Este documento fornece orientações sobre como redigir uma redação no Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), abordando tópicos como estrutura, introdução, desenvolvimento, conclusão e tipos de argumentação. O texto destaca a importância de apresentar claramente uma tese e defendê-la ao longo do texto por meio de argumentos, exemplos e propostas de solução.

1. Redação no Enem
Por Ana Cleide Batista

2. TEXTO DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO
Dissertar é debater, discutir, questionar...
Temos liberdade de defender qualquer opinião,
entretanto precisamos fundamentá-la, justificar,
exemplificar, convencer, isto é: precisamos
argumentar.

3. TEMA
TESE
ARGUMENTOS
PROPOSTA DE INTERVENÇÃO

4. TEMA
É assunto que você irá discutir.
Exemplos: *O poder de transformação da
leitura.
*Adoção, um ato de amor e
solidariedade.
*O direito de votar.

5. TESE
É a ideia que você vai defender em sua redação.
Ela deve estar relacionada ao tema e apoiada
em argumentos ao longo do texto.

6. ARGUMENTAÇÃO
É a justificativa que você usa para convencer o leitor
de que tem razão sobre o que está defendendo. É
nesse campo que o redator deve usar estratégias de
exemplificação comprovando seu ponto de vista. Isso
transforma o texto, apenas, dissertativo em um texto
dissertativo-argumentativo.

7. PROPOSTA DE INTERVENÇÃO
É a solução para o problema e deve contemplar cada
ponto abordado na argumentação. Esta proposta deve
ser clara e inovadora, relacionada à tese e bem
articulada com a discussão desenvolvida no texto. Os
meios utilizados para a solução do problema devem ser
explicitados respondendo as perguntas QUEM? e
COMO? (solucionar).

8. ESTRUTURA FÍSICA DO TEXTO
(Texto de 20 a 30 linhas)
INTRODUÇÃO
de 4 a 6 linhas
Tem o objetivo de apresentar
a tese a ser defendida de modo
claro sem argumentar.
DESENVOLVIMENTO
2 ou 3 parágrafos
CONCLUSÃO
de 5 a 7 linhas
VEJA:
Tem o objetivo de apresentar
os
argumentos,
opiniões,
contra-argumentos e exemplos.
O objetivo aqui é apontar uma solução viável para
o problema exposto na introdução e discutido no
desenvolvimento.
INTRODUÇÃO + CONCLUSÃO < OU = DESENVOLVIMENTO

9. TIPOS DE INTRODUÇÕES
A palavra introdução tem origem latina:
intro (dentro) ducere (conduzir). Sendo
assim, o nosso objetivo é produzir uma
introdução que conduza o leitor para dentro
do texto de forma sedutora. Segue agora
alguns tipos de introduções existentes.

10. Percurso histórico: “Desde seus primeiros
passos, o Brasil caminhou com dificuldade. A
estratificação social, manifestada sobretudo no
binômio senhores e escravos, explica os
motivos de o Brasil ser hoje um país desigual e
preconceituoso”.
Desfazendo uma ideia incorreta: “ Não
são as chuvas escassas o principal problema dos
que vivem no sertão. O maior empecilho é a falta
de interesse político, haja vista a conveniência de
existirem eleitores miseráveis e persuasíveis, que
se tornaram presas fáceis aos objetivos
meramente eleitoreiros dos candidatos da
região.”

11. Citando um especialista: “Um dos mais
respeitados cientistas brasileiros, Eneas
Salati, concluiu em suas pesquisas que a
Amazônia produz a maior parte de sua própria
chuva e que o desmatamento pode degradar o
ciclo hidrológico.”
Declaração inicial + justificativa:
“É
condenável a postura de muitos políticos em
nosso país. Escândalos acontecem, denúncias são
feitas, comissões de inquérito são formadas,
contudo, ainda assim, a situação não muda. O
povo parece estar de mãos atadas diante desse
problema tão recorrente.”

12. Trechos narrativos (flashes):
“Escândalos constantes. Desvios de verbas.
Condutas antiéticas. Décadas se passam e a
situação política brasileira só parece piorar. A
corrupção tornou-se algo corriqueiro e os
cidadãos parecem ter se acostumado a isso. É
preciso respeitar os direitos de todos para que
aconteçam mudanças em nosso país.”
Conceito moral: “O envelhecimento é
inerente ao homem o que, ao longo dos anos,
acarreta profundas transformações físicas e
psicológicas. O sistema imunológico também
apresenta mais fragilidade, entretanto nada pode
ser mais difícil do que ser vítima de preconceito.”

13. Exposição de ponto de vista opostos:
Tema: o provão
“O ministro da Educação se esforça para
convencer de que o provão é fundamental para a
melhoria da qualidade do ensino superior. Para
isso, vem ocupando generosos espaços na mídia e
fazendo
milionária
campanha
publicitária,
ensinando como gastar mal o dinheiro que deveria
ser investido na educação.”
Adjetivação:
“Equivocada e pouco racional.
Esta é a verdadeira adjetivação para a política
educacional do governo. De um lado professores
mal remunerados e desestimulados, de outro
objetos eletrônicos de alta tecnologia. É um
verdadeiro paradoxo existente.”

14. Perguntas a serem respondidas: “É
possível imaginar o Brasil como um país
desenvolvido e com justiça social enquanto existir
tanta violência contra o menor de idade? Há
formas adequadas de retirar das ruas crianças e
adolescentes marginalizados?”
Por enumeração:
“Partindo da afirmativa de
que a vida começa no ventre da mãe é que o
aborto deve ser discutido em três distintos níveis:
cultural, penal e médico. O primeiro rege o
comportamento de cada sociedade, o segundo a
questão da criminalidade e o terceiro o plano da
ética.”

15. O DESENVOLVIMENTO
TÓPICO FRASAL: ideia central do parágrafo.
JUSTIFICATIVA: explicação, exemplificação.
GANCHOS SEMÂNTICOS: correlações entre parágrafos.
Fórmula:
A + I = F
argumento
ideia fundamentada

16. Lembre-se de que...
o desenvolvimento é a explanação da ideia principal
do texto. Há diversos processos que variam conforme
a natureza do assunto e a finalidade da exposição de
argumentos. Entretanto, qualquer que seja ele, a
preocupação maior do autor deve ser sempre a de
fundamentar de maneira clara e convincente as
ideias que defende ou expõe, servindo-se de recursos
costumeiros, tais como:

17. TIPOS DE DESENVOLVIMENTO
1º) Comparação;
2º) Exemplificação;
3º) Alusão histórica;
4º) Enumeração;
5º) Definição;
6º) Causa e consequência;
7º) Citação ou testemunho (ou argumento de
autoridade);
8º) Argumentos consensuais;
9º) Provas concretas.

18. Treine: identifique o(s) nome(s) do procedimento
argumentativo representado(s) em cada parágrafo
de desenvolvimento proposto. Não se esqueça de
que há parágrafos que podem representar mais de
um tipo de argumento.
1) Na África, por exemplo, existe uma mulher fumante para cada sete
homens, mas entre jovens de 13 a 15 anos a proporção é bem maior:
uma para cada 2,2. Tendências semelhantes são verificadas em outros
continentes. Na Europa, 33,9% dos garotos e 29% das garotas fumam.
Nas Américas, os índices são de 16,6% e 12,2%, respectivamente. Os
números mundiais para jovens são 15% e 6,6%. Na população adulta, as
taxas são de 47% e 12%.
(Mulheres fumantes. Editorial da Folha de S. Paulo de 14/08/2003)
RESPOSTA: ____________________________________________

19. Treine: Identifique o(s) nome(s) do procedimento
argumentativo representado(s) em cada parágrafo
de desenvolvimento proposto. Não se esqueça de
que há parágrafos que podem representar mais de
um tipo de argumento.
1) Na África, por exemplo, existe uma mulher fumante para cada sete
homens, mas entre jovens de 13 a 15 anos a proporção é bem maior:
uma para cada 2,2. Tendências semelhantes são verificadas em outros
continentes. Na Europa, 33,9% dos garotos e 29% das garotas fumam.
Nas Américas, os índices são de 16,6% e 12,2%, respectivamente. Os
números mundiais para jovens são 15% e 6,6%. Na população adulta, as
taxas são de 47% e 12%.
(Mulheres fumantes. Editorial da Folha de S. Paulo de 14/08/2003)
RESPOSTA:
exemplificação, comparação e provas concretas.

20. 2) Em 69% dos casos de violência sexual, a vítima é menor de idade, e,
em apenas 6% das vezes, o abusador é um desconhecido. Ou seja, em
94% das denúncias feitas, o acusado é alguém próximo ao jovem – às
vezes, é o pai, o irmão, um primo ou um amigo próximo.
(É proibido fazer silêncio. Folha de S. Paulo, 13/10/2003. Folhateen.)
RESPOSTA: ______________________________
3) O abortamento provocado, pelos riscos que traz, não é
evidentemente uma opção recomendável. Casamentos por
conveniência frequentemente acabam em separação e, quando não,
levam a um convívio infeliz. Finalmente, num meio preconceituoso
como o nosso, ser mãe solteira adolescente é uma condição
extremamente penosa. Assim, nenhuma dessas três soluções é a ideal,
cada uma delas cria novos problemas.
(Trecho do texto Gravidez na adolescência)
RESPOSTA: _______________________________________

21. 2) Em 69% dos casos de violência sexual, a vítima é menor de idade, e,
em apenas 6% das vezes, o abusador é um desconhecido. Ou seja, em
94% das denúncias feitas, o acusado é alguém próximo ao jovem – às
vezes, é o pai, o irmão, um primo ou um amigo próximo.
(É proibido fazer silêncio. Folha de S. Paulo, 13/10/2003. Folhateen.)
RESPOSTA: : Enumeração e
provas concretas.
3) O abortamento provocado, pelos riscos que traz, não é
evidentemente uma opção recomendável. Casamentos por
conveniência frequentemente acabam em separação e, quando não,
levam a um convívio infeliz. Finalmente, num meio preconceituoso
como o nosso, ser mãe solteira adolescente é uma condição
extremamente penosa. Assim, nenhuma dessas três soluções é a ideal,
cada uma delas cria novos problemas.
(Trecho do texto Gravidez na adolescência)
RESPOSTA: Argumentos consensuais.

22. 4) Há exatos 150 anos, numa saleta da Sociedade Lineana de Londres,
um grupo de naturalistas anunciava ao público ali presente os
contornos de uma teoria que alteraria para sempre o modo de
compreender a origem e a variedade de vida em nosso planeta. Era a
teoria da evolução por seleção natural, concebida de forma
independente por Charles Darwin e Alfred Wallace.
RESPOSTA: _______________________________________
(Folha de S. Paulo, 1º/6/2008.)
5) Analogia é um fenômeno de ordem psicológica, que consiste na
tendência para nivelar palavras ou construções que de certo modo se
aproximam pela forma ou pelo sentido, levando uma delas a se
modelar pela outra. Quando uma criança diz fazi e cabeu, conjuga essas
formas verbais por outras já conhecidas, como dormi e correu.
RESPOSTA:
_______________________________________

23. 4) Há exatos 150 anos, numa saleta da Sociedade Lineana de Londres,
um grupo de naturalistas anunciava ao público ali presente os
contornos de uma teoria que alteraria para sempre o modo de
compreender a origem e a variedade de vida em nosso planeta. Era a
teoria da evolução por seleção natural, concebida de forma
independente por Charles Darwin e Alfred Wallace.
RESPOSTA:
Alusão histórica
(Folha de S. Paulo, 1º/6/2008.)
5) Analogia é um fenômeno de ordem psicológica, que consiste na
tendência para nivelar palavras ou construções que de certo modo se
aproximam pela forma ou pelo sentido, levando uma delas a se
modelar pela outra. Quando uma criança diz fazi e cabeu, conjuga essas
formas verbais por outras já conhecidas, como dormi e correu.
RESPOSTA:
Definição e exemplificação

24. 6) As drogas, no início do século XX, eram consumidas, quase
exclusivamente pela elite dominante, principalmente o ópio e a
heroína. O século XXI começa com a popularização da droga,
sobretudo maconha, cocaína e crack. Isso certamente é o mais
contundente e deplorável elo entre classes sociais.
Resposta: _________________________________
7) Apesar dos esforços das autoridades competentes para erradicar as
drogas, é possível perceber que a guerra está declarada em vários
estágios da sociedade: a família, que perde seu filho para o tráfico; a
sociedade, que perde o cidadão de bem; o Estado, que perde sua
credibilidade diante dos olhos do mundo.
Resposta: _______________________________

25. 6) As drogas, no início do século XX, eram consumidas, quase
exclusivamente pela elite dominante, principalmente o ópio e a
heroína. O século XXI começa com a popularização da droga,
sobretudo maconha, cocaína e crack. Isso certamente é o mais
contundente e deplorável elo entre classes sociais.
Resposta: Alusão
histórica e comparação
7) Apesar dos esforços das autoridades competentes para erradicar as
drogas, é possível perceber que a guerra está declarada em vários
estágios da sociedade: a família, que perde seu filho para o tráfico; a
sociedade, que perde o cidadão de bem; o Estado, que perde sua
credibilidade diante dos olhos do mundo.
Resposta:
Enumeração

26. 8) Enquanto países como Inglaterra e Canadá têm leis que protegem
as crianças da exposição ao sexo e à violência na televisão, no Brasil
não há nenhum controle efetivo sobre a programação. Não é de
surpreender que muitos brasileiros estejam defendendo alguma
forma de censura sobre a televisão.
Resposta: _________________________________
9) Algumas pessoas refugiam-se nas drogas na tentativa de esquecer
seus problemas. Acabam formando-se dependentes psicóticos dos
quais se utilizam e, na maioria das vezes, transformam-se em pessoas
inúteis para si mesmas e para a comunidade.
Resposta: ______________________

27. 8) Enquanto países como Inglaterra e Canadá têm leis que protegem
as crianças da exposição ao sexo e à violência na televisão, no Brasil
não há nenhum controle efetivo sobre a programação. Não é de
surpreender que muitos brasileiros estejam defendendo alguma
forma de censura sobre a televisão.
Resposta:
Comparação
9) Algumas pessoas refugiam-se nas drogas na tentativa de esquecer
seus problemas. Acabam formando-se dependentes psicóticos dos
quais se utilizam e, na maioria das vezes, transformam-se em pessoas
inúteis para si mesmas e para a comunidade.
Resposta:
Causa e consequência

28. 10) É imprescindível insistir no fato de que como bem se expressou
Guimarães Rosa, na obra Grande sertão: veredas, “ amizade dada é
amor ”. O afeto, a admiração e o respeito entre as pessoas devem
acontecer de forma recíproca e, sobretudo, espontânea. Desse modo,
gratuita inteiramente, a amizade torna-se sinônimo perfeito de amor.
Resposta: ________________________________________
11) Percebe-se claramente que no Brasil existe um grande número de
correntes migratórias que se deslocam do campo para as pequenas ou
grandes cidades.
Haja vista
os inúmeros
problemas
que
dificultam a permanência do homem no campo. Em virtude disso, os
meios de sobrevivência nos centros urbanos estão cada vez mais
complicados, pois as cidades encontram-se despreparadas para
absorver esses migrantes
e
oferecer-lhes condições de
subsistência e de trabalho.
Resposta: ________________________________________

29. 10) É imprescindível insistir no fato de que como bem se expressou
Guimarães Rosa, na obra Grande sertão: veredas, “ amizade dada é
amor ”. O afeto, a admiração e o respeito entre as pessoas devem
acontecer de forma recíproca e, sobretudo, espontânea. Desse modo,
gratuita inteiramente, a amizade torna-se sinônimo perfeito de amor.
Resposta:
Citação
11) Percebe-se claramente que no Brasil existe um grande número de
correntes migratórias que se deslocam do campo para as pequenas ou
grandes cidades.
Haja vista
os inúmeros
problemas
que
dificultam a permanência do homem no campo. Em virtude disso, os
meios de sobrevivência nos centros urbanos estão cada vez mais
complicados, pois as cidades encontram-se despreparadas para
absorver esses migrantes
e
oferecer-lhes condições de
subsistência e de trabalho.
Resposta: Causa
e consequência

30. Além da seca
Não são as chuvas escassas o principal problema dos que vivem no sertão. O maior
empecilho é a falta de interesse político, haja vista a conveniência de existirem eleitores
miseráveis e persuasíveis, que se tornaram presas fáceis aos objetivos meramente eleitoreiros
dos candidatos da região.
Convém observar que o nordeste não é um total deserto. Possui uma grande faixa
litorânea e, em seus vales e chapadas, existem muitas fontes de água potável. O que falta,
como já mencionado, é a ação política em relação à distribuição dessa água seguida de
propaganda positiva da região após uma administração séria.
É imprescindível insistir no fato de que a má conduta dos políticos e certos
cidadãos, sem consciência do próprio voto, só agravam, ainda mais, o problema que vai além
da seca. Percebe-se, nitidamente, que essa questão não é levada a sério pelas autoridades e,
assim como acontece na obra Vidas secas, de Graciliano Ramos, a seca é, e sempre foi, um
círculo que não tem fim, terminando sempre onde começa.
Um outro fator que adquire importância nessa discussão é a falta de discernimento
de muitos eleitores os quais possuem, já arraigadas, a cultura de que cada período de
eleição os mesmos terão a oportunidade de obter dinheiro ou “presentes” em troca do voto,
dessa forma, fomentando uma indústria de pobreza e descaso.
Logo, para acabar com o mito de que o sertão é sinônimo de seca, os políticos
devem acreditar no nordeste e investirem em tecnologias que favoreçam a irrigação e
armazenamento de águas em açudes e barragens com o objetivo de uma melhor
transposição e distribuição. Já aos indivíduos comuns cabe a responsabilidade de votar e,
sobretudo, não vender nem trocar o voto por pequenos favores.

31. Além da seca
Não são as chuvas escassas o principal problema dos que
vivem no sertão. O maior empecilho é a falta de interesse político,
haja vista a conveniência de existirem eleitores miseráveis e
persuasíveis, que se tornaram presas fáceis aos objetivos
meramente eleitoreiros dos candidatos da região.

32. Convém observar que o nordeste não é um total deserto.
Possui uma grande faixa litorânea e, em seus vales e chapadas, existem
muitas fontes de água potável. O que falta, como já mencionado, é a
ação política em relação à distribuição dessa água seguida de
propaganda positiva da região após uma administração séria.
É imprescindível insistir no fato de que a má conduta dos
políticos e certos cidadãos, sem consciência do próprio voto, só
agravam, ainda mais, o problema que vai além da seca. Percebe-se,
nitidamente, que essa questão não é levada a sério pelas autoridades .
Um outro fator que adquire importância nessa discussão é a
falta de discernimento de muitos eleitores os quais possuem, já
arraigadas, a cultura de que a cada período de eleição os mesmos
terão a oportunidade de obter dinheiro ou “presentes” em troca do
voto, dessa forma, fomentando uma indústria de pobreza e descaso.

33. Convém observar que o nordeste não é um total deserto.
Possui uma grande faixa litorânea e, em seus vales e chapadas,
existem muitas fontes de água potável. O que falta, como já
mencionado, é a ação política em relação à distribuição dessa água
seguida de propaganda positiva da região após uma administração
séria.
É imprescindível insistir no fato de que a má conduta dos
políticos e certos cidadãos, sem consciência do próprio voto, só
agravam, ainda mais, o problema que vai além da seca. Percebe-se,
nitidamente, que essa questão não é levada a sério pelas
autoridades e, assim como acontece na obra Vidas secas, de
Graciliano Ramos, a seca é, e sempre foi, um círculo que não tem
fim, terminando sempre onde começa.
Um outro fator que adquire importância nessa discussão é a
falta de discernimento de muitos eleitores os quais possuem, já
arraigadas, a cultura de que a cada período de eleição os mesmos
terão a oportunidade de obter dinheiro ou “presentes” em troca do
voto, dessa forma, fomentando uma indústria de pobreza e descaso.

34. A CONCLUSÃO
É a parte final do texto, em que há o fechamento
das ideias discutidas, com a retomada do assunto
principal de forma finalizadora. É onde se deve
acrescenta, imprescindivelmente, a proposta de solução
do problema discutido ao longo do texto, conforme se
pede no edital do Enem:
200 pontos: O participante elabora proposta de
intervenção clara e inovadora, relacionada à tese e bem
articulada com a discussão desenvolvida no texto. São
explicitados os meios para realizá-la.

35. OS DEZ ERROS MAIS FREQUENTES NA CONSTRUÇÃO DA CONCLUSÃO
I- Conclusões com apenas uma frase, porque não há mais
linhas ou tempo para o aprofundamento das ideias;
II- conclusão desconectada: apontando uma solução para
problemas não discutidos no desenvolvimento;
III- soluções utópicas, mágicas, vagas, não viáveis;
IV- transição abrupta entre desenvolvimento e conclusão;
V- confundir as atribuições de cada órgão ou poder
(seguimentos sociais);
VI- desrespeito aos direitos humanos;
VII- iniciar a conclusão com conjunções adversativas;
VIII- mandar recado direcionando o texto;
IX- exagero enfático: interrogações e exclamações;
X- não apresentar proposta de intervenção deixando o texto
aberto.

36. Fique atento!
De nada adianta uma conclusão bem escrita, se
não for compatível com a argumentação anterior,
se contrariar ou ignorar a tese ou desviar-se dela,
acrescentando ideias novas que criem expectativas
para o leitor.

37. Logo, para acabar com o mito de que o sertão é
sinônimo de seca, os políticos deveriam investir em
indústrias e escolas para que os que residem no campo
possam sair da pobreza e caminharem com os próprios
pés, sem depender de ajudas do governo em forma de
variados tipos de bolsa- ajuda.

38. Logo, para acabar com o mito de que o sertão é
sinônimo de seca, os políticos devem acreditar no
nordeste e investir em tecnologias que favoreçam a
irrigação e armazenamento de águas em açudes e
barragens com o objetivo de uma melhor transposição
e distribuição. Já aos indivíduos comuns cabe a
responsabilidade de votar e, sobretudo, não vender
nem trocar o voto por pequenos favores.

39. Lembre-se!
O parágrafo de conclusão é o
último
a ser lido pelos
corretores,
gerando
a
impressão final antes de a
nota ser lançada. Assim, é de
suma importância caprichar
nesse fechamento, de modo a
impressionar os corretores no
último momento de eles
atribuírem um valor a seu
texto.

41. “ Não ensino meus alunos. Crio a condição para
que aprendam.”
Albert Einstein
O dia 27 de outubro espera muito de
você e eu vou estar orando a Deus pra
que todo esse esforço nosso não seja
em vão! Deus os abençoe!
Ana Cleide