O documento fornece estratégias para professores desenvolverem habilidades metacognitivas nos alunos, como modelar o pensamento, verbalizar pensamentos e ajudar os alunos a conectar novas informações ao que já sabem. Também recomenda ferramentas como acrônimos e rimas para auxiliar na aprendizagem, além de estimular a auto-regulação e monitoramento do progresso.