O documento discute os desafios do crescimento urbano no Brasil segundo parâmetros da ONU. Apresenta problemas como 11,4 milhões de pessoas vivendo em favelas e falta de saneamento básico em 4 mil municípios.

1.  TEMA: O crescimento das cidades brasileiras e seus
desafios
 A ONU-Habitat define prosperidade urbana como uma
combinação de bem-estar social e bom desempenho. São cinco
dimensões:
 Igualdade e inclusão social (redução da pobreza, garantia de
acesso a benefícios e oportunidades para todos);
 Sustentabilidade ambiental (ambientes urbanos de qualidade,
preservando recursos e ambientes naturais);
 Infraestrutura
(água, saneamento, energia, transporte,
informação, comunicação);
 Produtividade (trabalho e renda que garantam um bom nível de
vida);
 Qualidade de vida (educação, saúde, lazer, segurança).

2.  11,4
milhões de pessoas, ou 6% dos brasileiros, vivem nos
“aglomerados” subnormais”;
 O OBGE relata que não existe nenhuma norma sobre saneamento
básico em 4 mil municípios brasileiros;
 Comentário:
 O aluno poderia iniciar a redação com uma referência histórica de
como começou o processo de expansão urbana das cidades brasileiras.
Ainda na introdução, o candidato indicaria duas situações-problema,
dentro das cinco dimensões que servem como parâmetro para o bemestar social, indicadas pela ONU. No desenvolvimento, caberia ao
redator a argumentação (indicando causas e consequências) das
situações-problema que indicou na introdução, sempre especificando
ou exemplificando. Na conclusão, colocar em prática o que a
competência V indica: dar possível solução para a problemática
encontrada, lembrando sempre de responder as 3 perguntas, quais
sejam o que fazer?, quem fazer?, e como fazer?

3. Distribuição dos municípios brasileiros

4. Saneamento: carências e políticas públicas

5.  TEMA: A problemática da escassez de água no planeta
 800 milhões de pessoas não têm acesso à água;
 1,1 bilhão de pessoas não possuem saneamento básico;
 Hoje, a cada 20 segundos uma criança falece de doenças causas pelo


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
consumo de água contaminada;
O Brasil detém 53% do manancial de água doce disponível na América
do Sul;
A água disponível no Brasil está mal distribuída: 72% está centrada na
região amazônica; 27% na região centro-sul e apenas 1% na região
nordeste;
Estão no Brasil os dois maiores reservatórios de água potável do
planeta: o Aquífero Guarani e o Aquífero Alter do chão;
É de origem social o comportamento humano que agrava os efeitos da
seca e da enchente pelo desmatamento, pela ocupação das várzeas dos
rios, pelo lançamento de esgoto não-tratado nos rios...

6. Realidade sobre a água no planeta

8.  Em 2013 a Unesco lançou a campanha Ano Internacional da
Cooperação pela Água com cinco objetivos:
 1 – Conscientizar sobre a importância, os benefícios e os
desafios da cooperação em questões relacionadas à água;
 2 – Gerar conhecimento e construir capacidades em prol da
cooperação pela água;
 3 – Provocar ações concretas e inovadoras em prol da
cooperação pela água;
 4 – Fomentar parcerias, diálogo e cooperação pela água como
prioridades máximas, mesmo após 2013;
 5 – Fortalecer a cooperação internacional pela água para abrir
caminhos para os Objetivos do desenvolvimento sustentável
(ODS) defendidos por toda a comunidade que trata sobre água
e atender às necessidades de todas as regiões.

9. Propostas:
1 – Água, cultura e cidadania;
2 – Água: uma questão ambiental ou política?
3 – Água: um bem finito?

10.  TEMA: A mulher brasileira no século XXI
 A chegada da primeira mulher à Presidência da República representa
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

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um marco histórico;
Atualmente, são 10 as mulheres que exercem o cardo de ministra;
Os principais programas de ações do governo federal expressam o
compromisso de transformar a vida das mulheres: Brasil Carinhoso,
Rede Cegonha, PRONAF Mulher, Pacto Nacional pelo enfrentamento
à violência contra mulheres...;
As mulheres já são mais da metade da população brasileira e cada vez
mais decisivas na economia e na política do país;
A mulher no século XXI, além de ser reconhecida cada vez mais como
profissional competente, também as funções de mãe e dona de casa;
O voto, o divórcio, as leis contra a discriminação e contra o assédio e a
violência sexual foram importantes direitos conquistados;

11.  Porém, as barreiras ainda são grandes: na maioria das
famílias, a mulher permanece submetida à “escravidão
doméstica”, assumindo sozinha a educação dos filhos e as
desgastantes obrigações como lavar, passar, cozinhar, além
de ter uma dupla jornada de trabalho;
 Os direitos da mulher:
1. Direito à vida;
2. Direito à liberdade e à segurança pessoal;
3. Direito à igualdade e a estar livre de todas as forma de
discriminação;
4. Direito à liberdade de pensamento;
5. Direito à informação e à educação;

12. 6 – Direito à privacidade;
7 – Direito à saúde e à proteção;
8 – Direito a construir relacionamento conjugal e
planejar sua família;
9 – Direito a decidir ter ou não ter filhos e quando têlos;
10 – Direito aos benefícios do progresso científico;
11 – Direito à liberdade de reunião e participação
política;
12 – Direito a não ser submetida à tortura e maltrato.

13.  Propostas:
 1 – A aprovação da lei que garante à mulher o direito ao
aborto em casos de gravidez decorrente de estupro ou de
feto anencéfalo deve ser considerada uma vitória?
 2 – A mulher e o mundo corporativo: elas estão no lugar
certo?
 3 – As Olimpíadas de Londres, em 2012, ficaram
conhecidas como os jogos das mulheres devido ao grande
número de delegações femininas a participar em toda a
história do evento, inclusive de países como a Arábia
Saudita. No entanto, ainda houve fatos discriminatórios.
Afinal, qual é a solução para que as mulheres do mundo
consigam respeito?