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Competência III 
Selecionar, relacionar, organizar e 
interpretar informações, fatos, 
opiniões e argumentos em defesa de 
um ponto de vista. 
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O terceiro aspecto a ser avaliado no seu 
texto é a forma como você seleciona, 
relaciona, organiza e interpreta informações, 
fatos, opiniões e argumentos em defesa do 
ponto de vista defendido como tese. É preciso 
que elabore um texto que apresente, 
claramente, uma ideia a ser defendida e os 
argumentos que justifiquem a posição 
assumida por você em relação à temática 
exigida pela proposta de redação. 
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• Trata da inteligibilidade do texto, ou seja, da sua coerência, 
da plausibilidade entre as ideias apresentadas. A 
inteligibilidade da sua redação depende, portanto, dos 
seguintes fatores: 
• ƒ relação de sentido entre as partes do texto; 
• ƒ precisão vocabular; 
• ƒ progressão temática adequada ao desenvolvimento do 
tema, revelando que a redação foi planejada e que as ideias 
desenvolvidas são pouco a pouco apresentadas, em uma 
ordem lógica; e 
• ƒ adequação entre o conteúdo do texto e o mundo real. 
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O que é coerência? 
A coerência se estabelece a partir das ideias 
apresentadas no texto e dos conhecimentos dos 
interlocutores, garantindo a construção do sentido de acordo 
com as expectativas do leitor. Está, pois, ligada à 
compreensão, à possibilidade de interpretação dos sentidos 
do texto. O leitor poderá “processar” esse texto e refletir a 
respeito das ideias nele contidas; pode, em resposta, reagir 
de maneiras diversas: aceitar, recusar, questionar, até mesmo 
mudar seu comportamento em face das ideias do autor, 
compartilhando ou não da sua opinião. 
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Argumentação 
• A argumentação é um recurso que tem como 
propósito convencer alguém, para que esse 
tenha a opinião ou o comportamento 
alterado; 
• Argumentos são como provas que 
apresentamos com o propósito de defender 
as nossas ideias e convencer o leitor de que 
essa é a correta. 
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Estratégias argumentativas 
• São várias as estratégias às quais podemos 
recorrer na hora de desenvolver as ideias. 
Podemos partir de comparações, 
de referências histórias, de exemplificações, 
por exemplo. 
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Argumentação por citação 
• Procuramos pessoas consagradas e/ou 
autoridades no assunto que pensem como nós 
acerca do tema que apresento; 
• Apresentamos no corpo do texto a menção a 
uma informação extraída de outra fonte. 
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Temos 2 maneiras de fazer uma citação: 
• Literal: com aspas “...” – Como Shakespeare 
disse “ser ou não ser, eis a questão”. 
• Parafraseada: com suas palavras – Como o 
próprio Shakespeare disse: pode ser ou pode 
não ser, isso é apenas uma questão. 
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Argumentação por comprovação 
• A argumentação se dará a partir de 
informações apresentadas como: dados, 
estatísticas, percentuais etc.; 
• O autor precisa de dados que demonstrem, 
corroborem a sua tese. 
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O ministro da Educação, Cristovam Buarque, lança hoje o 
Mapa da da Exclusão Educacional. Segundo o mapa, no Brasil, 
1 milhão de crianças ou 5% da população entre 7 e 14 anos, 
para as quais o ensino é obrigatório, não frequentam as salas 
de aula. 
O pior índice é do Amazonas com 16% das crianças do 
estado, ou seja, 92 mil estão fora das escolas. O melhor é o 
Distrito Federal, com apenas 2 % de crianças excluídas, 
seguido por Rio Grande do Sul, com mais 2,1% e São Paulo, 
com 3% que dá um total de 168 mil. 
(Mônica Bergamo. Folha de S. Paulo, 3 dez. 2003) 
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Argumentação por raciocínio 
lógico 
• Há uma relação de causa e efeito; 
• É um recurso utilizado para demonstrar que uma 
conclusão (afirmada no texto) é necessária e não 
fruto de uma interpretação pessoal que pode ser 
contestada; 
• Para a construção de um bom texto 
argumentativo, faz-se necessário o conhecimento 
sobre a questão proposta, fundamentação para 
que seja realizada com sucesso. 
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“O fumo é o mais grave problema de saúde pública no 
Brasil. Assim como não admitimos que os 
comerciantes de maconha, crack ou heroína façam 
propaganda para os nossos filhos na TV, todas as 
formas de publicidade do cigarro deveriam ser 
proibidas terminantemente. Para os desobedientes, 
cadeia”. 
(Drauzio Varella. Folha de S. Paulo, 20 mai. 200) 
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Argumentação por fatos históricos 
• Fazendo uso de sua cultura geral: use 
exemplos da História. É uma maneira de você 
explicar a origem de determinado problemas 
ou comparar um fato atual com outro já 
ocorrido. 
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A relação entre desemprego e tecnologia 
não é uma inovação da economia 
contemporânea. Já durante a Revolução 
Industrial, no final do século XVIII, os 
operários protestavam e quebravam 
máquinas para tentar deter o desemprego e a 
redução de salários que essas provocavam. 
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Argumentação por comparação 
• A comparação deve ser usada no texto das 
mais diferentes formas; 
• Compare geograficamente; 
• Socialmente; 
• Identifique características específicas; 
• Diferenças e semelhanças; 
• Observe as diferenças culturais, sempre de 
acordo com sua tese. 
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A situação do desemprego nas áreas 
industriais brasileiras não é diferente daquela 
encontrada em outros centros industriais do 
mundo, onde também são procuradas 
alternativas frente à elevação do contigente 
de desempregados. 
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Argumentação por refutação 
• Questionar valores; 
• Buscar ângulos de uma questão praticamente 
“fechada”; 
• Sair do lugar comum, claro, sem discordar 
pelo absurdo, mas através de uma ideia que 
consiga sustentar. 
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Podemos, entretanto, duvidar dessa 
afirmação: a economia norte-americana, 
centro da revolução tecnológica dos anos 90, 
registrou nesse período índices 
historicamente baixos de desemprego, o que 
contradiz o binômio: tecnologia e 
desemprego. 
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Nível 0 
Apresenta informações, fatos e 
opiniões não relacionados ao tema e 
sem defesa de um ponto de vista. 
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O Movimento imigratório para o Brasil no século XXI 
No Brasil a população e seus imigrantes cada dia sempre aumenta. No pais 
queremos um pais com suas elevações concretas restintas de modernização para 
que possa revolucionar as questões posta pelo o poder. 
Diremos que cada investimento buscamos da propia finalidade de querer e 
afirmar suas proposita. leguais e integuais dos seus receios investido em cada 
capitalismo. Temos sim um proposito brasileiro fudamental de cada pais, para 
buscarmos cada imigrantes de suas soluções positivas para o desenvolvimento 
passial de casa pais. 
“O Brasil”e um pais desenvolvido que rever esse quadro, para isso nós 
buscamos o requerimento de pais subdesenvolvidos. 
Por exemplo o Hait teve uma por pocão fudamental de preocupação 
financeira mais para isso O imigrante tutaram, para rever este quadro. Diremos 
sim que queremos que o pais em ações positivas em melhoria de todos. Cada pais 
tem um termo de um bom desenvolvimento parcial para cada investimento mem 
sempre todo tem sua preocupacões financeira para o seu exclarecimento do 
desenvolvimento que veremos em nosso pais. 
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COMENTÁRIO 
• A atribuição da nota 0 deve-se à não pertinência dos embriões de argumentos, que guardam relação 
precária com o tema. 
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Nível 3 
Apresenta informações, fatos e 
opiniões relacionados ao tema, 
limitados aos argumentos dos textos 
motivadores e pouco organizados, 
em defesa de um ponto de 
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Formando novas culturas 
A população brasileira cresce a cada dia, decorrente do movimento 
imigratório, pessoas que vem de outros países e se abrigam aqui nesta terra de 
belos horizontes. 
Vários são os fatores que trazem estas pessoas a procurarem o Brasil, terra 
ao povo que os acolhem de braços abertos. O principal deles é se refugiarem de 
conflitos, guerras, invasões, terremotos e furacões que acontecem em seus 
países. Decorrentes desses acontecimentos eles perdem suas casas, seus 
pertences e com eles seus planos e sonhos, e são obrigados a procurarem outro 
local para recomeçar e iscolhem o Brasil. 
outro fator importante é a busca de emprego e melhores condições de vida. 
Esse movimento imigratório traz para o Brasil novas culturas, traz o 
reconhecimento destas novas culturas. 
Com isso a população brasileira so tende a crescer, mesmo com as altas 
taxas de mortalidade tanto de adultos como adolescentes e crianças. 
COMENTÁRIO 
• Defende-se o caráter multicultural garantido pelos movimentos migratórios, em redação, no 
geral, organizada, porém presa às ideias dos textos motivadores, ainda que não citados 
explicitamente. Deve-se destacar ainda que a relação entre crescimento populacional, 
imigração e índices de mortalidade não é clara no texto. 
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Nível 5 
Apresenta informações, fatos e 
opiniões relacionados ao tema 
proposto, de forma consistente e 
organizada, configurando autoria, em 
defesa de um ponto de vista. 
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O primeiro decênio do século XXI é significativo para o Brasil, pois demarca a 
entrada do país na lista de nações preferidas por imigrantes estrangeiros, que se 
dispuseram a adotar um novo endereço. Desde então, o Brasil do “s” comporta o 
Brazil do “z”: o país é a mais nova “menina dos olhos” de imigrantes oriundos das 
mais longínquas e diversas nações. 
Até o final da década de 1990, o Brasil comumente não era um polo atrativo 
para imigrantes, já que sua economia estava pautada pela instabilidade, com 
inflação e desempregos em níveis elevados, repelindo, desse modo, os imigrantes 
estrangeiros para outros países que dispunham de um quadro econômico mais 
favorável. 
A situação modifica-se quando o Brasil apresenta melhores resultados 
econômicos, passando de uma economia dependente externamente, 
principalmente no que tange ao comércio, a uma economia mais estável, 
ganhando status de país em desenvolvimento, ao deixar de lado a alcunha de país 
subdesenvolvido. 
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Outros fatores são determinantes para esse novo paradigma do movimento 
imigratório do século XXI, como, por exemplo, as crises que atingiram os 
principais centros financeiros capitalistas, deflagradas nos Estados Unidos desde 
2008, e nos últimos dois anos em diversas nações européias. Tais crises fizeram 
com que os estrangeiros viessem para o Brasil, sempre em busca de melhores 
oportunidades. 
Soma-se a isso, isto é, ao que dissemos anteriormente, o clima brasileiro, 
visto também como um forte atrativo, já que proporciona uma melhor adaptação 
do estrangeiro no país. Sem falar, claro, na hospitalidade brasileira, tão difundida 
e veiculada em outras nações. 
COMENTÁRIO 
• Defende-se que a mudança do panorama econômico brasileiro alterou os fluxos migratórios 
no século XXI, tornando o Brasil mais atrativo para imigrantes. A consistência da 
argumentação decorre da excelente organização e interpretação dos fatos e opiniões 
selecionados, que estão relacionados ao tema e provêm de um repertório diversificado e 
autoral. 
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Aula Redação- Competência 3

  • 1.
  • 2.
    Competência III Selecionar,relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista. 2 Coordenador Regional: Walter Alencar de Sousa maranhaoprofissionaluresjp.blogspot.com
  • 3.
    O terceiro aspectoa ser avaliado no seu texto é a forma como você seleciona, relaciona, organiza e interpreta informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa do ponto de vista defendido como tese. É preciso que elabore um texto que apresente, claramente, uma ideia a ser defendida e os argumentos que justifiquem a posição assumida por você em relação à temática exigida pela proposta de redação. Coordenador Regional: Walter Alencar de Sousa 3 maranhaoprofissionaluresjp.blogspot.com
  • 4.
    • Trata dainteligibilidade do texto, ou seja, da sua coerência, da plausibilidade entre as ideias apresentadas. A inteligibilidade da sua redação depende, portanto, dos seguintes fatores: • ƒ relação de sentido entre as partes do texto; • ƒ precisão vocabular; • ƒ progressão temática adequada ao desenvolvimento do tema, revelando que a redação foi planejada e que as ideias desenvolvidas são pouco a pouco apresentadas, em uma ordem lógica; e • ƒ adequação entre o conteúdo do texto e o mundo real. 4 Coordenador Regional: Walter Alencar de Sousa maranhaoprofissionaluresjp.blogspot.com
  • 5.
    O que écoerência? A coerência se estabelece a partir das ideias apresentadas no texto e dos conhecimentos dos interlocutores, garantindo a construção do sentido de acordo com as expectativas do leitor. Está, pois, ligada à compreensão, à possibilidade de interpretação dos sentidos do texto. O leitor poderá “processar” esse texto e refletir a respeito das ideias nele contidas; pode, em resposta, reagir de maneiras diversas: aceitar, recusar, questionar, até mesmo mudar seu comportamento em face das ideias do autor, compartilhando ou não da sua opinião. 5 Coordenador Regional: Walter Alencar de Sousa maranhaoprofissionaluresjp.blogspot.com
  • 6.
    6 Coordenador Regional:Walter Alencar de Sousa maranhaoprofissionaluresjp.blogspot.com
  • 7.
    Argumentação • Aargumentação é um recurso que tem como propósito convencer alguém, para que esse tenha a opinião ou o comportamento alterado; • Argumentos são como provas que apresentamos com o propósito de defender as nossas ideias e convencer o leitor de que essa é a correta. 7 Coordenador Regional: Walter Alencar de Sousa maranhaoprofissionaluresjp.blogspot.com
  • 8.
    Estratégias argumentativas •São várias as estratégias às quais podemos recorrer na hora de desenvolver as ideias. Podemos partir de comparações, de referências histórias, de exemplificações, por exemplo. 8 Coordenador Regional: Walter Alencar de Sousa maranhaoprofissionaluresjp.blogspot.com
  • 9.
    Argumentação por citação • Procuramos pessoas consagradas e/ou autoridades no assunto que pensem como nós acerca do tema que apresento; • Apresentamos no corpo do texto a menção a uma informação extraída de outra fonte. 9 Coordenador Regional: Walter Alencar de Sousa maranhaoprofissionaluresjp.blogspot.com
  • 10.
    Temos 2 maneirasde fazer uma citação: • Literal: com aspas “...” – Como Shakespeare disse “ser ou não ser, eis a questão”. • Parafraseada: com suas palavras – Como o próprio Shakespeare disse: pode ser ou pode não ser, isso é apenas uma questão. 10 Coordenador Regional: Walter Alencar de Sousa maranhaoprofissionaluresjp.blogspot.com
  • 11.
    Argumentação por comprovação • A argumentação se dará a partir de informações apresentadas como: dados, estatísticas, percentuais etc.; • O autor precisa de dados que demonstrem, corroborem a sua tese. 11 Coordenador Regional: Walter Alencar de Sousa maranhaoprofissionaluresjp.blogspot.com
  • 12.
    O ministro daEducação, Cristovam Buarque, lança hoje o Mapa da da Exclusão Educacional. Segundo o mapa, no Brasil, 1 milhão de crianças ou 5% da população entre 7 e 14 anos, para as quais o ensino é obrigatório, não frequentam as salas de aula. O pior índice é do Amazonas com 16% das crianças do estado, ou seja, 92 mil estão fora das escolas. O melhor é o Distrito Federal, com apenas 2 % de crianças excluídas, seguido por Rio Grande do Sul, com mais 2,1% e São Paulo, com 3% que dá um total de 168 mil. (Mônica Bergamo. Folha de S. Paulo, 3 dez. 2003) 12 Coordenador Regional: Walter Alencar de Sousa maranhaoprofissionaluresjp.blogspot.com
  • 13.
    Argumentação por raciocínio lógico • Há uma relação de causa e efeito; • É um recurso utilizado para demonstrar que uma conclusão (afirmada no texto) é necessária e não fruto de uma interpretação pessoal que pode ser contestada; • Para a construção de um bom texto argumentativo, faz-se necessário o conhecimento sobre a questão proposta, fundamentação para que seja realizada com sucesso. 13 Coordenador Regional: Walter Alencar de Sousa maranhaoprofissionaluresjp.blogspot.com
  • 14.
    “O fumo éo mais grave problema de saúde pública no Brasil. Assim como não admitimos que os comerciantes de maconha, crack ou heroína façam propaganda para os nossos filhos na TV, todas as formas de publicidade do cigarro deveriam ser proibidas terminantemente. Para os desobedientes, cadeia”. (Drauzio Varella. Folha de S. Paulo, 20 mai. 200) 14 Coordenador Regional: Walter Alencar de Sousa maranhaoprofissionaluresjp.blogspot.com
  • 15.
    Argumentação por fatoshistóricos • Fazendo uso de sua cultura geral: use exemplos da História. É uma maneira de você explicar a origem de determinado problemas ou comparar um fato atual com outro já ocorrido. 15 Coordenador Regional: Walter Alencar de Sousa maranhaoprofissionaluresjp.blogspot.com
  • 16.
    A relação entredesemprego e tecnologia não é uma inovação da economia contemporânea. Já durante a Revolução Industrial, no final do século XVIII, os operários protestavam e quebravam máquinas para tentar deter o desemprego e a redução de salários que essas provocavam. 16 Coordenador Regional: Walter Alencar de Sousa maranhaoprofissionaluresjp.blogspot.com
  • 17.
    Argumentação por comparação • A comparação deve ser usada no texto das mais diferentes formas; • Compare geograficamente; • Socialmente; • Identifique características específicas; • Diferenças e semelhanças; • Observe as diferenças culturais, sempre de acordo com sua tese. 17 Coordenador Regional: Walter Alencar de Sousa maranhaoprofissionaluresjp.blogspot.com
  • 18.
    A situação dodesemprego nas áreas industriais brasileiras não é diferente daquela encontrada em outros centros industriais do mundo, onde também são procuradas alternativas frente à elevação do contigente de desempregados. 18 Coordenador Regional: Walter Alencar de Sousa maranhaoprofissionaluresjp.blogspot.com
  • 19.
    Argumentação por refutação • Questionar valores; • Buscar ângulos de uma questão praticamente “fechada”; • Sair do lugar comum, claro, sem discordar pelo absurdo, mas através de uma ideia que consiga sustentar. 19 Coordenador Regional: Walter Alencar de Sousa maranhaoprofissionaluresjp.blogspot.com
  • 20.
    Podemos, entretanto, duvidardessa afirmação: a economia norte-americana, centro da revolução tecnológica dos anos 90, registrou nesse período índices historicamente baixos de desemprego, o que contradiz o binômio: tecnologia e desemprego. 20 Coordenador Regional: Walter Alencar de Sousa maranhaoprofissionaluresjp.blogspot.com
  • 21.
    Nível 0 Apresentainformações, fatos e opiniões não relacionados ao tema e sem defesa de um ponto de vista. 21 Coordenador Regional: Walter Alencar de Sousa maranhaoprofissionaluresjp.blogspot.com
  • 22.
    O Movimento imigratóriopara o Brasil no século XXI No Brasil a população e seus imigrantes cada dia sempre aumenta. No pais queremos um pais com suas elevações concretas restintas de modernização para que possa revolucionar as questões posta pelo o poder. Diremos que cada investimento buscamos da propia finalidade de querer e afirmar suas proposita. leguais e integuais dos seus receios investido em cada capitalismo. Temos sim um proposito brasileiro fudamental de cada pais, para buscarmos cada imigrantes de suas soluções positivas para o desenvolvimento passial de casa pais. “O Brasil”e um pais desenvolvido que rever esse quadro, para isso nós buscamos o requerimento de pais subdesenvolvidos. Por exemplo o Hait teve uma por pocão fudamental de preocupação financeira mais para isso O imigrante tutaram, para rever este quadro. Diremos sim que queremos que o pais em ações positivas em melhoria de todos. Cada pais tem um termo de um bom desenvolvimento parcial para cada investimento mem sempre todo tem sua preocupacões financeira para o seu exclarecimento do desenvolvimento que veremos em nosso pais. Coordenador Regional: Walter Alencar de Sousa maranhaoprofissionaluresjp.blogspot.com COMENTÁRIO • A atribuição da nota 0 deve-se à não pertinência dos embriões de argumentos, que guardam relação precária com o tema. 22
  • 23.
    Nível 3 Apresentainformações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de Coordenador Regionavl: Wiasltetr aAle.ncar de Sousa 23 maranhaoprofissionaluresjp.blogspot.com
  • 24.
    Formando novas culturas A população brasileira cresce a cada dia, decorrente do movimento imigratório, pessoas que vem de outros países e se abrigam aqui nesta terra de belos horizontes. Vários são os fatores que trazem estas pessoas a procurarem o Brasil, terra ao povo que os acolhem de braços abertos. O principal deles é se refugiarem de conflitos, guerras, invasões, terremotos e furacões que acontecem em seus países. Decorrentes desses acontecimentos eles perdem suas casas, seus pertences e com eles seus planos e sonhos, e são obrigados a procurarem outro local para recomeçar e iscolhem o Brasil. outro fator importante é a busca de emprego e melhores condições de vida. Esse movimento imigratório traz para o Brasil novas culturas, traz o reconhecimento destas novas culturas. Com isso a população brasileira so tende a crescer, mesmo com as altas taxas de mortalidade tanto de adultos como adolescentes e crianças. COMENTÁRIO • Defende-se o caráter multicultural garantido pelos movimentos migratórios, em redação, no geral, organizada, porém presa às ideias dos textos motivadores, ainda que não citados explicitamente. Deve-se destacar ainda que a relação entre crescimento populacional, imigração e índices de mortalidade não é clara no texto. Coordenador Regional: Walter Alencar de Sousa 24 maranhaoprofissionaluresjp.blogspot.com
  • 25.
    Nível 5 Apresentainformações, fatos e opiniões relacionados ao tema proposto, de forma consistente e organizada, configurando autoria, em defesa de um ponto de vista. 25 Coordenador Regional: Walter Alencar de Sousa maranhaoprofissionaluresjp.blogspot.com
  • 26.
    O primeiro decêniodo século XXI é significativo para o Brasil, pois demarca a entrada do país na lista de nações preferidas por imigrantes estrangeiros, que se dispuseram a adotar um novo endereço. Desde então, o Brasil do “s” comporta o Brazil do “z”: o país é a mais nova “menina dos olhos” de imigrantes oriundos das mais longínquas e diversas nações. Até o final da década de 1990, o Brasil comumente não era um polo atrativo para imigrantes, já que sua economia estava pautada pela instabilidade, com inflação e desempregos em níveis elevados, repelindo, desse modo, os imigrantes estrangeiros para outros países que dispunham de um quadro econômico mais favorável. A situação modifica-se quando o Brasil apresenta melhores resultados econômicos, passando de uma economia dependente externamente, principalmente no que tange ao comércio, a uma economia mais estável, ganhando status de país em desenvolvimento, ao deixar de lado a alcunha de país subdesenvolvido. 26 Coordenador Regional: Walter Alencar de Sousa maranhaoprofissionaluresjp.blogspot.com
  • 27.
    Outros fatores sãodeterminantes para esse novo paradigma do movimento imigratório do século XXI, como, por exemplo, as crises que atingiram os principais centros financeiros capitalistas, deflagradas nos Estados Unidos desde 2008, e nos últimos dois anos em diversas nações européias. Tais crises fizeram com que os estrangeiros viessem para o Brasil, sempre em busca de melhores oportunidades. Soma-se a isso, isto é, ao que dissemos anteriormente, o clima brasileiro, visto também como um forte atrativo, já que proporciona uma melhor adaptação do estrangeiro no país. Sem falar, claro, na hospitalidade brasileira, tão difundida e veiculada em outras nações. COMENTÁRIO • Defende-se que a mudança do panorama econômico brasileiro alterou os fluxos migratórios no século XXI, tornando o Brasil mais atrativo para imigrantes. A consistência da argumentação decorre da excelente organização e interpretação dos fatos e opiniões selecionados, que estão relacionados ao tema e provêm de um repertório diversificado e autoral. 27 Coordenador Regional: Walter Alencar de Sousa maranhaoprofissionaluresjp.blogspot.com