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As competências avaliativas na redação do ENEM

A proposta
A

proposta de redação do Enem tem sido sempre
elaborada de forma a possibilitar que os
participantes, a partir de subsídios, realizem uma
reflexão escrita sobre um tema de ordem política,
social, cultural ou científica, em uma tarefa
identificada como uma situação-problema.

Redação – Prof. João Mendonça
Blog - http://profjcmendonca.blogspot.com
Veja os temas já solicitados.
1998 - Viver e aprender.
1999 - Cidadania e participação social.
2000

- Direitos da criança e do adolescente: como
enfrentar esse desafio nacional?
2001 - Desenvolvimento e preservação ambiental:
como conciliar os interesses em conflito?

Redação – Prof. João Mendonça
Blog - http://profjcmendonca.blogspot.com
2002

- O direito de votar: como fazer dessa
conquista um meio para promover as
transformações sociais de que o Brasil necessita?
2003 - A violência na sociedade brasileira: como
mudar as regras desse jogo?
2004 - Como garantir a liberdade de informação e
evitar abusos nos meios de comunicação.
2005 - O trabalho infantil na sociedade brasileira.
Redação – Prof. João Mendonça
Blog - http://profjcmendonca.blogspot.com
2006 - O poder de transformação da leitura.
2007 - O desafio de se conviver com as diferenças.
2008 - A preservação da Floresta Amazônica.
2009 - Valorização do idoso. (prova anulada).
2009

- O indivíduo frente à ética nacional (prova
oficial).
2010 - O trabalho na construção da dignidade
humana.
Redação – Prof. João Mendonça
Blog - http://profjcmendonca.blogspot.com
2011

- Viver em rede no século XXI: os limites entre
o público e o privado.
2012 - O movimento imigratório para o Brasil no
século XXI.
2013 - Efeitos da implantação da Lei Seca no Brasil.
É possível citar como subsídio para desenvolver as
temáticas propostas as informações contidas nos
textos de apoio (coletânea) e as trazidas pelo
candidato como repertório sociocultural.
Redação – Prof. João Mendonça
Blog - http://profjcmendonca.blogspot.com
Assim,

exige-se do candidato uma apurada
competência leitora, capaz de torna-lo apto a
interpretar, de forma crítica, informações de
diversas naturezas de fontes. Os alunos devem estar
a par dos principais dilemas sociais do Brasil e do
mundo, recorrendo à interdisciplinaridade (História,
Geopolítica, Ciências, Economia, Artes etc.)

Redação – Prof. João Mendonça
Blog - http://profjcmendonca.blogspot.com
para

entender essas questões de uma forma mais
aprofundada. Além disso, há a necessidade de se
manter atualizado nos recentes noticiários como
forma de mais facilmente estruturar raciocínios
lógicos acerca de temas políticos, científicos e
sociais.

Redação – Prof. João Mendonça
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Analisando

o histórico de temas do ENEM, nota-se
uma grande ênfase em debates envolvendo
cidadania, meio ambiente e problemas sociais. Um
bom exercício preparatório para o ENEM seria o
aluno refletir a respeito dessas questões no seu
cotidiano.
Alguns exemplos que são questões atuais e bastante
presentes nos debates modernos.
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







O risco de escassez de água nas próximas décadas;
O crescimento populacional mundial e seus
impactos;
A problemática do trânsito nos grandes centros
urbanos;
A família e seus novos desafios no século XXI;
A tecnologia a serviço da educação.

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Metodologia de correção
Os

últimos editais do Exame Nacional do Ensino
Médio trazem algumas orientações quanto aos
critérios de correção de prova de redação:
I - Cada redação será avaliada por dois corretores
independentes (se não houver discrepância) com
base nas seguintes competências:

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



Competência 1 - Demonstrar domínio da norma da
língua escrita.
Competência 2 - Compreender a proposta de
redação e aplicar conceitos das várias áreas do
conhecimento para desenvolver o tema dentro dos
limites estruturais do texto dissertativoargumentativo.

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





Competência 3 - Selecionar, relacionar, organizar e
interpretar informações, dados, opiniões e
argumentos em defesa de um ponto de vista.
Competência 4 - Demonstrar conhecimento dos
mecanismos linguísticos necessários para a
construção da argumentação.
Competência 5 - Elaborar proposta de intervenção
para o problema abordado, respeitando os direitos
humanos.

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II

- Cada competência será avaliada obedecendo a
seis critérios (insuficiente, regular, aceitável, bom,
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III - Os níveis serão representados por pontos (zero,
40, 80, 120, 160, 200) respectivamente.
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cinco competências específicas constitui a nota do
avaliador, que pode chegar ao máximo de 1000
pontos.
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V

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aritmética entre as notas atribuídas por cada
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a solução para o caso de haver “discrepância”
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por um terceiro avaliador. A nota final será a média
aritmética das duas notas totais que mais se
aproximarem.
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terceira avaliação?
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A

redação será avaliada por uma banca composta
por três professores, que atribuirá a nota final dos
participantes.


O texto dissertativo-argumentativo
A

introdução – Espaço em que se apresenta a ideia
ou ponto de vista que será defendido;

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



O desenvolvimento – Espaço em que se desenvolve
o ponto de vista. Para convencer o leitor, você
deverá usar de sólida argumentação, citar
exemplos, recorrer a opiniões de especialistas,
fornecer dados, etc.;
A conclusão – Espaço em que se dá um desfecho
coerente com o desenvolvimento e com as
argumentações apresentadas.

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A

partir do tema apresentado para a redação, o
participante do Exame deve demonstrar a sua
capacidade de refletir sobre questões sociais,
culturais e políticas atuais e de propor intervenções,
de acordo com argumentos que devem ser
evidenciados ao longo do desenvolvimento do texto.

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O

participante precisa saber ler em sentido amplo,
pois é a partir da articulação das informações
contextualizadas na proposta de redação que ele
deverá construir um texto revelador de um autor
crítico e propositivo.
 Três fatores fundamentais em uma redação:
1 – Conhecimento do assunto;
2 – Organização das ideias;
3 – Senso crítico
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Enfim:

A redação do ENEM deve ser adequada à norma
culta. É necessário se aprofundar nas questões, não
se restringindo ao senso comum.
A argumentação não pode se limitar a paráfrases
das informações dos textos de apoio sendo
necessária a análise crítica da coletânea e o
emprego de diversas áreas do conhecimento do
desenvolvimento do tema.
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As frases e os parágrafos devem estar encadeados
adequadamente, contribuindo, assim, com a coesão
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Por último, é preciso haver a exploração de
situações dentro do tema, acompanhadas de
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

Redação – Prof. João Mendonça
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Buscar

o foco do tema

 
Por

mais abstrato que seja, todo tema mostra uma
ideia. Tente localizar essa ideia e focalize o seu texto
nisso.
Alguns temas trazem textos de base. Esses textos
servem para suavizar a busca pelo foco do tema,
servem como auxílio.
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

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

Leia com atenção os textos de base;
Grife o que acreditar ser importante;
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você grifou.

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Depois

dessas considerações, faça um esquema de
forma a organizar as informações para a composição
da escrita:
1. Sua opinião (ponto de vista) sobre o tema abordado;
2. Organizar as informações para a argumentação
(informação 1, informação 2, informação 3 ...)
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Competências avaliativas

  • 1. As competências avaliativas na redação do ENEM  A proposta A proposta de redação do Enem tem sido sempre elaborada de forma a possibilitar que os participantes, a partir de subsídios, realizem uma reflexão escrita sobre um tema de ordem política, social, cultural ou científica, em uma tarefa identificada como uma situação-problema. Redação – Prof. João Mendonça Blog - http://profjcmendonca.blogspot.com
  • 2. Veja os temas já solicitados. 1998 - Viver e aprender. 1999 - Cidadania e participação social. 2000 - Direitos da criança e do adolescente: como enfrentar esse desafio nacional? 2001 - Desenvolvimento e preservação ambiental: como conciliar os interesses em conflito? Redação – Prof. João Mendonça Blog - http://profjcmendonca.blogspot.com
  • 3. 2002 - O direito de votar: como fazer dessa conquista um meio para promover as transformações sociais de que o Brasil necessita? 2003 - A violência na sociedade brasileira: como mudar as regras desse jogo? 2004 - Como garantir a liberdade de informação e evitar abusos nos meios de comunicação. 2005 - O trabalho infantil na sociedade brasileira. Redação – Prof. João Mendonça Blog - http://profjcmendonca.blogspot.com
  • 4. 2006 - O poder de transformação da leitura. 2007 - O desafio de se conviver com as diferenças. 2008 - A preservação da Floresta Amazônica. 2009 - Valorização do idoso. (prova anulada). 2009 - O indivíduo frente à ética nacional (prova oficial). 2010 - O trabalho na construção da dignidade humana. Redação – Prof. João Mendonça Blog - http://profjcmendonca.blogspot.com
  • 5. 2011 - Viver em rede no século XXI: os limites entre o público e o privado. 2012 - O movimento imigratório para o Brasil no século XXI. 2013 - Efeitos da implantação da Lei Seca no Brasil. É possível citar como subsídio para desenvolver as temáticas propostas as informações contidas nos textos de apoio (coletânea) e as trazidas pelo candidato como repertório sociocultural. Redação – Prof. João Mendonça Blog - http://profjcmendonca.blogspot.com
  • 6. Assim, exige-se do candidato uma apurada competência leitora, capaz de torna-lo apto a interpretar, de forma crítica, informações de diversas naturezas de fontes. Os alunos devem estar a par dos principais dilemas sociais do Brasil e do mundo, recorrendo à interdisciplinaridade (História, Geopolítica, Ciências, Economia, Artes etc.) Redação – Prof. João Mendonça Blog - http://profjcmendonca.blogspot.com
  • 7. para entender essas questões de uma forma mais aprofundada. Além disso, há a necessidade de se manter atualizado nos recentes noticiários como forma de mais facilmente estruturar raciocínios lógicos acerca de temas políticos, científicos e sociais. Redação – Prof. João Mendonça Blog - http://profjcmendonca.blogspot.com
  • 8. Analisando o histórico de temas do ENEM, nota-se uma grande ênfase em debates envolvendo cidadania, meio ambiente e problemas sociais. Um bom exercício preparatório para o ENEM seria o aluno refletir a respeito dessas questões no seu cotidiano. Alguns exemplos que são questões atuais e bastante presentes nos debates modernos. Redação – Prof. João Mendonça Blog - http://profjcmendonca.blogspot.com
  • 9.      O risco de escassez de água nas próximas décadas; O crescimento populacional mundial e seus impactos; A problemática do trânsito nos grandes centros urbanos; A família e seus novos desafios no século XXI; A tecnologia a serviço da educação. Redação – Prof. João Mendonça Blog - http://profjcmendonca.blogspot.com
  • 10. Metodologia de correção Os últimos editais do Exame Nacional do Ensino Médio trazem algumas orientações quanto aos critérios de correção de prova de redação: I - Cada redação será avaliada por dois corretores independentes (se não houver discrepância) com base nas seguintes competências: Redação – Prof. João Mendonça Blog - http://profjcmendonca.blogspot.com
  • 11.   Competência 1 - Demonstrar domínio da norma da língua escrita. Competência 2 - Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas do conhecimento para desenvolver o tema dentro dos limites estruturais do texto dissertativoargumentativo. Redação – Prof. João Mendonça Blog - http://profjcmendonca.blogspot.com
  • 12.    Competência 3 - Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, dados, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista. Competência 4 - Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação. Competência 5 - Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos. Redação – Prof. João Mendonça Blog - http://profjcmendonca.blogspot.com
  • 13. II - Cada competência será avaliada obedecendo a seis critérios (insuficiente, regular, aceitável, bom, ótimo e excelente) convertidos em (0,1,2,3,4,5). III - Os níveis serão representados por pontos (zero, 40, 80, 120, 160, 200) respectivamente. IV - A soma das notas atribuídas a cada uma das cinco competências específicas constitui a nota do avaliador, que pode chegar ao máximo de 1000 pontos. Redação – Prof. João Mendonça Blog - http://profjcmendonca.blogspot.com
  • 14. V - A nota global da redação será dada pela média aritmética entre as notas atribuídas por cada avaliador. O que é considerado “discrepância”? É a divergência de notas atribuídas pelos avaliadores quando:  Diferirem, no total, por mais de 100 (cem) pontos;  For superior a 80 (oitenta) pontos em qualquer uma das competências. Redação – Prof. João Mendonça Blog - http://profjcmendonca.blogspot.com
  • 15. Qual a solução para o caso de haver “discrepância” entre as duas avaliações iniciais? A redação será avaliada, de forma independente, por um terceiro avaliador. A nota final será a média aritmética das duas notas totais que mais se aproximarem. E se a discrepância ainda continuar depois da terceira avaliação? Redação – Prof. João Mendonça Blog - http://profjcmendonca.blogspot.com
  • 16. A redação será avaliada por uma banca composta por três professores, que atribuirá a nota final dos participantes.  O texto dissertativo-argumentativo A introdução – Espaço em que se apresenta a ideia ou ponto de vista que será defendido; Redação – Prof. João Mendonça Blog - http://profjcmendonca.blogspot.com
  • 17.   O desenvolvimento – Espaço em que se desenvolve o ponto de vista. Para convencer o leitor, você deverá usar de sólida argumentação, citar exemplos, recorrer a opiniões de especialistas, fornecer dados, etc.; A conclusão – Espaço em que se dá um desfecho coerente com o desenvolvimento e com as argumentações apresentadas. Redação – Prof. João Mendonça Blog - http://profjcmendonca.blogspot.com
  • 18. A partir do tema apresentado para a redação, o participante do Exame deve demonstrar a sua capacidade de refletir sobre questões sociais, culturais e políticas atuais e de propor intervenções, de acordo com argumentos que devem ser evidenciados ao longo do desenvolvimento do texto. Redação – Prof. João Mendonça Blog - http://profjcmendonca.blogspot.com
  • 19. O participante precisa saber ler em sentido amplo, pois é a partir da articulação das informações contextualizadas na proposta de redação que ele deverá construir um texto revelador de um autor crítico e propositivo.  Três fatores fundamentais em uma redação: 1 – Conhecimento do assunto; 2 – Organização das ideias; 3 – Senso crítico Redação – Prof. João Mendonça Blog - http://profjcmendonca.blogspot.com
  • 20. Enfim: A redação do ENEM deve ser adequada à norma culta. É necessário se aprofundar nas questões, não se restringindo ao senso comum. A argumentação não pode se limitar a paráfrases das informações dos textos de apoio sendo necessária a análise crítica da coletânea e o emprego de diversas áreas do conhecimento do desenvolvimento do tema. Redação – Prof. João Mendonça Blog - http://profjcmendonca.blogspot.com
  • 21. As frases e os parágrafos devem estar encadeados adequadamente, contribuindo, assim, com a coesão e a progressão textual. Por último, é preciso haver a exploração de situações dentro do tema, acompanhadas de intervenções ou soluções que manifestem cidadania proativa.  Redação – Prof. João Mendonça Blog - http://profjcmendonca.blogspot.com
  • 22. Buscar o foco do tema   Por mais abstrato que seja, todo tema mostra uma ideia. Tente localizar essa ideia e focalize o seu texto nisso. Alguns temas trazem textos de base. Esses textos servem para suavizar a busca pelo foco do tema, servem como auxílio. Redação – Prof. João Mendonça Blog - http://profjcmendonca.blogspot.com
  • 23.      Leia com atenção os textos de base; Grife o que acreditar ser importante; Observe as palavras-chave; Dialogue com esses textos; Faça tua conclusão sobre os textos ou sobre o que você grifou. Redação – Prof. João Mendonça Blog - http://profjcmendonca.blogspot.com
  • 24. Depois dessas considerações, faça um esquema de forma a organizar as informações para a composição da escrita: 1. Sua opinião (ponto de vista) sobre o tema abordado; 2. Organizar as informações para a argumentação (informação 1, informação 2, informação 3 ...) 3. Ligar as informações entre si, de forma coesa; 4. Começar a escrever. Redação – Prof. João Mendonça Blog - http://profjcmendonca.blogspot.com