muito bom para estudo

1. Redação
1000
NOTA
ORIENTAÇÕES PEDAGÓGICAS
PARA PROFESSORES

2. A prova de Redação
Produção de um texto em prosa, do tipo
dissertativo-argumentativo, sobre um tema de
ordem social, científica, cultural ou política.
Defender uma opinião a respeito do tema
proposto, apoiada em argumentos consistentes,
estruturados com coerência e coesão, formando
uma unidade textual.
Texto redigido de acordo escrita formal da língua
portuguesa, elaborando uma proposta de
intervenção social para o problema apresentado no
desenvolvimento do texto, respeitando os direitos
humanos.

3. A prova de Redação
Cada avaliador atribuirá uma nota
entre 0 e 200 pontos para cada uma
das cinco competências. A soma
desses pontos comporá a nota total de
cada avaliador, que pode chegar a
1.000 pontos.
A nota final do participante será a
média aritmética das notas totais
atribuídas pelos dois avaliadores.

4. O tema da Redação
O tema da redação do Enem
muda a cada ano. Sempre são
propostos temas atuais, que
têm a ver com a realidade do
próprio estudante que faz a
prova. Antes de partir para a
escrita, o participante é
instigado a refletir sobre o
tema por meio de textos de
outros autores.

5. Competências na Redação

6. Competência 1 DEMONSTRAR DOMÍNIO DA MODALIDADE ESCRITA
FORMAL DA LÍNGUA PORTUGUESA
modalidade escrita formal da língua
portuguesa;
estrutura sintática;
convenções da escrita: acentuação,
ortografia, uso de hífen, emprego de
letras maiúsculas e minúsculas e
separação silábica (translineação);
gramaticais: regência verbal e
nominal, concordância verbal e
nominal, tempos e modos verbais,
pontuação, paralelismo sintático,
emprego de pronomes e crase;

7. Competência 1
escolha de registro:
adequação à modalidade
escrita formal, isto é, ausência
de uso de registro informal
e/ou de marcas de oralidade;
escolha vocabular: emprego
de vocabulário preciso, o que
significa que as palavras
selecionadas são usadas em
seu sentido correto e são
apropriadas ao contexto em
que aparecem.
DEMONSTRAR DOMÍNIO DA MODALIDADE ESCRITA
FORMAL DA LÍNGUA PORTUGUESA

8. Competência 2 COMPREENDER A PROPOSTA DE REDAÇÃO E APLICAR
CONCEITOS DAS VÁRIAS ÁREAS DE CONHECIMENTO PARA
DESENVOLVER O TEMA, DENTRO DOS LIMITES ESTRUTURAIS
DO TEXTO DISSERTATIVOARGUMENTATIVO EM PROSA
texto dissertativo-argumentativo;
tema: delimitação de um
assunto mais abrangente;
repertório sociocultural:
informação, um fato, uma
citação ou uma experiência
vivida que, de alguma forma,
contribui como argumento para
a discussão proposta;
ler com atenção a proposta da
redação e os textos motivadores;

9. Competência 2 COMPREENDER A PROPOSTA DE REDAÇÃO E APLICAR
CONCEITOS DAS VÁRIAS ÁREAS DE CONHECIMENTO PARA
DESENVOLVER O TEMA, DENTRO DOS LIMITES ESTRUTURAIS
DO TEXTO DISSERTATIVOARGUMENTATIVO EM PROSA
refletir sobre o tema proposto
definindo o foco da sua discussão;
não copiar partes dos textos
motivadores (cópia), evitando ficar
preso somente a essas ideias;
ampliar repertório sociocultural,
contextualizando e explicitando sua
relevância para o texto;
manter-se dentro dos limites do tema
proposto, evitando a fuga total ou
tangenciamento do tema;

10. Competência 3 SELECIONAR, RELACIONAR, ORGANIZAR E INTERPRETAR
INFORMAÇÕES, FATOS, OPINIÕES E ARGUMENTOS EM DEFESA
DE UM PONTO DE VISTA
seleção de argumentos;
relação de sentido entre as partes
do texto;
progressão textual fluente e
articulada;
argumentação relevante das
ideias que defendem o ponto de
vista abordado;
Projeto de Texto:
ATENÇÃO: há um número mínimo e
um número máximo de linhas, por
isso é importante planejar a redação
no rascunho

11. Competência 4 DEMONSTRAR CONHECIMENTO DOS MECANISMOS
LINGUÍSTICOS NECESSÁRIOS PARA A CONSTRUÇÃO DA
ARGUMENTAÇÃO
estruturação dos parágrafos: deve
haver articulação explícita entre um
parágrafo e outro;
estruturação dos períodos:
geralmente, formados por duas ou
mais orações, relacionadas entre si;
referenciação: pessoas, coisas,
lugares e fatos podem ser
apresentados e, depois, retomados,
à medida que o texto vai
progredindo;

12. Competência 5 ELABORAR PROPOSTA DE INTERVENÇÃO PARA O PROBLEMA
ABORDADO, RESPEITANDO OS DIREITOS HUMANOS
O que é possível apresentar como
solução para o problema?
Quem deve executá-la?
Como viabilizar essa solução?
Qual efeito ela pode alcançar?
Que outra informação pode ser
acrescentada para detalhar a
proposta?
A proposta deve responder às seguintes
perguntas:
1.
2.
3.
4.
5.

13. Quais são os Direitos Humanos?
Dignidade humana;
Igualdade de direitos;
Reconhecimento e valorização
das diferenças e diversidades.
Laicidade do Estado;
Democracia na Educação;
Transversalidade, vivência e
globalidade. •
Sustentabilidade socioambiental.
Diretrizes Nacionais para a Educação em Direitos Humanos
(Artigo 3º da Resolução nº 1, de 30 de maio de 2012):

14. O que é considerado desrespeito aos Direitos
Humanos?
Alguns exemplos de trechos de redações de participantes do Enem
2021 que levaram à atribuição de nota 0 (zero) na Competência 5, por
ferirem os direitos humanos:
1) “Deve-se criar leis cruéis para pais que não querem dar seu
sobrenome a seus filhos.”;
2) “É de grande importância que haja a exclusão de pessoas sem
documentos, pois o país não sabe nada sobre aquele indivíduo, que
pode ser muito perigoso para o restante da sociedade.”;
3) “A solução seria implantar uma lei que quem não fosse registrado
teria sessenta dias para se registrar ou seria retirado do país.”.

15. Evitar
ausência de articulação entre
orações, frases e parágrafos;
ausência de paragrafação (texto
elaborado em um único
parágrafo);
emprego de conector sem
relação lógica entre dois trechos
do texto, prejudicando a
compreensão;
repetição ou substituição
inadequada de palavras sem se
valer dos recursos oferecidos
pela língua (pronome, advérbio,
artigo, sinônimo).

16. Estratégias de Coesão
Substituição de termos ou
expressões:
uso de pronomes pessoais,
possessivos e demonstrativos,
advérbios que indicam
localização, artigos;
uso de sinônimos, hipônimos,
hiperônimos ou expressões
resumitivas;
uso de conectivos ou expressões
que retomem o que foi dito;
verificar se o elemento coesivo
utilizado estabelece a relação de
sentido pretendida

17. Recomendações - Redações Nota 1000
Na Cartilha do Participante - Enem
2022 estão disponibilizados alguns
exemplos de Redações que
conseguiram atingir a nota máxima
e suas respectivas avaliações.
https://download.inep.gov.br/dow
nload/enem/cartilha_do_participa
nte_enem_2022.pdf

18. Recomendações - Leitura e Informação
Buscar fontes de leitura variadas
e de qualidade, desde obras
literárias até artigos de
divulgação científica, em diversos
suportes: livros, revistas, sites de
faculdades, blogs etc.
Fique atento também aos
assuntos trabalhados em sala de
aula ou que são destaques nos
noticiários e pesquise sobre eles,
tomando o cuidado de verificar a
veracidade das informações