteúdo externo
-inquéritos
-…

Oportunidades

Vantagens da utilização do Facebook em
contexto escolar


Promoção do diálogo e da interação

partilha de
mensagens
multimedia
utilizadores
eventos
aplicações
grupos


É espontâneo

Partilha e
Meia

Eventos

Grupos


Permite a integração de conteúdo
Eventos

Hiperligações
Aplicações
Perfis
Recursos
Páginas
Eventos Grupos
Grupos


Potencia a criatividade

https://www.facebook.com/about/timeline

Um perfil de Fernando Pessoa ?

A biografia de Camões numa timeline do
Eventos
facebook ?
Grupos


Potencia a motivação e a reputação

Partilha e
Meia

Eventos

Grupos


Facilita a comunicação

Partilha e
Meia

Eventos

Grupos


Perigos?
restrições

privacidade

Lixo
eletrónico
Vírus

(des) informação


Benefícios da participação

inteligência coletiva - colaborativo
transparência - satisfação imediata
sem hierarquias - democrático
entusiasmo – sentimento de pertença
aberto - reputação
permanência- recurso pesquisável

Modos de utilização
Quando e como

fazer a integração curricular das TIC?

Usar os recursos da Escola, possibilitar o
acesso a TODOS.


Uma questão de… perfil?

seguranet.pt


Guias SeguraNet


Muito
obrigada!
erte@dgidc.min-edu.pt

erte.dgidc.min-edu.pt/rss/

facebook.com/ERTE.PTE

twitter.com/erte_pte
teresa.pombo@dgidc.min-edu.pt

Fontes:

Kevin Lim, «Facebook strategies for the classroom», http://www.slideshare.net/brainopera/facebook-strategies-for-the-classroom
João Leal, «Redes sociais na sala de aula», http://www.slideshare.net/jjmpleal/redes-sociais-challenges-2011
Estatística sobre redes sociais: http://www.socialbakers.com/
Segurança na internet: http://www.seguranet.pt
Jornal Público: http://www.publico.pt/Media/facebook-mais-de-um-milhao-de-utilizadores-activos-em-portugal-1414221

Imagens:

p. 1: http://vedlo.com/wp-content/uploads/2009/05/social-networking.jpg
p. 3: http://selalualways.files.wordpress.com/2010/10/large-genz20.jpg
p. 25: http://goo.gl/MCk67 e http://insightsystems.com.au/assets/image/1233620432-_dsc0916.jpg
p.6: http://www.new4media.net/resources/images/facebook03.jpg
p. 9: http://www.komplettblog.ie/wp-content/uploads/mark-zuckerberg-200-million1.jpg
p. 15: http://www.erte.dgidc.min-
edu.pt/index.php?action=view&id=1004&date_id=1080&section=9&module=calendarmodule&src=@random45f6c604df5ef
p. 15 http://www.pc.com.bz/Portals/0/images/Products/Prod3_lg.jpg;
http://www.veryicon.com/icon/png/System/Sleek%20XP%20Basic/User%20Group.png e
http://www.veryicon.com/icon/png/System/Radium/User.png
p.20 http://www.flickr.com/photos/fredcavazza/2564571564/
p. 21 http://www.new4media.net/resources/images/facebook03.jpg
p. 22: http://goo.gl/ob9bf
p. 25: http://goo.gl/MCk67 e http://insightsystems.com.au/assets/image/1233620432-_dsc0916.jpg
p. 26 http://www.komplettblog.ie/wp-content/uploads/mark-zuckerberg-200-million1.jpg
p. 53 http://www.seguranet.pt/tiras-seguranet
p. 54 http://ablebrains.typepad.com/.a/6a00d8341ca86d53ef0133f581ef1c970b-800wi

As restantes imagens correspondem a projetos Facebook de docentes e/ ou instituições:
rofessores Teresa Pombo e João Leal, projeto Seguranet e escritora Luísa Fortes da Cunha.

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