O documento discute projetos didáticos, sequências didáticas e planos de aula. Ele define esses termos pedagógicos e fornece diretrizes para sua elaboração, incluindo a importância de definir objetivos, conteúdos, atividades e avaliações.

1. Projeto,
Projeto,
Sequência Didática e
Sequência Didática e
Plano de Aula
Plano de Aula
Profa. Dra. Sirlene Mota Pinheiro da Silva

2. O que é? Como se faz?
Projeto
Projeto
Didático
Didático

3. O projeto didático é um tipo de
planejamento escolar que envolve a
criação de conteúdos a partir de uma
situação problema. A ideia é estimular
os alunos e alunas em relação ao
aprendizado, levando-os a realizarem
pesquisas ricas e aprofundadas sobre
novos conteúdos, enquanto o professor
atua como um guia.

4. Principais
características de
um bom projeto

5. Sequência
Didática
Como se faz?
O que é?

6. De forma bem geral, a Sequência
Didática se define como uma
estratégia educacional para
aprimorar a aprendizagem, definindo
passos e etapas correlacionadas com
foco em atingir um objetivo
específico. O/A professor/a define um
início e um final para a aplicação
dessa técnica, que pode variar de
acordo com o tema escolhido e as
necessidades observadas.

7. Tema — é preciso delimitar o assunto que será
estudado;
Objetivo — traz a meta do projeto em relação à
aprendizagem e desenvolvimento dos alunos;
Conteúdo — aborda o que os alunos já conhecem e
o que precisam aprender durante o projeto;
Tempo estimado — traz um cronograma de
atividades e a data final do projeto;
Recursos necessários — indica os materiais que
devem ser usados, como as fontes de consulta;
Formato das atividades — individual, em duplas ou
em grupos;
Critérios de avaliação — é importante definir como o
desempenho do/a aluno/a será avaliado.
Referências — livros, artigos utilizados no texto e
para as aulas.

8. Fatos sobre mim
Adoro fazer biscoitos.
Nos fins de semana
gosto de fazer trilha.
Tenho uma tartaruga de
estimação! Seu nome é
Relâmpago.
PASSOS IMPORTANTES...

9. Disciplina, identificação do professor e turma
(série/ano);
Tema que será trabalhado;
Lista dos conteúdos (conceituais, procedimentais
e atitudinais);
Habilidades da BNCC (ou do currículo do seu
sistema de ensino);
Tempo de duração desta sequência;
Forma de organização da turma;
Descrição das aulas pensando em introdução,
desenvolvimento e conclusão.
Finalização da sequência didática.
Itens para fazer uma sequência didática:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
https://youtu.be/7xYzokz5aVo

10. 1° Apresentação da
1° Apresentação da
Proposta:
Proposta:
os estudantes precisam estar
cientes de tudo que envolve o
processo da sequência,
desde o tema que será
escolhido até os resultados
que o professor espera atingir
no final..

11. 2° Produção Inicial
2° Produção Inicial
(objetivos):
(objetivos):
é nesse momento que os/as
alunos/as devem ser ouvidos!
Os conhecimentos prévios, as
expectativas para o processo
e todas as dúvidas iniciais
precisam ser abordadas logo
de início.

12. 3° Módulos da sequência
3° Módulos da sequência
é o “corpo” da estratégia, ou seja,
a parte que será colocada em
prática durante a SD, como as
atividades, pesquisas e os
exercícios em geral. É essencial
que tudo que for desenvolvido
seja dinâmico, atrativo e siga uma
sequência lógica baseada nos
objetivos previamente definidos.

13. 4° Produção Final:
4° Produção Final:
colha feedbacks sobre a
qualidade do processo e o que
poderia ter sido feito diferente
para melhor se adequar às
necessidades, além de analisar a
eficácia da sequência
desenvolvida através de
comparações dos trabalhos
realizados pré e pós a aplicação
da SD, por exemplo.

14. Plano de
Aula
Como se faz?
O que é?

15. Plano de aula é um documento criado
pelo/a professor/a e que define qual
será o tema de uma aula, seu objetivo,
a metodologia a ser utilizada, quais
serão as formas de avaliação,
possíveis referências bibliográficas e
outras informações relevantes.
Esse material é essencial para que o/a
professor/a tenha uma visão clara
sobre quais conhecimentos precisam
ser transmitidos e assimilados pelos
estudantes em cada aula, garantindo
a qualidade do ensino oferecido.

16. 1. Defina o público, o objetivo e o conteúdo
2. Seja criativo
3. Use a tecnologia
4. Defina materiais que serão usados
5. Estabeleça horários e prazos para as atividades
6. Defina a metodologia a ser usada
7. Escolha como avaliar os seus alunos
8. Informe as referências de cada material ou
conteúdo
Como elaborar um plano de aula

17. Excelentes
aulas e
estudos!
Eles são minha família! Eles se chamam Marie,
Amendoim, Alemão e Chico.